《从容一生》读后感

人的一生是要经历许多阶段的，少年时代是纯真无邪的，青春岁月是激情如火的，中年时期是厚重沉稳的，人生暮年是从容淡定的。俞老师在他的《从容一生》中已浮现出了一种做看云起云舒，我自心静如水的超然。想必这正是送给躁动激昂的新员工的最好的启示。

在《诗意的生活》中，俞老师告诉我们，如何发现身边的美，如何在繁杂的生活中解脱自己，寻找片刻的宁静，诗意的生活不是刻意去寻找的，不是为了摆脱一切俗务去浪迹天涯，而是一种能力，身处俗务不被此所累，总能在不经意间看一看天空，想一想远方，轻轻闭上眼睛，也许正听见风从耳边吹过，所有的植物都在微风中浅吟低唱。“没有什么能够阻挡，你对自由的向往，天马行空的生涯，你的心了无牵挂……”。

在《走在路上》，俞老师情感洋溢地写他小时候村庄的生活。从出生到18岁，一直都是踩着同一块土地；经历三年的高考，跨进北大的门槛；北大当了六年的老师，生活安逸，娶妻生子，创办了新东方；13年之后，新东方在纽约交易所上市，创办至今已成为每年拥有150万学子的国内最大的培训机构。从北大学生到北大教师再到中国最大培训机构老板，这一切都是俞老师的成就，而他却仍然走在路上。走在路上，是一种境界，是谦虚的，是上进的，是有梦想的。新的一学期又开始了，学生们走在了求知的路上，老师们走在了教研的路上。正像俞老师所说的那样，这就是人生，一年

又一年我们不断走过，每一个生命走得如此不同。

成不骄败不馁，从容的面对人生。人生都要经历大起大落，就看我们怎么去面对人生的起起伏伏。有多少人因为一时的成功而冲昏头脑而迷失一生，又有多少人因为一时的低谷而从此失去自信萎靡一生。从容，那不是浮夸，不是张扬，不是失去理智。俞老师曾经也是从学生时期走过来的，他的成功也不是一帆风顺的，他经得起大风大浪，正是这些风起云涌，让俞老师更加从容不迫，面对人生的高峰和低谷。成功的人为什么做任何事情都有条不紊，因为他们面对人生起起落落从容淡定，保持一颗从容的心，为自己创造一条从容的路，走过从容的一生。

“生命的意义在于从容，在于从容之中眺望未来，在于从容之中成就人生，宠辱不惊，看天边风起云涌，闲庭信步，赏门前花开花落”

短短几句话概括了人生的真谛和生命的意义，我也会牢牢记住这几句话，把握住人生的每一个新方向，在从容之中眺望未来，在从容之中成就属于自己的人生。

第二篇：对孩子的一生负责-家长读后感

对孩子的一生负责，与孩子一起成长

――《对孩子的一生负责》读后感

太原市青年路小学贾逸飞爸爸 我曾经看过几本教父母教育孩子的书，也在网络上读过不少这方面的文章，但还没有一本书、一篇文章像《对孩子的一生负责》这样给我内心带来如何大的震撼，从第一页的序到结尾部分的后记，我用了不到两天时间就读完了。合上书，我感想良多，陷入了深深的沉思。

每个家长都希望自己的孩子成才，每个做父母的都希望自己的孩子成功，但是，我们明白什么是真正的成功吗？我们的教育方法正确吗？正如书中所讲的：我们许多家长正是在诚心诚意地追求教育孩子走向成功的目标中，“认认真真”地引领孩子走向了失败！“问题孩子”是大人播种的“恶果”。看完这本书，我和孩子妈妈进行了认真的讨论，我们都深深地感觉到，自己过去在教育孩子方面存在很多认识上的误区、观念上的错误，我们一直认为是正确的方法，原来存在如此严重的后果；我们每天都在重复做的事情，原来对孩子是一种莫大的折磨；我们不了解孩子、不尊重孩子，对孩子简单粗暴的管理方式，实际上起了相反的作用。现在，我们的孩子在进入小学、成为一年级新生的时候，在短短两个月的时间内暴露出了很多问题，事实证明，我们过去几年对孩子的教育实在不理想。在懊悔的同时，我们对照这本书，对自己过去的一些失当之处做了深刻的反思，对于如何 1

正确地教育孩子，如何与孩子共同发展、共同进步、一起成长，也有了新的认识。以下是我们的一些感想和体会。

一、 教育孩子要以树人为目标

许多家长一谈到教育，就是孩子学习成绩如何，分数考多少，钢琴谈得好不好等等，这些固然很重要，但不是教育的根本目的。正如书中所说，考第一名的孩子并没有个个都成为后来人生道路上的强者。教育就是树人，就是把一个像一张白纸一样的小孩子培养成为一个德、智、体、美全面发展，无论从生理还是心理都很健康，快乐、自信、有能力、有爱心，能够实现自己人生价值，能够对社会有用的人。这样的人是全面发展的，具有综合的素质。那种仅仅看重名次与分数，忽略了从更多的方面提高和完善的教育观念是错误的。现在孩子才一年级，不能只重视他的语文、数学学习，还应该从各个方面去培养和教育他，提高他的综合能力。比如，自觉性，专注力，良好的生活习惯，身体素质，动手能力，丰富的想象力，创造性思维能力，适应环境能力，与同学、伙伴们的交往能力，爱心、品德和礼貌等等，从生活的点点滴滴去教育他、培养他，使他茁壮成长。

