默许需要更多的沟通
在加入公司两年的时间里，感受颇多的就是公司给了我们员工很多交流和学习的平台，当然最有幸的也就是参加公司开展的《主管在职培训》，虽然自己并不是什么主管，但通过大家的相互交流和学习，能让我从中吸取很多更深一层次的管理经验，为以后的工作道路打下坚实的基础。
在参加《主管在职培训》的第一个阶段，我很荣幸的能够为大家讲解关于“默许”对主管影响方面的课题，现在与大家分享一下。
默许有两种定义，第一个就是从衡平法上的概念讲，他人从权利人的行为推知权利人已同意。简单知道还不足以构成默许（衡平法：以正义、良心、和公正为原则）。 第二就是更简单的暗示同意，这一举措得到主管的默许。生活中大家都是很熟知第二种的含义，默许就是同意。但这种“同意”是真正主管的同意吗？主管是否真正的意思到自己的“默许”变成了同意？
首先默许会让主管失去日后“要求员工注意”的机会，从这个课题来说，比如主管对于员工的某些违规的操作不加以阻止和注意，这样会让其他的员工认为这样的违规操作。主管都不去管理或阻止，那为什么还要求我们按规章操作呢？因此主管这样的行为，直接导致要求其他员工注意此类操作是错误时，会遭到情绪抵制等不好的负面影响。又如主管在车间里查看设备的时候，发现有人带的岗位证是挂绳式的并且靠近危险的旋转位置，但认为这个员工只是来看一下，又不操作，就没必要阻止或劝说，这样让别的操作员工看到，认为这样的危险工作，主管都没有阻止，那为什么每天要求我们不能佩戴挂绳式的岗位证工作呢？
还有比如在某铸钢工厂，有少数员工工作时由于热，就赤膊工作，作为主管没有制止，结果很多员工也如此效仿，赤膊工作，不听管理要求。同样说明主管的默许会失去“要求员工注意”的机会。
平时的管理检查，如果发现员工有这样的违规行为，对于主管来说只能是失去“要求员工注意”的机会了！这些案例只能说明主管对某些违规操作采取了忽视的态度，让主管的这种“默许”变成了同意。让员工把默许当成了“同意”。
对于大多数员工来说，默许对员工行为的认可，特别是没经验的员工，可能一种致命的打击。因为新员工在学习的时候他会注意到老员工工作时的一举一动，就像小孩牙牙学语一样，因此主管对老员工违规操作的默许同样失去了要求新员工注意的机会，可能是致命的。
平时对某些错误的操作或行为的忽视，那也就失去帮助他们指出错误的机会，同时自己违规操作也是对员工的一种错误默许的行为，这样你也就失去教育其他员工的理由，因为他会无意识的以主管的行为作为榜样。
其次默许是主管一种不安全的行为，主管作为权利人，在员工面前任何指示都代表着权利的实施，主管对员工行为任何指示，都会让员工认为是对的，当然不阻止、不劝导或不予任何表示等忽视的态度，都会让员工误以为是主管的同意，即是主管的默许。也许作为一名主管，你对这次的设备或事件因为某些原因采取不合规、简易的方法操作，结果没出现问题，做的很好，抱着侥幸的心里，你采取了默许的表示，你的员工肯定也就认为我这样做是对的。这也许表现了主管和员工的工作默契，但这却为一种不安全事件发生产生了隐患，也就是这名员工做下次操作同样设备或事情的时候，条件不同了，但员工还是按当时你默许的简易、方面的操作方式继续执行，结果却造成了大的失误或事故。比如一个很简单的事情就是某个主管要求员工到设备的高处查看问题，为了方面起见，就直接让员工
爬上去，本来平时要求的要佩戴安全带，此时都不会想到或抱着侥幸的心里，认为没是问题，也没进行阻劝。结果也许很幸运，员工没有出现任何问题完成了任务，但下次的时候也许主管不在，员工自己爬上设备高处查看情况，结果按上次的方法，为了方面，节省时间，且主管也是默许认可的，就未佩戴安全带，结果发生了工伤事故。主管的“默许”变成了同意，员工把默许当成了“同意”，两者是相互影响的。
又如车间纸制品工段的卷管组和精切组员工，特别是女员工，要求工作时佩
戴布帽，就是为了防止工作时长头发被旋转的机器绞进去，发生工伤事故，而作为平时车间巡查时，不能因为天热，就对不按要求佩戴布帽的员工加以阻劝，默许员工这样操作，很大可能就会导致工伤事故的发生。
当注意到任何不安全的行为，不论其内容以及危险程度如何，主管都必须指
导工人。主管采取忽视态度就意味着对不恰当行为的默许。
从个人行为来讲，找出人们不能安全作业的较为共性的原因，对管理者是很
有用的。人们有时行为错误是因为他们相信自己的经验，误以为主管或者同事会默许他们不遵守规则。很少有人要故意伤害自己，但是当人们对自己的行为造成的风险评估错误时，就有故意犯错的可能。 但吸收工人的参与，鼓励大家接受安全标准及规则，帮助解决实践中的安全问题，并发现那些管理者不易发现的危害。来减少那些“默许”行为。
作为主管或基层管理人员，能是否意识到自己的一些不洽淡的默许是一种不
安全的行为；是否对车间生产等行为安全规范有了麻木的思想；是否意识到自己有责任对员工的安全负责。因此主管绝对不能接受任何一个员工的不安全行为，应该时刻提醒和警示员工，洞察一切风险。
