《地震求生记》读后感
20xx年5月12日发生的汶川地震，我们至今也不会忘记。他使我想到了前些天读过的一本书《地震求生记》。
这本书主要讲毛毛和她堂妹还有他爸爸一起去日本享受温泉度假之旅，途中却不幸遇上了意想不到的大地震。他们因听不懂日文的地震警报而错过了最佳的逃生机会。他们在废墟下用自己丰富的地震自救知识坚持了许多天后，终于被搜救队发现，安全的逃出了废墟。
这本书的内容虽然浅显易懂，但它生动的将地震发生时与其他次生的灾难到来时我们的自救方法展现在了我们面前，使我们很容易掌握这些知识。 这本书还向我们展示了许多我们平时很少了解的地震前兆等知识，如：地震前地下水会异常，动物会出现奇怪的现象等等。当发生灾难时这些知识便可以协助我们逃生。
这本书告诉我们最重要的一点，就是不论环境多么恶劣，我们都必须有永不言弃的精神。正如毛毛爸爸所说的话：冷静下来，静静等待，不要放弃任何一丝希望！
西工大锦园实验小学五年级：刘宇轩
第二篇：地震求生记 教案
第六课 地震求生记
学习目标：
1、了解地震是地壳运动的表现，是一种自然现象，会导致地形的剧烈变化，并给人类带来灾难。
2、知道地震爆发前会有预兆，是可以预测的。
3、了解在地震中逃生的要点。
教学重点： 地震发生的原因，发生时的现象和自救。 教学难点： 发生了地震如何自救。
课前准备： 做好多媒体课件。
教学过程:
一、引入新课 1 引入新课，大家请看（多媒体展示地震）
（解说词）19xx年7月28日，北京时间凌晨3时42分。唐山市地下的岩石突然崩溃了！断裂了！仿佛四百枚广岛原子弹在距地面十六公里处的地壳中猛然爆炸！唐山上空电光闪闪，惊雷震荡；大地上狂风呼啸。强烈的摇撼中，这座百万人口的工业城市在顷刻间夷为平地。在短短的23秒内，24.2万多人死亡，16.4万多人重伤；7200多个家庭全家震亡，上万家庭解体，4204人成为孤儿；97%的地面建筑、55%的生产设备毁坏；交通、供水、供电、通讯全部中断；23秒内，直接经济损失人民币100亿元；整个华北大地在剧烈震颤。
20xx年5月12日14时28分04秒，四川、，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……西南处，国有殇。此次地震重创了美丽的中国西南大地! 是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。
20xx年4月14日7时49分，青海玉树发生7.1级强震，迄今为止，地震伤亡人数仍未完全统计出来。
地球正进入一个地震多发年，我们在关心灾区的同时，也要追问自身：地震了，我们如何逃生。
二、讲授新课
1、认识地震
看了这些视频后，你对地震有了什么样的印象？
地震是一种自然现象，每年发生约500万次地震，其中被人们感觉到大地在摇动的只有5万次，而造成严重破坏的平均每年有十多次。地震是对人类威胁最大的灾害。 它对人类带来的危害有哪些呢？
2、地震征兆
地震危害巨大，我们没有办法阻止地震的发生，但是，只要我们对地震有足够的了解，就能有效地保护自己。
地震来临前，自然界会有些什么征兆呢？
地下水异常（出示课件：井水）
动物异常（出示课件：动物）
地震云（出示课件：地震云）
地光（出示课件：地光）
如果你发现了自然界有什么异常，你该怎么做呢？
仅仅凭这些异常现象预测地震，准确吗？你还知道哪些预测地震的方法。
3、地震逃生
虽然地震有前兆，但是，人们目前仍不可能深入地底，因此，地震仍然是难以预测的，当地震来临时，我们该如何逃生呢？下面，请看三个小朋友的地震求生记。
赵小明地震求生记：
（1）地震时，小明正在教室里上课，这时，他该怎么办呢?
A 迅速离开教室
B 就近躲避。
C 不管楼层高低，打开窗户跳出去。
（2）小明的教室在四楼，因此，他应该就近暂避险情，等待地震波过后再设法撤离或者转移，那么，小明应该躲在哪里呢？
A 赶快躲到桌子下
B 赶快躲到桌子旁边。
（3）赵小明选择了躲在桌子旁边，他应该用什么姿势躲避呢？
避险时，身体蹲下或者坐下，降低重心
（4）第一次地震波已经过去，这时，小明应该怎么做呢？
A 当然是赶快逃生啊！
B 听从指挥，镇定地有次序地撤离！
C 听从指挥，镇定地有次序地撤离，在撤离的同时，用双手或者书包护住头。
（5）虽然遭遇了地震，但万幸的是，赵小明成功的避开了第一次震动。接下来，他应该去哪里呢？
A 无所谓。
B 看上去很坚固的屋子里。
C 选择离自己最近的操场或者是其他空旷的地方。
（6）在大家的帮助下，赵小明成功逃生。
（7）刚才，大家说得很好，现在，我想试一试，看看大家做得是不是也很好。请一三大组模拟地震发生时逃生，二四组评价一下，谁做得好谁做的不够好。
（8）同学们，地震了，就近躲避。
同学们，地震平息，迅速撤离。
（9）同学间评价交流。
小结：刚才大家做得很好，接下来，我们看看李成小朋友如何在地震中逃生。
李成地震逃生记
（1）和小明不同，地震来临时，李成正在户外，以下哪些方法有助于他逃生。
A 保持镇定。
B 急忙跑进室内。
C 选择空旷的地方躲避。
D 躲避时，保护好头部，蹲下或趴下
E 如果在乘车，一定不要离开车子。
F 在山崩时，顺着滚石的方向往山下跑。
（2）在学生选择否定时，要让学生说出理由。
王霞地震逃生记
（1）地震发生时，王霞不幸被坍塌的建筑物困住，她该如何绝境逢生？
A 尽量挣扎，这样才能获得一线生机。
B 悲伤哭泣，放弃求生。
C 保持体力，扩大空间。
D 保持呼吸畅通，利用周围物品，向外界求救。
（2）A不对，因为我们必须保持体力。
B 不对，悲伤只会让我们失去斗志。
三、小结
地震袭来，不要恐慌，四川桑枣中学的师生们，由于平时掌握了紧急疏散及逃生的本领，在汶川地震中，创造了无一人伤亡的奇迹，地震后，一位被困75个小时的女孩被救出。大家都被她从一处断裂的楼体形成的狭窄空隙里发出的声音，以及这一声音所表现的冷静和自信打动着：“我相信你们会来救我。听到你们在外面说话，我就不停地喊救命，没声音了，我就不喊了，节省力气。渴了饿了，我也坚持着。我现在还活着，我很高兴。我希望大家不要为我担心，在里面我会自己保护自己的。你们来救我，我很感谢你们！”她们都是奇迹的创造者，我想，平时多留心，掌握逃生的本领，你一定能够更好的保护自己。