二、教育孩子要营造良好的家庭氛围和环境，要用心、精心、费心，父母要为孩子树立良好的榜样

爱是第一教育力，有爱就有家，有爱的家庭，孩子才是幸福的，安全的，宽容的，理性的，自信的。如果孩子在家庭中感受不到爱，那么一切的教育和努力都是无效和空白的。我们要努力营造一种良好的家庭氛围和环境，使家庭中处处充满温馨与和谐，处处充满爱与理 2

解，在这样的环境中成长，孩子才能健康成长。我们应该注意自己在家中的一言一行，像对待自己的工作和事业一样用心、精心、费心地投入到孩子的教育中，以身作责，为孩子树立一个良好的榜样，让孩子在日常生活的点点滴滴中学到应该怎样学习和生活，怎样做人。在这里举一个例子，我本人有时候在时间上比较随意，没有养成很好的节约和遵守时间的习惯，有时候早上起来才去做一些事情，而这件事本来应该在前一天晚上就做好，但是由于当时感觉太累而拖到了第二天早上，这样就造成早上时间很紧张，手忙脚乱。由于自己有不好的习惯，所以儿子早上磨蹭也找到了根源。我现在下决心要改掉这个不好的习惯，把能在前一天晚上做好的事情都及时做好，节约早上的时间。同时对儿子提出严格的要求，要求他遵守时间，提高效率。

三、教育孩子要了解孩子、尊重孩子，利用孩子的天性从正面引导孩子成长

每个孩子都有想做好孩子的愿望，都有向上、向善、向美的天性，这是潜藏在孩子心灵深处的生命的种子。父母只有了解了孩子的天性，才能正确认识自己的孩子，才能因势利导地教育好孩子。家长应该与孩子们交朋友，不要总是居高临下地指手划脚，而是用心倾听孩子内心的声音，设法了解孩子的内心世界，不能用大人的想法去评价孩子，随意地给孩子扣上各种帽子。回想我们在教育孩子的过程中，总是用自己的眼光看待孩子的一言一行，总要把自己的观念强加于孩子，没有跟孩子进行良好的沟通，那种朋友般的平等的沟通和交流，而是用命令的口气，强令孩子这样那样，如果不听就会急躁，对孩子 3

责备和埋怨，甚至进行打骂，这样效果当然很差。事物都有其两面性，孩子有时候犯一些错误，但也有天真、可爱、好奇心强等好的一面，应该与孩子像朋友一样地聊天，先听听他怎么想的，准确地掌握孩子的真实心理，从正面先肯定他好的一面，再引导他认识到自己的错误，鼓励他改正错误，这样利用他的天性因势利导，会得到孩子的信任和认可，孩子的问题也会得到很好的解决。

四、教育要宽严相济

一方面，赏识教育很重要，父母对孩子的宽容、认可、鼓励、嘉许，是孩子们成长中的关键要素，有什么事情和问题应该和孩子心平气和地沟通和交流，不能一味批评、责骂，更不能以粗暴作风来压制孩子，迫使他们服从。另一方面，也要对孩子严格要求。正如书中所说，提倡教育民主，提倡尊重孩子，了解孩子，赏识孩子，并不是说孩子错了，家长也可以视而不见，一再容忍。教育应该是对孩子进行正确的引导，让他知道错在哪里，如何去改正，这样才能让他不断进步。但是严格，并不等于打骂和体罚，惩罚是必要的，但要有度。每一次惩罚，都要让孩子记住自己错在什么地方，为什么受惩罚。要在教育过程中树立父母的威信，加大对孩子的监管力度。我的儿子非常顽皮好动，不守纪律，回想对他的教育，确实没有做到严格要求。很多情况下他做了错事，我们都因为疼孩子而没有坚持对他进行惩罚，导致他越来越任性。我们下了很大的决心要使他逐步改正缺点，把他的所有缺点问题都罗列在一张纸上，并且提出改正的一些措施和目标，并把其中最主要的几个问题标出来，作为首要解决的问题。我 4

们和儿子认真地谈了话，告诉他有很多问题要改正，让他自己认识到自己的问题，和他说清楚，如果继续犯错会受到一定的惩罚，如果改正就会得到奖励。通过这种方法，我们相信会逐渐收到良好的效果。

孩子进入小学，教育的责任绝不等于交给了学校和老师，家庭教育和学校教育就像人的两条腿一样缺一不可，从某种角度来说，家庭教育比学校教育更重要。父母是孩子的第一老师，让我们用真爱加上正确的方法去奉献给孩子吧，与孩子共同发展、共同进步、一起成长。我们共同努力吧！

二０一二年十月二十八日

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