《十五从军征》读后感
战争，对于我们这些身处和平年代的人来说，只是一个平淡无奇的字眼，。有的人甚至认为它很好玩。真正的战争，充满了杀戮，你不杀敌人，敌人就会杀了你。它带给所有老百姓和士兵以沉重的心理打击。可战争仅仅是为了满足一些政客的一己私利。
《十五从军征》中的一个老兵在80岁时终于能够衣锦还乡。但他的家却早已杂草丛生，满目疮痍。他的亲人也早已逝世，成为了坟头上的一堆泥土。这首诗不仅写出了古代兵役制度给人民所带来的沉重灾难，也揭露了战争的真实面目，使人们都看到了战争的丑恶嘴脸。
自新中国成立以来，中国大陆渐渐归于平静，不在有战争。可纵观全球，战火仍在燃烧利比亚之战以卡扎菲被击毙告终。美国反恐，也以拉登被射杀宣告结束。近期，伊朗核危机以及叙利亚反对派又再掀风云。可它有又能带来什么好处呢？
战争，究竟是有什么魔力？我们人类同处在一条船上，却冲突不断，自相残杀。我希望，在未来的一天，“战争”将会被永载史册。
甘肃省张掖市甘州区劳动街小学六年级:姚元元
十五从军征读后感学习了七单元的课文后我对战争有许多感想想起从前的抗日战争想起那残暴的伤害犹太人的纳粹又想起在边关抗击匈奴的士兵战争是多么可怕呀十五从军征这首诗就让我有了很多感想十五从军征讲了一个老兵十五岁去打仗...
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24十五从军征教学目标知识与技能了解诗歌大意学习运用已有的生活经验联想想象揣摩理解诗句含义初步把握乐府诗的语言特点过程与方法在熟读的基础上揣摩诗歌表达的情感并有感情地朗读情感态度与价值观了解古代兵役制度的残酷感...
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十五从军征十五从军征八十始得归道逢乡里人家中有阿谁遥望是君家松柏冢累累兔从狗窦入雉从梁上飞中庭生旅谷井上生旅葵舂谷持作饭采葵持作羹羹饭一时熟不知贻阿谁出门东向望泪落沾我衣注释始才归回家道逢在路上遇到道路途阿a在...
十五从军征教案设计教学目标1知识与能力能通顺流利地朗读诗歌理解诗歌含义2过程与方法通过朗读想象理解诗歌内容读懂这个老兵背后的辛酸故事3情感态度与价值观通过学习诗歌知道是战争是古代繁重的兵役制度造成了这个老兵的悲...
十五从军征教学实录及评析刘萍萍20xx年12月十五从军征教学实录及评析刘萍萍本学期我参加了学校组织的校内讲课比武活动执教的是十五从军征一课下面结合课堂实录对本节课进行简析教学过程一导入师同学们我国古典诗词源远流...
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十五从军征教学设计教学目标知识与能力过程与方法情感态度价值观1在读通顺古诗的基础上引导学生把握诗歌的感情基调能够有感情的朗读诗歌通过朗读品味比较联想等多种方式学习文本深入诗歌理解诗句的含义体会诗歌的艺术境界揣摩...