五年级语文作业 2.22 徐红
一、读拼音，写词语。 班级 姓名 家长签字 rán lǜ zī rùn luǒ lù jì mò sōng shǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chán juān hé ǎi gōng què yì yáng dùn cuò ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 用“——”画出带点字的正确读音。 锨镐（xiān xīn） 河畔 (pàn bàn ) 记载(zǎi zài) 当铺 (dàng dāng ) 空隙(xì xī) 系(xì jì )绳子 三、选择带点字的意思，把序号填在括号里。
1. 解：①剖开 ② 消除 ③分析、说明 ④明白、懂 ⑤押送
（1）疑惑不解（ ）（2）解忧（ ）（3）押解（ ） 2. 盈：①充满 ② 比原来的多出来 ③丰满
（1）成千盈百（ ）（2）热泪盈眶（ ）
3. 闻：①出名 ② 用鼻子嗅气味③听见 ④听见的事情、消息
（1）耳闻目睹（ ）（2）闻名世界（ ）（3）闻到花香（ ） 四、用“___”画出下列句子中的错别字，并依次订正。
1、那青山碧领中的阵阵林涛声，仿拂是大自然奏响的一枝交响乐。（ ） 2、停好车，我唱着歌遥，踏着青青的台藓，轻轻的敲响家门。（ ） 五、成语练习。
1．将下列词语补充完整，并解释所填的字。
（ ）山野岭： 锨（ ）叮叮当当： （ ）扬顿挫： 枝（ ）叶茂： 2．仿写。
枝繁叶茂： 、 、 搭窝筑巢： 、 、 阴晴圆缺．．
： 、 、 六、按课文内容填空。
1．中国有许多优秀文学作品，如唐 、宋 、元 、明清 。
2．我们也会背 朝诗人 《水调歌头》：“ ， ， 此事古难全， ， ！”
5．踏 ，撒 ，向 ，春光 。 叮叮当当，奏响了 ， ， 。??山下的河水不再 ， 。 ， 。 七、综合改错。
王老师对我们要求非常严厉：一次考试卷发下来,我接过试卷看了一眼,“99分”，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我慢不经心的回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。
八、阅读理解。 穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞。
死神 可以夺去人的生命， 永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。 1.在（ ）内选择合适的词。 2.在“ ”处填上合适的关联词。 3.联系上下文理解下列词语：
一筹莫展： 遍体鳞伤：
4.“V”字形代表 ，“庄严而又悲惨的一幕”是指 5.你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？
6.请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解： 7.读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈：
九、读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感。
一只离群的蜜蜂
1．一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
2．“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。 3．“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。 4．“好，我离开，看你们做得出啥。”
第二篇：九年级数学上册 22.2降次 解一元二次方程精品同步作业试卷(第五课时)人教新课标版
22．2降次---解一元二次方程（第五课时）
22.2.4 一元二次方程的根与系数的关系
◆随堂检测
1、已知一元二次方程2x?3x?1?0的两根为x1、x2，则x1?x2?______．
22、关于x的一元二次方程x?bx?c?0的两个实数根分别为1和2，则b?______，c?______． 2
3、一元二次方程x?ax?1?0的两实数根相等，则a的值为（ ）
A．a?0 B．a?2或a??2 C．a?2 D．a?2或a?0
4、已知方程x?3x?1?0的两个根为x1、x2，求(1?x1)(1?x2)的值.
◆典例分析
已知关于x的一元二次方程x2?(2m?1)x?m2?0有两个实数根x1和x2．
（1）求实数m的取值范围；
（2）当x12?x22?0时，求m的值． 22
bc，x1x2?） aa
分析:本题综合考查了一元二次方程根的判别式和根与系数的关系,特别是第（2）问中,所求m的值一定须（提示：如果x1、x2是一元二次方程ax2?bx?c?0(a?0)的两根，那么有x1?x2??在一元二次方程有根的大前提下才有意义.这一点是同学们常常容易忽略出错的地方.
解:（1）∵一元二次方程x?(2m?1)x?m?0有两个实数根, 22
1. 4
（2）当x12?x22?0时，即(x1?x2)(x1?x2)?0,∴x1?x2?0或x1?x2?0. ∴△＝(2m?1)2?4?1?m2??4m?1?0,∴m?
当x1?x2?0时，依据一元二次方程根与系数的关系可得x1?x2??(2m?1),
∴?(2m?1)?0,∴m?1. 2
22又∵由（1）一元二次方程x?(2m?1)x?m?0有两个实数根时m的取值范围是m?
不成立,故m无解；
当x1?x2?0时，x1?x2,方程有两个相等的实数根, 11,∴m?42
1
∴△＝(2m?1)2?4?1?m2??4m?1?0,∴m?
综上所述,当x12?x22?0时，m?
