《牵一只蜗牛去散步》有感

城关小学 李红

闲暇之余，我读了一首诗歌《牵一只蜗牛去散步》，朴素的语言，却蕴含着教育哲理，颇耐人寻味。

诗其中的一节是：

上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，

为何每次总是那么一点点？

我催它，我唬它，我责备它，

蜗牛用抱歉的眼光看着我，

仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”

我拉它，我扯它，甚至想踢它，

蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…

真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

是啊，“真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步”呢？深有同感的我眼前立刻浮现出了好几只“小蜗牛”——我们班的学困生。想当初面对他们时，我苦恼过，迷茫过。为了帮他们提高成绩，我绞尽脑汁，想尽办法，但他们似乎总在和我作对，每次考试总不理想。于是，我真的生气了，我厉声训斥他们，我罚他们抄写作业。自私的我总是站在自己的角度去要求他们，甚至是苛求他们，却从未走进他们的内心，聆听他们的心声。这群“小蜗牛” 的心里其实早已受了伤，但在老师的鞭策下，他们只能流着汗，喘着气，往前“爬”…

诗的另一小节是：

咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，

我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。

慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽！

咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？

我忽然想起来了，莫非我错了？

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。 读着诗句，心灵触动的我眼前立刻浮现出了另一番景象：生日时，“小蜗牛”送我一束花；教师节，“小蜗牛”送我一支笔；平安夜，“小蜗牛”给我发短信，祝我一生平安??这些悦耳的“鸟叫虫鸣”， 这些亮丽的“星斗”，竟是这些“小蜗牛”送给我的。在朝夕相处的日子里，我慢慢地发现他们原来是那么的善良，那么的可爱，虽然他们的成绩不好，但他们那颗纯真的心足以感动每个人。 是啊，教育学生就像牵着一只蜗牛在散步，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，这些孩子却在不知不觉中向我们展示着生命中最初最美好的一面。作为教师的我们应放慢脚步，俯下身子去倾听孩子内心最美的声音。

第二篇：牵一只蜗牛去散步有感

牵一只蜗牛去散步

上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？ 我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬… 真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？上帝啊！为什么？」天上一片安静。唉！也许上帝抓蜗牛去了！」好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的， 家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。

送给所有正处于忙碌中的爸爸、妈妈们。

幸福无需远寻

一条小鱼急急地在海洋里游,头也不回地一直向前.终于,他遇到一条年长的鱼.便问道:"您比我年长,您能告诉我海洋在哪里吗"."海洋?我们不正在海洋里吗?""是吗,可是我看见的只是水呀."小鱼很疑惑年长的鱼的回答,他失望地继续向前游,寻找海洋去了.

我们每个人都是海洋中的一条小鱼,都有自己美好的理想.为了这个理想,我们努力奋斗.但在实现理想的过程中,我们要经历大千社会的洗礼,花花世界的诱惑.渐渐地,当初那个单纯而神圣的理想被现实扭曲,被欲望占满.欲望是永无止境的,一个个欲望象一座座山压得我们喘息都难,我们被它牵着贪婪地向前、向前.忘记了我们的初衷是为了寻找幸福.当我们唉声叹气自己的疲惫、满腹牢骚自己的际遇，却意外地看见路边小坂在风中啃着馒头，叼根大葱，幸福地谈笑风声。诧异、惊奇，我们丰衣足食，体面优雅，幸福却不及路边小坂？！当初，我们偶尔下一顿馆子，添一件衣服就会快乐好几天。顿然明白，原来我们走的太累可能是背负的太多；我们活的太累,不一定是因为我们缺的太多,而是我们要得太多.幸福不是你拥有多少，它只是一个满足感。知足常乐，少欲多福。是的，当我们换个角度和标准，对自己对周围的人和事要求不是太多，对未来的定位不是太高，我们就会豁然开朗。把脚步放慢，欣赏一下路边的美景、听一听鸟语虫鸣、感受一下大自然明媚的绿野仙踪，你会觉得，这就是幸福。

幸福无需远寻，只要你肯留意，她就在你身边！