高二年级“点燃读书激情，共建书香校园”寒假读书活动方案
一、活动目的：
为了扩宽学生学习知识的视野，同时加强学生文化修养，丰富学生假期生活，提高学生素质，特制定了“点燃读书激情，共建书香校园”假期读书活动方案。
二、活动时间：2015年2 月7 日——2015年 3月3日
三、活动人员：高二全体同学+高二班主任教师
三、活动内容：
1. 每个班级读书内容、书目，自定（见附表一），要求内容积极向上；能够体现时代特点；主要以调整高二学生学习生活习惯、激励学生遇到困难勇往直前；永不退缩；开拓学生学习视野为出发点；同时内容不必过多；最好一假期内完成。书的名字+内容简介需年级主任审核；合格后可进行自行购买；也可班级间互换；购买方式班级自定，书必须在放假当天发放；不可早发、晚发。
2. 本次活动奖项：高二年级寒假学生活动“书香班级”6个；
一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；
高二年级寒假学生活动读书笔记“读书先锋”奖30个；
一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名；
高二年级寒假学生活动读后感之“读书心语”奖30个；
一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名；
3. 高二年级寒假学生活动“书香班级”参评条件：
根据寒假学生活动读书笔记“读书先锋”（权重60％）+ 寒假学生活动读后感之“德才读书心语”（权重40％）后按分数综合排名；确定本学期优胜班级6个；颁发奖状
4高二年级寒假学生活动读书笔记“读书先锋”个人奖参评条件：
年级给每位同学发有读书摘录本（5张；共10页）；在假期需要把所读书中摘录的信息以及感悟（至少300字）写好；共计十处，班主任负责收齐；同时选出5篇作为参赛内容，后由评委评比后选出分数较高30名展出；写作的要求如下（合计100分）
（1） 写作的内容具有真情实感（20分）；
（2） 摘录信息出处清楚无误（20分）
（3） 工整（20分）；整体内容全面（20分）；
（4） 主题鲜明(20分)
5.高二年级寒假学生活动读后感之“优秀读书心语”奖参评条件：
每位同学需要对假期所读书目做综合的总结；书写一篇读后感；字数800；内容积极向上；情感丰富；有激励作用；字迹美观工整；开学由本班班主任收齐；选出5篇优秀读后感作为年级参评；后年级综合评选后选出30篇优秀作文进行展出。
四、读书时间安排：
20##年2月7 日---20##年2月16 日每天一篇（摘录+感悟）
20##年2月24 日书写读后感。要求家长每天检查，在右下角签字，标明日期。
五、活动注意：
本次活动交稿时间在20##年3月3 日 上交到杜晓濛老师处；在3月中旬红榜公示。
高中高二年级
20##年1月 24 日
高二年级“点燃读书激情，共建书香校园”寒假读书活动方案
高二年级读书活动
高二年级“点燃读书激情，共建书香校园”寒假读书活动笔记
班级： 姓名：
我对《 》读后的收获 选自第 页 第 段
摘录：
感悟：（至少300字）
第二篇：寒假读书活动的方案
康美中心小学关于组织开展寒假读书活动的方案
一、活动目的：
1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
2、丰富学生的精神世界，培养学生的审美情趣，形成正确的人生观，价值观。
3、在全校掀起读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。
二、活动对象：全校学生 教师 家长
三、活动时间：整个寒假
四、活动内容：
1．必读书目：各年级语文老师确定。同年级的最好一致,数量最好控制在2-3本。(建议师生共读或亲子共读)
2．自选书目：根据实际情况，学生自行选择感兴趣的课外书籍。
五、实施活动：
（1）每位学生利用寒假，根据《方案》中的有关要求认真进行课外阅读。
（2）积极参加一系列的读书活动
寒假结束,由各段语文教研组长具体落实教师出好阅读卷,进行阅读考级。内容涉及必读书籍。
附反馈表：
一二年级寒假推荐书目
1、 《汉语趣味识字字典》
2、 《最新小学生实用造句词典》
3、 《天天寓言集》
4、 《白雪公主》
5、 《恐龙世界大百科》
6、 《安徒生童话》
7、 《最新动物彩图画库》
8、 《黑猫警长新编》
9、 《同步阅读文库》
10、 《 一千零一夜》
11、 《聪明儿童经典名著画库—西游记》
12、 《丁丁历险记》全集
13、 《神奇山谷》全集
14、 《动物的童话》全集
15、 《跟随小动物的足迹》全集
16、 《小神仙和小仙女》全集
17、 《宠物小精灵--特别篇》
18、 《海洋小超人》
19、 《小百科》系列丛书
20、 《游戏中的科学》
21、 《一生必读的经典唐诗三百首》
22、 《中国孩子最想知道的十万个为什么》
23、 《世界上下五千年》
24、 《奥秘世界大百科》
25、 《动物世界大百科》
26、 《格林童话》
27、 《伊索寓言》
中、高段寒假读好书推荐目录
文学类
一、童话：世界可以如此美好
【法国】 圣埃克絮贝里《小王子》
【美国】 E·B·怀特《夏洛的网》
【荷兰】 凡·伊登《小约翰》
【英国】 巴里《彼得·潘》
【西班牙】 希梅内斯《小银和我》
二、传记：永远的人格典范
斯通《凡高传》
茨威格《异端的权利》《人类群星闪耀时》
罗曼·罗兰《巨人三传》
林语堂《苏东坡传》
朱正《一个人的呐喊》
甘地《甘地自传》
陆键东《陈寅恪的最后贰拾年》
钱理群《我的精神自传》
赫尔岑《往事与随想》
三、散文：如何在大地上诗意的栖居
帕乌斯托夫斯基《金蔷薇》《文学肖像》
苇岸《大地上的事情》《上帝之子》
高尔泰《寻找家园》
章诒和《往事并不如烟》《伶人往事》
梭罗《瓦尔登湖》
北岛《失败之书》《时间的玫瑰》
伊凡·克里玛《布拉格精神》
陈丹青《退步集》《退步集续编》
林达《带一本书去巴黎》《西班牙旅行笔记》
四、小说：不仅仅是一门古老的技艺
1、寻找一个前现代的中国
鲁迅《呐喊》《彷徨》《故事新编》
萧红《呼兰河传》
沈从文《边城》《长河》
钱锺书《围城》
张爱玲《倾城之恋》《金锁记》等
鹿桥《未央歌》
2、我们当下的生存状况
胡发云《如焉@sars.com》
杨显惠《夹边沟纪事》《定西孤儿院纪事》
尤凤伟《中国：1957》
史铁生《命若琴弦》《我遥远的清平湾》《务虚笔记》 韩少功《马桥词典》《爸爸爸》
阿城《棋王》
刘索拉《你别无选择》
汪曾祺《汪曾祺短篇小说选》
王小波《时代三部曲》
阎连科《受活》
徐星《无主题变奏》
3、西方小说，从传统到现代派
雨果《悲惨世界》《九三年》
乔治·奥威尔《1984》《动物庄园》
塞林格《麦田里的守望者》
凯鲁雅克《在路上》
罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
卡尔维诺《尖脚猫游戏》《树上的男爵》
索而仁尼琴《古拉格群岛》《癌症楼》
帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》
卡夫卡《变形记》、《城堡》、《诉讼》
加西亚·马尔克斯《百年孤独》《一个没有人给他写信的上校》 川端康成《伊豆的舞女》《雪国》
米兰·昆德拉《不能承受的生命之轻》《玩笑》《为了告别的聚会》