好父母家教的六要六不要
尊敬的爸爸妈妈们：
我们为孩子的成长付出了无数的心血和汗水，我们都希望孩子能快乐学习、健康成长，可我们却发现：
我们不惜代价督促孩子学习，却没有看到理想的成绩；
我们为孩子付出了全部的爱，可是我们的爱都石沉大海； 我们为孩子整天奔波忙碌，但孩子好像并不领情，换来的却是和孩子之间越来越多的隔阂，我们的付出得不到回报。
如何教育孩子，怎样教育好孩子，成功的父母是怎样做到的？这是很多家长一直困惑的问题，科学研究表明，孩子教育是有方法可循的，而且事实也证明了孩子教育有很多通用的规律。日常生活中有一些事情父母是必须做到的，有些是不能做的，我参考了心理学家的一些说法、做法和本人的一些教育经验，今天，给大家讲讲做好父母的六要六不要 ，供大家参考！
一、六要
1、培养好习惯成就未来
很多心理健康教育专家都说过：习惯决定命运（未来）。著名教育家叶圣陶说：“教育是什么，单方面来讲，只是一句话，就是要养成良好的习惯。”日本教育家福泽谕吉认为：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”好习惯主要有哪些？如何培养？
守规矩：家有家规，国有国法。俗话说，无规矩不成方圆。好习惯有很多的，总之一句话，就是有利于身、心、智都健康发展的良好习惯。例如，早上何时起床，晚上何时睡觉，吃饭不磨蹭，学习时间
的安排，文具的收拾、整理、摆放，而对于不合理要求要及时制止。如今天作业做得好的话，要每一部游戏机。孩子在不断成长的过程中需要自制力，对绝大多数孩子来说，自制力靠的其实就是习惯。改变一种不良习惯要比形成一种习惯难得多。
2、营造和谐的心理氛围
现在提倡和谐社会、和谐家庭，家庭气氛融洽是非常重要的，这是孩子智力水平发展的基础之一。我们的宗旨是：凡是商量着做。对家庭成员要有一个宽容的态度。很多时候，家庭成员间都是高脚灯笼——照远不照近。
研究表明，人的精神状态对人的记忆、思维、决策等能力有着重要的影响。
一个能令每个家庭成员精神愉快地工作和学习的家庭气氛就是良好的家庭围。
3、和孩子有良好的沟通
父母整天严肃地板着脸，孩子很难乐观。有句广告词：沟通从心开始。和子女沟通，也同样要讲求真诚、关心、体贴。对孩子严格要求是对的，但别凉了孩子的心。如孩子在房间里做了一段时间的作业，到父母正在看电视的大厅站了一下，“干什么，想出来看电视啊？”其实，就算是孩子想出来看看电视也是无可厚非的。我们可以关心一下：累了吗？要不要喝杯水？或冲杯牛奶喝喝怎样？做功课是比较累的，父母对孩子要表示理解，这样孩子才会觉得自己的努力有价值。
4、轻声细语批评的效果好
经常，中国家庭的父母，用的多是一种家长制的教育方式，多以一种命令式的口吻与孩子交流，有些家长甚至当众骂孩子、打孩子。（例子）上海闵行区少管所，当时有1400个少年犯，都是14 ~ 18周
岁的重刑犯，到18岁就会转到成人监狱，再也出不来的了。监狱里的心理老师对这些少年犯进行辅导，前三次是不知道他们什么样子的，之后基本上说的第一句话就是：老师，你为什么不是我妈妈，我妈妈为什么不像你。如，小时候过新年，也不知道什么时候把新衣服弄脏了，然后妈妈会说，你怎么衣服脏了，新衣服又脏了，你这个败家子。有时成绩不够好的时候，妈妈又会说，你将来不会有出息的，我看你这样下去，哪一天就会被抓起来的。很可能某一天，你真的会心想事成哦。这种方法效果不好的原因是孩子感到父母不尊重他，不给面子他。结果有两种可能：一是委屈、心灰意冷、打不起精神；二是愤怒、逆反，不听使唤。
轻声细语的批评或嘱咐，更多地是把孩子的利益放在受尊重的位置上，保护了孩子的自尊心，孩子容易从内心深处受到触动，从而按照父母的教育方向改进。
5、处理问题的方法要比孩子多
现今社会资讯发达，孩子可通过各种媒体，学习到很多东西，而家长则常常忙于生计忽略了学习，所以家长时时有无奈之感。有时候只知道孩子说的不全对，但也不知道从哪个角度去进行教育，显得无计可施。有时候也只能用家长的专制去强压。因此，现在人们常说：家长好好学习，孩子天天向上。
