《好父母好家教》读后感

最近因为公司安排，拜读了魏书生所著的《好父母好家教》一书，这本书从家教事小意义大、家教有法无定法、教育子女德为先、学习指导要科学、成才之路万千条、热点问题综合谈、防止家教进误区、名人教子面面观几个方面展开家教漫谈，为众多家长出谋划策，答疑解难，令我感触很深。

作为一名教育咨询师，在平日的咨询工作中，常听到家长抱怨：孩子不喜欢学习、孩子不服父母管教、孩子喜欢打电子游戏、孩子越来越叛逆??我想这也是现在很多家长都曾有过许多的困惑。《好父母好家教》这本书不仅向每位家长，也向每位教育工作者提供了许多的成功教育例，他不仅告诉家长该如何教育子女、如何面对孩子出现的各种问题，而且也让我了解了应该如何面对学生的不同问题，应该如何帮助家长共同教育孩子的良方。

家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的终生老师，家庭教育成功的关键在于，所有家庭都应在孩子的成长阶段有个正确的引导，给孩子提供一个优良和谐的成长环境，作为孩子的父母,不但“养”，还要“教”，更要“育”，而“教”“育”是一门学问。世上从来没有不犯错误的孩子，父母常常从不考虑孩子的自尊心，或者没有把孩子看成一个独立的人，为了一点过错，或是唠叨不止，或是大声数落，甚至不分场合，不分时宜，随意骂人，动手动脚，全然不顾孩子是否能承受得了。而实质上这样的批评教育不但收效甚微，还会对孩子脆弱的心灵带来伤害，造成孩子不自信，心里压抑，或者久而久之，父母如此“教育”，会被孩子默默排斥，无声反抗，反而激起逆反心理，适得其反，失去了批评的效力，因此，“平时，采用轻声细语的批评方式，体现出一种父母对孩子友好商量的姿态，这种姿态的结果是让孩子感到最终做出的决定是自己思考的结果，并不是父母强加于他的”，从孩子的角度出发，设身处地去为孩子着想，那么父母与孩子之间则不再是针锋麦芒，而是平等的沟通了。

家庭教育如此，学校教育更是这样。虽然说这是一本家庭教育的书，但从书中的每一个教育事例中，我们都可以看到魏书生老师教育学生的方法：做学生的朋友、从学生的角度、朋友的角度去教育、帮助学生。我想，我们每位老师都应该像魏书生老师一样，善待自己的学生，与学生做朋友，引导学生正视自己的错误与失败，这样才能成为学生心目中喜欢、尊敬的老师。

作为一名刚从学生身份转变过来的老师，在阅读过程中，我不仅从老师、家长的角度进行思考，也常常通过自己学生时代的心路历程来感悟魏书生老师的教育精髓，使自己的教育理念能有个较高的提升。当然，日后我也会多下苦功，多调查，多思考，找到适合不同学生的不同教育方法，努力实现自己成为一名优秀教育咨询师的目标。

第二篇：父母必读

国内的10本：

刘墉 《靠自己去成功》

傅雷《傅雷家书》

书廖永静《父爱的力量》

卢勤《告诉孩子你真棒》

魏书生《好父母好家教》

李镇西《做最好的家长》

阿甲 徐凡 唐洪《儿童阅读１００个关键问题》

申宜真 张春海《好妈妈，慢慢来》

肖复兴 《我教儿子学作文》

卢勤《好父母，好孩子》

国外的16本：

[美]帕蒂·惠芙乐《倾听孩子——家庭中的心理调适》

[日]木村久一《早期教育与天才》

（日）黑柳彻子《窗边的小豆豆》

（法）拉贝 毕奇《写给孩子的哲学启蒙书（橙色卷）》（兰色卷、紫色卷）菲利普·查斯特菲尔德 《亲爱的儿子，爸爸想对你说》

[苏]A.C.马卡连柯《家庭和儿童教育》

(美国)高燕定 《人生设计在童年》

（日）中谷彰宏《家长再教育的62种方法》

（日）中谷彰宏著；李若凡译《教给孩子人生经验》

（日）中谷彰宏《让孩子自立的55种方法》

[美]纳塔莉，[美]艾琳 《妈妈，怎么没人喜欢我》

[德]卡尔·威特《卡尔·威特的教育》

[美]海姆.G.吉诺特《孩子，把你的手给我》

[美]阿莱西亚《每个孩子都应该做的101件事》

（美)吉姆·崔利斯 著《朗读手册》

（德)海克·鲍恩著《爸爸和你玩》（父子游戏的１０００个好点子）

如《卡尔?威特家训全书》；《哈佛女孩刘亦婷》；

作家池莉写的《来吧孩子》

；《人生设计在童年》