◆课下作业
●拓展提高 1. 41. 4
1、关于x的方程x2?px?q?0的两根同为负数，则（ ）
A．p>0且q>0 B．p>0且q<0
C．p<0且q>0 D．p<0且q<0
2、若关于x的一元二次方程x2?kx?4k2?3?0的两个实数根分别是x1,x2,且满足x1?x2?x1?x2.则k的值为（ ）
A、－1或33 B、－1 C、 D、不存在 44
(注意:k的值不仅须满足x1?x2?x1?x2,更须在一元二次方程有根的大前提下才有意义,即k的值必须使得
△?0才可以.)
3、已知x1、x2是方程x?6x?3?0的两实数根，求
22x2x1?的值. x1x24、已知关于x的方程x?3x?m?0的一个根是另一个根的2倍，求m的值.
5、已知x1，x2是关于x的方程(x?2)(x?m)?(p?2)(p?m)的两个实数根．
（1）求x1，x2的值；
（2）若x1，x2是某直角三角形的两直角边的长，问当实数m，p满足什么条件时，此直角三角形的面积最大？并求出其最大值．
●体验中考
1、（20xx年，河北）已知一个直角三角形的两条直角边的长恰好是方程2x?8x?7?0的两个根，则这个直角三角形的斜边长是（ ）
A
．3 C．6 D．9
(提示：如果直接解方程2x?8x?7?0，可以得到直角三角形的两条直角边的长，再运用勾股定理求出直角三角形的斜边长.但由于方程的两根是无理数，计算十分麻烦.因此应充分利用一元二次方程根与系数的关系进行简便求解.) 22
2
2、（20xx年，黄石）已知a,b是关于x的一元二次方程x2?nx?1?0的两个实数根,则式子（ ）
A．n?2 B．?n?2 C．n?2 D．?n?2
参考答案：
◆随堂检测
1、2222ba?的值是ab33. 依据一元二次方程根与系数的关系可得x1?x2?. 22
?x1?x2??b2、－3,2 依据一元二次方程根与系数的关系可得?， xx?c?12
∴b??(1?2)??3,c?1?2?2.
3、B. △＝(?a)2?4?1?1?a2?4?0，∴a?2或a??2，故选B.
?x1?x2??34、解：由一元二次方程根与系数的关系可得：?， xx?1?12
∴(1?x1)(1?x2)?1?(x1?x2)?x1x2?1?3?1??1.
◆课下作业
●拓展提高
1、A. 由一元二次方程根与系数的关系可得：??x1?x2??p2，当方程x?px?q?0的两根x1,x2同?x1x2?q
?x1?x2?0为负数时，?，∴p>0且q>0，故选A. xx?0?12
?x1?x2??k2、C. 由一元二次方程根与系数的关系可得：?， 2xx?4k?3?12
3
2∵x1?x2?x1?x2，∴?k?4k?3，解得k1??1，k2?3. 4
,当k1??1时,△＝k2?4?1?(4k2?3)??15k2?12??15?(?1)2?12??3?0,此
故k1??1不合题意,舍去. 当k2?3323222时,△＝k?4?1?(4k?3)??15k?12??15?()?12?0,故k2? 符合题意.综上所444
3.故选C. 4述,k2?
3、解：由一元二次方程根与系数的关系可得：??x1?x2??6， xx?3?12
x2x1x12?x22(x1?x2)2?2x1x2(?6)2?2?3∴?????10. x1x2x1x2x1x23
4、解：设方程x?3x?m?0的两根为x1、x2，且不妨设x1?2x2. 2
?x1?x2?3则由一元二次方程根与系数的关系可得：?， xx?m?12
?3x2?3代入x1?2x2,得?,∴x2?1,m?2. 2?2x2?m
5、解：（1）原方程变为：x2?(m?2)x?2m?p2?(m?2)p?2m
∴x?p?(m?2)x?(m?2)p?0，
∴(x?p)(x?p)?(m?2)(x?p)?0，
即(x?p)(x?p?m?2)?0，
∴x1?p，x2?m?2?p．
（2）∵直角三角形的面积为221111x1x2?p(m?2?p)=?p2?(m?2)p 2222
12m?22(m?2)2
)?()] =?[p?(m?2)p?(224
1m?22(m?2)2
)?=?(p?， 228
m?2(m?2)2∴当p?且m＞－2时，以x1，x2为两直角边长的直角三角形的面积最大，最大面积为或28 4
12p． 2
●体验中考
?x1?x2?4?21、B. 设x1和x2是方程2x?8x?7?0的两个根，由一元二次方程根与系数的关系可得：?7 ∴x222271?x2?(x1?x2)?2x1x2?4?2?2?9，∴这个直角三角形的斜边长是3，故选B.
2、D 由一元二次方程根与系数的关系可得：??a?b??n
??1， ?ab
∴b
a?aa2?b2(a?b)2?2ab(a?b)2(?n)2b?ab?ab?ab?2??1?2??n2?2.故选D.
??x1x2?25