读《漂亮老师和坏小子》有感
暑期漫长，应过的快乐而充实，选几本好书读，是最明确的选择了。 在我读过的书中，我觉得最有趣的一本书是《漂亮老师和坏小子》，它的作
者是我们喜爱的着名儿童作家杨红樱女士。
这本书主要讲的是六（三）班的四个坏小子H4，在一家肯德基店里碰 到了一位美女米兰，便把她骗去做他们的毕业老师。
书中的H4虽然是学校公认的调皮鬼，许许多多的老师都不愿意教他们，他们的活泼被称为不守纪律；动脑筋被称为耍小聪明；好玩被称为不爱学习但是他们的心地是善良的、勇敢的，值得夸赞的。
米兰是为教学有方的老师，他不是严格的逼着学生们学习，而是让他们自觉学习，虽然一次的死鱼事件与H4无关，米兰误会了他们，但谁会想到，一位老师竟然向四位学生虔诚的道歉；没有校长的同意，私自带学生去踏青；家访是送礼物；教学生打架用自己的力量保护自己
这本书让我们明白了，什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中米兰老师把人性关怀放在第一位的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。 六年级:张心远
第二篇：读《漂亮老师和坏小子》有感1
读《漂亮老师和坏小子》有感
《漂亮老师和坏小子》讲的是一位叫米兰的老师和六（三）班的四个坏小子一次在肯德基偶遇，让米兰当上了白果林小学六
（三）班的老师。
因为六（三）班的学生个个都很有个性，没有老师愿意当这个班的班主任。但在米兰的努力下，这个班振作了起来。米兰有一双会发现孩子优点的眼睛，在别人眼里也许是个无可救药的孩子，但是因为米兰的慧眼，这些孩子变得自信而快乐。在别的老师眼中，她是个“不称职”的老师，她不会死板地教书；不会到家长那里告状；也不会把家长叫到学校里批评。她带领学生跳芭啦芭啦舞，让同学们爱上了课间操??
我非常羡慕六三班有这样一个“另类”的老师。她做出的许多事是别的班的老师觉得不可思议的，而正是这种种的“不可思议”，其实才真正是学生们最喜欢的。因此，无论男生女生都特别喜欢这位老师。
这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢？我个人认为，因为她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样；她的童年也离她不是多么的遥远，因此，她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以，现在真正让学生喜欢的老师，不是太多，而是太少。她“把人性关怀放在
首位”的全新教育理念，就是她为什么会赢得这么多同学喜爱的因素，我觉得，“把人性关怀放在首位”的老师才是好的老师。