我们的孩子聪明，时时使家长语塞。尤其是小学生，初中生，常常会说：我的事不关你的事，不要管我。你想打我，我就报警。我有《未成年人保护法》。啊，对，对不起，妈妈向你道歉。这不行。我们要知道，《未成年人保护法》里还有一个非常重要的人物，那是未成年人的监护人。未成年人无论在哪里的所作所为他们都要负完全的责任。那就是该未成年人的父母。必须给孩子讲清楚哦。
6、关键时候要教给孩子解决问题的方法
孩子知识经验有限，处理问题的方法贫乏，时时需要成人的指点。其实无论过去、现在或者未来，孩子都需要父母的帮助和启发的。
但是，往往在孩子最需要家长帮忙的时候，就是家长骂他的时候。重要的原因是家长用成人的标准和眼光来要求孩子，看孩子。总认为简单的问题他都不懂处理好，尤其是在学习新知识的时候，一年级老是把字写反了，这是怎么回事，教来教去都没写好。
要想孩子成才，父母要付出的太多了，有的父母的付出能得到很好的回报，但未必每对父母都一样。所以说，一分耕耘未必有一分收获。耕田靠天，教育孩子要靠父母。
二、六不要
社会上的各行各业，最难做的工作应该是做人的工作了。因为人有复杂的思想，有独特的个性。正所谓“一样米养百样人”，不是说用某一、两种方法就能教育好某个人。有时，有的家长认为，只要要求严格就行。爱他才严格要求他的。我们不懂得孩子 ，就培养不好孩子！爱孩子是一种本能，连老母鸡都会做！但是如何去爱，却是一门伟大的学问！许多家庭冲突、人生悲剧也许就这样不可避免地发生了。
下面挑六方面父母不能做的事情说说。
1、不能只想以金钱来取代亲情
什么是亲情？亲情就是有血缘关系的人之间存在的那种感情，不管发生什么事都不会改变的。
一些少年犯的父母承认，孩子学坏，责任在家长，“我们很少有时间陪他，只要他不出去乱来，孩子要什么，我们就给他买什么，游戏机、篮球、手机，我都给他买过。去年下半年，我发现他经常跑出去上网不回家，就想买台电脑在家里给他玩，可他说不要，他喜欢跟玩
伴在网吧里一起玩。”
这样的例子，更严重的例子多的是，我们应该吸取教训，不要等出事了再后悔。
2、不要老盯着孩子的错误不放
我们有一位心理培训专家说的很好，她说：父母是原件，孩子是复印件。当问题发生时，先不要责怪孩子，首先要改父母这个原件，这个比喻太恰当了。
例如孩子总是丢三落四，那得先检查你这个妈妈的做法，在家庭教育中，身教比言传更重要。况且，做父母的也只在子女面前常常炫耀自己的优点，老是用自己的优点和孩子的缺点进行比较，常常令孩子不服气。在这方面，父母要多理解孩子，允许孩子犯错，常常留意，做个有心人，及时纠正孩子的错误，教给他解决问题的方法。
3、不要给孩子设陷阱
不为孩子设陷阱，关键的、核心的的问题是：处处以孩子的利益放在前面，真心为孩子着想，真正把问题解决。
例如，有的家长告诉孩子，回家后快点做完作业就可以玩了。孩子非常高兴，快快就把作业做完了，去玩了。但其实还有家长的作业等着，这就是家长设的一个陷阱。孩子开始还好，一段时间后，家长就会发现，原来自己的孩子很不听话，很让自己费口舌，烦恼、无奈。这也是有因必有果吧。
4、不要给孩子错误的记忆
什么叫错误记忆，有位教育家说：6岁之前你跟孩子在一起吃晚饭的时候谈论什么决定孩子的未来。不能认为他们听不懂哦。例如，哎，今天累死了？上班真是累死了。或者回家就骂领导，这么没水平的领导，我才不服他呢。如果这样的话，那这个孩子为什么要长大？
长大了原来是这么可怕的。长大了做什么？价值下降，对将来的愿望不足，仇恨权威，挑战权威。他们会想：我不要那么累，我不要那么不开心。现在社会上就有那么一群“啃老族”的存在啊，这些人的家庭并非很富裕的，但他们就是不愿工作，生活要求也不高。也有一部分人中学没毕业，就要与学士、硕士毕业生同酬，要不是就是社会不公平。
如果我们不想自己的孩子这样的话，就必须纠正孩子对人、事、物的负面看法。
5、不能用简单、粗暴、单一的教育方法教育孩子
教育孩子是个系统工程，需要父母配合，还要方法得当，不仅要养孩子的身体，更要养孩子的心理。
