读《爸爸的花儿落了》有感

父爱是什么人都不能代替的，但是独一无二的父爱的教育又是何等的重要。 文中的爸爸是对女儿很厉害又非常爱女儿的人，对待自己的教育工作一丝不苟，对待女儿选择事物中赏罚分明，就如。

逼我上学事件，爸爸表现出了严厉，打女儿是父亲对女儿深沉的爱；只是用这种方法来表达出来罢了。

从这一件事件之后，女儿去上学的时候从未迟到过，这就是爸爸教育后的结果。

虽然很严厉，但是不这样做，女儿或许就不会改掉懒床的坏习惯了。 爸爸为了女儿能够自立，爸爸要女儿英子独自去寄信，使女儿培养独立的能力，让英子成为了一个坚强，镇定，安静的成熟女孩。

我非常赞同这位爸爸的做法，虽然严厉，但是教育的结果很好。

我们应该学习这位爸爸的做法，来教育孩子，能够早日成熟，我们应该发扬这种教育精神。

高新中学初一：哈喽、小姐

第二篇：爸爸的花儿落了 阅读及答案

爸爸的花儿落了 阅读及答案

1．从全文看，爸爸是一个怎样的人？

严厉、关爱、热爱生活、珍惜生活和重情义。

2．文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。试做点分析。

文中多次使用伏笔，暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世。比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世很悲痛。而毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感，在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。

3．课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。阅读下面爸爸的三句话，看看课文中哪几件事与这三句话相照应。

1）英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

2）明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!

3）没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？ 本题旨在帮助学生熟悉课文，了解文章的写作思路。本文对往事的回忆，既可以说是由爸爸的话引起的，也可以说是由眼前的事情引起的。

1）回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。

2）回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。

3）回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。

4．重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论下面的问题。 1）前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？

2）“我”真正感觉到自己长大了，你是从哪些地方看出来的？

本题旨在精读本文的精彩段落，揣摩其中的深意和蕴含的作者的情感。

1）爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。

2)是。“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。

5．“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!”你可能也有过这样的

感受，试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢、又害怕变成大人？

这一题是开放题，可以引导学生联系这句话的上下文，先理解本文主人公说这句话时的心理，然后再结合自己的体验与同学们一起进行探讨。

6.标题《爸爸的花儿落了》的寓意？

文章的标题是《爸爸的花儿落了》，这里明指“爸爸”种的花儿落了，暗指“爸爸”去世了，借物喻人，表现了“我”对“爸爸”的深切怀念。

7.全文以“花”开头，又以“花”结尾，作用是什么？

花在文章中有象征意义，花开的旺盛，爸爸的身体健康。花儿落了，爸爸离开人世。非常含蓄的写出爸爸病情的发展乃至去世状况。文章首尾呼应，前后严谨周密。

父爱如山，我领略了它的沉稳与厚重。 人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。 可是父爱同样是伟大的，同样让我们不能忘怀，同样值得我们夸赞。

8.爸爸对我管教严。体现在哪些方面？

1.不许“我”上学乘车 2.不许我逃学，打“我”.3.让“我”去银行寄钱，培养“我”的独立性

9.文中写爸爸给我穿花夹袄的一连串动作、这些动词主要运用了什么描写方法？表达了爸爸怎样的感情？

动作描写.表达了爸爸严厉的父爱中包含绵绵的父爱.

10.我因为想睡觉，赖在床上不去读书、爸爸把我从床头打到床角、从床上打到床下、后来、我去上学、爸爸给我送来了花夹袄，看着我穿上、又拿两个铜板给我、这样写、前后矛盾吗？

不矛盾、因为都是对子女的关爱、“凶”是严格要求自己的女儿.希望她从小养成好习惯。“好”是怕女儿冷、怕女儿饿坏身子.

11“快回家去，快回家去”的心理活动

答：我急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获。

12.父亲给我的影响

1.使“我”克服了懒惰的毛病2.“我”有了勇气来挑战困难3.有意识担当起家庭的责任

1.写出了弟弟妹妹们的天真幼稚，反衬出我长大了，为下文情节做铺垫

2.一方面指现实中爸爸中的夹竹桃的败落，另一方面指爸爸的去世

3.（1）和老高说的话

（2）心理从未觉得这样的镇定安静

（3）心里默念，爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子

4.是文章的中心句，实指爸爸的花儿败落，象征父亲已经去世。