孙 权 劝 学

◆初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学！”

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不能够不学习！”

1.初：当初、对??说。 2.谓：告诉。

3.卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。 4.当涂：当道，当权。

5．掌事：掌管事务 6．可：能够

◆蒙/辞以军中多务。

吕蒙用军中事务繁多来推辞。

1.辞：推辞。 2.以：用。 3.多务：事务繁多

◆权曰：“孤/岂欲卿/治经为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。卿言/多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”

孙权说：“我难道想要你研究经书成为博士吗？”只是应当浏览群书，了解已往的事情罢了。你说事务多，哪里比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己认为大有益处。”

1.孤：古时王侯的自称。 2.岂：难道，怎么。 3.欲：想要

4.治：研究 5.经：儒家经典 6.为：成为 7.博士：当时专掌经学传授的学官。

8.邪：通“耶”，吗，表示反问语气 9.但：只是 10.当：应当 11.涉猎：粗略地阅读。

12.见：了解。 13.往事：指历史。 14.耳：语气词。罢了，而已。

15.孰若：哪里比得上。 16．若：比得上 17.以为：认为 18.所益：有益的地方。

◆蒙/乃始就学。

吕蒙于是开始读书学习。

1.乃：于是、就 2.始：开始 3.就：从事

◆及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”

到鲁肃来到寻阳的时候，（鲁肃）和吕蒙讨论评议，非常惊奇地说：“你现在的才干、谋略，（已）不再是（当年）吴地的（那个）阿蒙了！”

1.及：到了??的时候 2.过：到。 3.今者：现在

4.才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。 5.非复：不再是。

6.吴下：指吴县。 7.阿蒙：名字前加“蒙，有亲昵的意味 8.论议：谈论天下大事

◆蒙曰：“士别三日，即更（gēng）/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”

吕蒙说：“读书人离别几天，就要重新擦亮眼睛用新的眼光相看了，长兄为什么知道这件事情这么晚啊！”

1.即：就 2.更：重新。 3.刮目相看：另眼相看，用新的眼光看。

4.大兄：长兄。 5.何：多么 6.见事：认清事情。 7.之：取消句子独立性

◆肃/遂拜蒙母，结友而别。

鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为朋友（后）就分别了。

1.遂：于是 2.拜：拜见，叩拜。 3.结：结交。 4.而：表承接 5.别：辞别

孙 权 劝 学

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．《孙权劝学》选自《 》，这是一部 体史书由 朝 主持编纂，这部书书名的意思是

2．用原文填空

(1) 孙权劝吕蒙读书的原因是 ，而吕蒙开始却以 为理由，拒绝读书。孙权以自己为例，使吕蒙拒绝读书的理由不攻自破，蒙 。

(2) 孙权给吕蒙指出的读书方法是 。

(3) 出自本文两个成语是 、 。

3．文段可以分两层，用“//”在文中划开。

4．说明文中三个人物的身份，并根据文意说说各自的性格特点。

孙权： 。

吕蒙： 。

鲁肃： 。

5．本文所揭示的道理对你有什么启示。

参考答案

1. 资治通鉴 编年 北宋 司马光 帮助治理朝政的历史借鉴

2．(1)卿今当涂掌事，不可不学 军中多务 始就学 (2) 但当涉猎 见往事耳

(3) 吴下阿蒙 刮目相待

3．蒙乃始就学||及鲁肃过寻阳

4．孙权：三国时吴国国君，对部下关心爱护要求却很严格，又能循循善诱，耐心教导。

吕蒙：吴国名将。知错能改，有军人的坦诚豪爽。

鲁肃：吴国谋士，文人雅士，豪爽而不失风度，对朋友进步十分高兴。

5．学习不可等待，不可推辞，只有不断地学习，日积月累，才能增长知识才干。

第二篇：孙权劝学(字词解释_翻译)