养育一个优秀的孩子将是您这一生最荣耀的事情，不要因为您的无知和方法落后，造成养育孩子的失败，你任何一点错误都会在他的生命历程中刻下永远抹不掉的疤痕。
例如，对孩子的做法不满意，一耳光过去，撕烂书本、作业本，甚至砸烂电视机、电脑等等。可能此时孩子还不知道为什么。
又如，社会上正流行“赏识教育”，很多家长也跟着用这种方法。你说这种方法好不好？好！这是肯定的。但是我们不能只用这种方法，不能在任何情况下都只用这种方法。
6、不要盲目效仿别人的教育方法
看别人教育孩子吧，效果好，就照搬其方法，到自己身上就不管用了。盲目效仿可能有下面的原因，一是对自己的孩子不了解；二是对教育孩子不做分析。比如对孩子的智力、气质、能力、特点不了解。
有的孩子是“吃软不吃硬”，有的是“吃硬不吃软”，有的可能是软硬都不吃。我们应该在了解了孩子的情况后，再选择适合的方法。
家庭环境造就孩子性格，
父母行为影响孩子心理。
我们即便不能给孩子创造优越的条件， 但我们完全可以塑造他的优秀性格。 我们即便不能给孩子提供高贵的出身， 但我们完全可以培养他的良好习惯。 我们完全能让孩子真正赢在起跑线上， 为他将来成功铺下最重要的第一步。 我衷心希望所有的家庭都幸福美满， 谢谢大家！
再见！
第二篇：《好父母好家教》读后感
《好父母好家教》读后感
最近因为公司安排，拜读了魏书生所著的《好父母好家教》一书，这本书从家教事小意义大、家教有法无定法、教育子女德为先、学习指导要科学、成才之路万千条、热点问题综合谈、防止家教进误区、名人教子面面观几个方面展开家教漫谈，为众多家长出谋划策，答疑解难，令我感触很深。
作为一名教育咨询师，在平日的咨询工作中，常听到家长抱怨：孩子不喜欢学习、孩子不服父母管教、孩子喜欢打电子游戏、孩子越来越叛逆??我想这也是现在很多家长都曾有过许多的困惑。《好父母好家教》这本书不仅向每位家长，也向每位教育工作者提供了许多的成功教育例，他不仅告诉家长该如何教育子女、如何面对孩子出现的各种问题，而且也让我了解了应该如何面对学生的不同问题，应该如何帮助家长共同教育孩子的良方。
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的终生老师，家庭教育成功的关键在于，所有家庭都应在孩子的成长阶段有个正确的引导，给孩子提供一个优良和谐的成长环境，作为孩子的父母,不但“养”，还要“教”，更要“育”，而“教”“育”是一门学问。世上从来没有不犯错误的孩子，父母常常从不考虑孩子的自尊心，或者没有把孩子看成一个独立的人，为了一点过错，或是唠叨不止，或是大声数落，甚至不分场合，不分时宜，随意骂人，动手动脚，全然不顾孩子是否能承受得了。而实质上这样的批评教育不但收效甚微，还会对孩子脆弱的心灵带来伤害，造成孩子不自信，心里压抑，或者久而久之，父母如此“教育”，会被孩子默默排斥，无声反抗，反而激起逆反心理，适得其反，失去了批评的效力，因此，“平时，采用轻声细语的批评方式，体现出一种父母对孩子友好商量的姿态，这种姿态的结果是让孩子感到最终做出的决定是自己思考的结果，并不是父母强加于他的”，从孩子的角度出发，设身处地去为孩子着想，那么父母与孩子之间则不再是针锋麦芒，而是平等的沟通了。
家庭教育如此，学校教育更是这样。虽然说这是一本家庭教育的书，但从书中的每一个教育事例中，我们都可以看到魏书生老师教育学生的方法：做学生的朋友、从学生的角度、朋友的角度去教育、帮助学生。我想，我们每位老师都应该像魏书生老师一样，善待自己的学生，与学生做朋友，引导学生正视自己的错误与失败，这样才能成为学生心目中喜欢、尊敬的老师。
作为一名刚从学生身份转变过来的老师，在阅读过程中，我不仅从老师、家长的角度进行思考，也常常通过自己学生时代的心路历程来感悟魏书生老师的教育精髓，使自己的教育理念能有个较高的提升。当然，日后我也会多下苦功，多调查，多思考，找到适合不同学生的不同教育方法，努力实现自己成为一名优秀教育咨询师的目标。