读《感恩的故事》有感

兴化市戴南镇董北实验小学四（5） 班 龚文静

近几天我读了《感恩的故事》这本书，它令我很感动。尤其其中的一篇名叫《一万三千里的感恩之旅》的故事更是把我感动得流泪。故事的主角是一个小男孩，19xx年10月30日在湖南省长沙市一个名叫黄鈳的聪明懂事的小男孩出生了。在成长的过程中周围的人都喜欢他，可快乐的时光是那么短暂，在黄鈳7岁那年，患上了一种叫“先天性进行性肌营养不良”的疾病。这是一种十分可怕的疾病，至今世界上还没有人研究出治疗这种疾病的方法，患上这种疾病，最多只能活到18岁。读到这儿，我不知为什么心里很难受，可能对这个只能活到18岁的孩子感到惋惜吧！亲人们并没有对黄鈳感到绝望，他们四处求医，期待奇迹的出现。小黄鈳也十分坚强，抓紧时间学习，经常安慰为自己着急的亲人。病情在恶化，黄鈳虽然已经不能站起来了，但他仍乐观坚强，永远微笑着，那笑脸映亮了所有人的心房。那些年中黄鈳的故事打动了所有人的心，有好多好心人给他捐款捐物，给他鼓励和帮助。当黄鈳 16岁那年，他意识到自己的生命可能到了尽头，他最后的心愿就是给帮助过他的人说一声“谢谢”。为了完成这个心愿，父亲便带着他走遍了82个城市，行程13000多公里，向30多位帮助过他的人表示感谢。他每到一家就在父亲的帮助下，鞠上一躬，真诚地说上一声“谢谢”然后就献上一束自己手采的鲜花。20xx年，黄鈳被评为“感动中国十大人物”

之一。黄鈳想：要是有一天自己死了，一定会把眼角膜献给社会。读完后，我感动的泪水忍不住流了下来。

黄鈳用自己的行动感动了所有人，同时也感动了我。读了这个故事，我深有感触，今后也要向黄鈳学习，学习他的勇敢坚强，不忘社会，聪明懂事，知恩图报的精神。我长大后要回报父母，因为他们把我带到这个美丽的世界，让我健康地成长；我还要回报社会，因为是它给了我好的生存环境，让我在舒服的环境下欢快地生活；我还要回报老师，学校??并且我要对那些帮助过别人的好心人说一声“谢谢”。

指导老师 ：孙莉

第二篇：学会感恩——读《牛奶的故事》有感

学会感恩

——读《牛奶的故事》有感

阳光第五小学六（2）班 陈鑫漪

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运??"每当唱起这首歌我就会想起《牛奶故事》里的那个故事。

一个小男孩为了攒学费，正在挨家挨户的推销产品，他想在下一家讨口饭吃。为他开门的是一个美丽的姑娘，于是他不好意思了，只要了口水喝。完后问：“我该付多少钱？”小女孩笑眯眯地回答：“您不用付钱，妈妈说过，施以爱心，不求回报。”多年后，女孩得了罕见的病，她只能转到大城市里治疗，病终于治好了，她下定决心，去看看账单上的天文数字，谁知，她一打开账单就看到上面写着：已付——一大杯牛奶。原来那个医生就是多年前的那个小男孩。 这就是感恩的力量！

一个“施以爱心，不求回报”，一个“滴水之恩，涌泉相报”。一个小男孩和一个小女孩书写了一段施恩与报恩的故事。

一个小女孩都懂得施恩，一个男孩都懂得报恩，而我们不知道比他们大多少，却对父母、老师、朋友的恩情视而不见。

多少人都把别人的给予、奉献都当成自己应得的回报。就拿二年级的我来说，教师节同学们都在给老师做节日卡当礼物，而我觉得，老师教我们应是他们的工作，我们何必那么麻烦给他们准备礼物呢？直到那时我才体恤到老师的辛苦，我为我当时的愚昧的想法而深感愧疚。

那天，暑气迫人，我们正在学校宿舍午睡，被热醒的我睁开眼睛，发现老师正在改着一叠作文，老师时不时地摇摇头让自己清醒，沙沙的声音像催眠曲

一样催眠着老师，却像一把刀一样刺着我的心。怪不得，我们班的习作水平一直不错，原来是老师每天这样给我们“加班”，任劳任怨的。顿时，我鼻子一酸，泪眼模糊??

我还不知道感恩老师孜孜不倦的教诲，多不该！

“施以爱心，不求回报。滴水之恩，涌泉相报。”这两句话将提醒我们感恩与施恩图报，这会使我们终身受益。