车间生产技术科
2010-8-3
第二篇：读书活动 货币战争 读后感
《货币战争》读后感
宋鸿兵先生所着的《货币战争》，以欧美三百年来重大的资本投机活动为主线，勾勒出一条清晰生动的资本发展轨迹，以及循环递进、螺旋上升式的运行规律，是一部独具特色的全球金融发展史，非常值得一读和细细品味。它围绕货币的发行权、金（银）本位等经济领域中的核心问题展开，货币发行权的私有化，使得各国民众永远背负不断激增的国家债务；为了让国债数量不断增加，获得更高的利息收入，金融资本家们不惜挑起第一次、第二次世界大战，大发战争财。本书中谈到许多国家，被国际银行家的一场货币战争打败，人民靠生产劳动创造的财富被资本掠夺，非常令人震惊，发人深思。
这本书我在阅读时，正值金融危机在全世界蔓延，之后又陆续在网上看到宋鸿兵先生的一些访谈，对其能在20xx年初就预见到这场金融危机的爆发无比钦佩，与此同时，也引发了我对金融领域一些问题的深度思考。比如，宋鸿兵先生对金融危机的看法主要是一种阴谋论，这点我并不赞同。我认为，这次危机的本质是“次贷”引发的金融危机，而金融衍生产品的过度创新放大了这次“次贷”危机，进而演变成全球性的金融风暴。
西方国家房地产市场周期性的涨跌，本来是很正常的市场表现，但此次引发如此严重的金融危机，与金融创新密切相关。贷款机构将其放出去的贷款进行资产证券化，变成证券产品后销售给投资银行。投资银行再利用“精湛”的金融工程技术，进行打包、分割、组合，变身成新的金融产品，出售给对冲基金、保险公司。在创新的旗号下，投机行为一波一波地被推向高峰，金融日益与实体经济脱节，虚拟经济的泡沫被金融创新越吹越大。当这些创新产品的本源——次级住房信贷资产出现问题时，经过放大十倍甚至几十倍的金融杠杆效应后，金融市场就会发生剧烈动荡。据美国经济分析局的调查，美国次贷总额为1.5万亿美元，但在其基础上发行了近2万亿美元的住房抵押贷款支持债券（MBS），进而衍生出超万亿美元的担保债务凭证（CDO）和数十万亿美元的信贷违约掉期（CDS）。
美国金融危机暴露出任何制度都具有两面性，有利有弊。美国金融体制的特点就是比较自由化，鼓励创新，束缚较少，这是美国经济充满活力的一个重要原因。但是任何事情如果过度了，就会走向反面。从美国金融危机我们应当得出几点教训，一是对杠杆交易、衍生品的过度扩张应加以限制。资产证券化一旦过度，金融交易链条就会加长，以至于最终失控，毕竟人的判断力、眼光是有限的，经过几次打包和转让后，这些金融产品存在过多的不确定性。二是在金融创新大发展的情况下，政府的监管更要与之匹配。美国之所以付出如此惨痛的代价，说明监管制度本身存在缺陷。
前人走的道路与跌的跟头都是我们的宝贵财富，这就是后发优势，一两年前我们对美国的大投行还顶礼膜拜，现在则看到了另一面。不过，中国的情况跟美国根本不同，美国是金融创新过度，中国则是金融创新不足。目前中国的主要问题是金融产品过于单一，金融衍生品基本没有，因此不能因为美国爆发金融危机而因噎废食、裹足不前，停止金融创新的步伐，相反的是要在这样艰难的国际大环境下，从我国实际出发，抓住机遇，加大金融创新的力度，进一步发挥金融业助推经济增长的作用。
以我省为例，省委省政府将09年陕西经济增长目标确定为13%左右，虽然有着巨大的困难、巨大的压力，但更要看到我们所面临的历史机遇。把握这些机遇，加快我省经济发展，金融业的支撑必不可少。我们要大力发展包括产品创新与组织管理创新在内的金融创新活
动，一是积极推动融资模式创新，推动BOT方式、并购贷款、融资租赁、银团贷款等新型融资业务发展，扩大企业债券市场融资、信托融资规模；二是完善服务农村和中小企业的机构建设，扩大小额贷款公司试点工作，推动村镇银行设立，鼓励各大银行设立专业小企业贷款中心，加大对小企业信贷支持力度；三是探索地权质押、林权质押、仓单质押、货权质押、商铺经营权质押、信用证担保、应收账款质押等贷款业务，通过金融产品创新，为农村和中小企业客户量身设计产品；四是进一步加强银保合作，拓宽政策性农业保险覆盖面，做好“银保富”产品，继续探索与政府联办、为政府代办等多种管理方式和经营模式，高质量地做好理赔等各项服务。
当然，我们也要牢记，任何时刻防范金融风险的弦都要绷紧，要深刻的认识到金融创新是把双刃剑，创新与风险几乎是相伴相随。在金融创新中首先坚持审慎原则，处理好创新与风险控制的关系。与此同时，要加强对金融创新的监管，监管要跟上创新，做到监管不缺位、不越位，做到政府的监管能力与金融创新相匹配，引导陕西金融产业健康规范的发展。 金融是经济的核心，读《货币战争》所引发的对当前形势的思考，使我更加意识到所处岗位的重要性。作为地方金融管理部门，金融办有着维护我省金融稳定和促进经济繁荣的责任，在当前不断变化的国际外部环境影响下，有许多新课题需要解决，这就更加要求我们不断的加强学习，多读书、读好书，完善和充实自己的知识结构，在自己的岗位上做出优异的成绩。