延迟幸福
——读《孩子，先别急着吃棉花糖》有感
《孩子，别急着吃棉花糖》，美国乔辛·迪·波沙达所著。棉花糖，仅仅是指单纯的棉花糖吗？为什么让孩子别急着吃棉花糖？??带着一串串连珠炮似的疑问，我翻开了这本书。
原来“不要急着吃棉花糖”源自著名的斯坦福大学的一个实验：给你一颗棉花糖，如果你能坚持15分钟不吃它的话，我就再给你一颗。你会怎么选择呢？实验证明能坚持15分钟不吃棉花糖的孩子，长大后都比那些无法坚持15分钟再吃棉花糖的孩子优秀，只有懂得会“延迟幸福”的人才有可能更成功。
实验中的棉花糖象征着幸福，充满了甜美的诱惑。玩电脑游戏、吃垃圾食品、看电视??生活中充满了诱惑，我该如何选择呢？书中的爸爸乔纳森帮我解决了这个难题。爸爸制定了七块棉花糖作战计划，通过讲述一个个妙趣横生的故事，让女儿珍妮弗有了很大的改变，使她能正确选择人生道路上遇到的每一块棉花糖。
书中尤其让我印象深刻的是第五块达成目标的蓝色棉花糖中的《有准备的人和守株待兔的人》这个小故事，这个故事用我最喜欢的漫画来表现:
悬崖峭壁上出乎意料地长出了一颗柿子树。第一个发现柿子树的人在树下守株待兔，躺在地上张大嘴巴接柿子。可想而知，柿子纷纷“粉身碎骨”摔到了地上，直到那人死了才有一个柿子瞎猫碰到死耗子，掉进他一直大张的的嘴巴里。第二个发现柿子树的人带来了网兜，用又粗又壮的树枝把网兜撑起，等着柿子瓜熟蒂落。结果，有三个柿子接连幸运地掉入网兜。禁不住美食的诱惑，这个人自己先品尝了一个，果然美味。于是，
他把剩下的两个拿去卖钱，
人们蜂拥而至，争相购买。几年后，第三个发现柿子树的人静静地等待着柿子从山上落下，然后在摔得稀巴烂的柿子中仔仔细细地挑来捡去，找出好的种子种下，精心培育，等到幼苗长出再把它嫁接到另一株植物上。
甜柿王幼苗就这样成功培育出了！人人都可以吃到悬崖峭壁上的甜柿了！为了感谢第三个人所做出的巨大贡献，人们塑雕像来纪念他。
漫画虽然短小，但是却寓意深刻——达成目标的只会是那些有准备的人。我记起了暑假前的那次数学期末考试，那次经历就很好地印证了这个道理。
在这次期末考试前，我一直和小区里的小孩在一起疯疯癫癫地玩耍。奶奶苦口婆心地劝我，我全当作耳旁风，心里很不以为然：期末考试都很简单的，对我这个“奥数小天才”来说简直是小菜一碟，满分十拿九稳！我依旧我行我素，像走火入魔一样蹬着最心爱的自行车，和别的小孩比赛。我根本没有复习点点滴滴。
考试了，老师把期末试卷一发下，我匆匆浏览了一遍，脸一下子就“唰”地白了。有好几题我都是模棱两可，根本不知道该运用哪一个知识点解题。我心急如焚，像热锅上的蚂蚁一样团团转，但是一切都已经于事无补了。
考试成绩出来，虽然没有到惨不忍睹的地步，但是和我以往的成绩相比，大失水准。望着试卷上一个个触目惊心的红色叉叉，我低下了头??
没有准备没有计划，缺少金钱观念，不守时??不一而足，我也有很多和珍妮弗差不多的缺点。这本书让我受益匪浅，使我清楚地了解自己的缺点；正视自己的缺点；决心纠正自己的缺点。
早行一步，我会从现在开始培养自己成功的习惯和品格。成功只青睐有准备的人，千万不能等到幸福来敲门的时候，才突然发现自己忘记给门装上把手了。
——孩子，先别急着吃棉花糖，只有“延迟幸福”的人才能在成功的道路上走得更稳更远！
萧山区新街小学新404班：王祝扬
第二篇：(孩子,先别急吃棉花糖)的读后感
《孩子，先别急着吃棉花糖》的读后感
这几天，我读了一本名叫《孩子，先别急着吃棉花糖》的书，讲的是一位父亲怎样用身边的事例来教育自己的孩子的故事，《孩子，先别急着吃棉花糖》读后感。其中这位父亲给孩子讲的一个棉花糖实验的故事令我受益匪浅。
这本书主要讲了：一个小学生，叫珍妮弗，她的家境不错。平日里衣食无忧的她跟所有同龄的小女孩一样，对学习和生活有不少的疑惑和抱怨。父这本书主要讲了：一个小学生，叫珍妮弗，她的家境不错。平日里衣食无忧的她跟所有同龄的小女孩一样，对学习和生活有不少的疑惑和抱怨。父亲乔纳森事业成功，但平时工作十分忙碌。为了帮助女儿快乐地成长，他给女儿讲了一个又一个的小故事：“父亲在小时候，曾经参加了一个意义非常深远的实验，叫棉花糖实验。实验开始后，好多小朋友被分别带进不同的房间里。过来不久，进来一位看起来还算亲切的研究员，他把一块棉花糖放在父亲面前的茶几上，对他说，如果他能够忍上十五分钟不去吃这块棉花糖的话，他就会再给父亲一块。也就是说，只要稍微忍上一会儿，就可以吃到两块棉花糖了。为了让自己不再想着桌上的棉花糖，这位父亲想尽了各种办法来转移自己的注意力：闭上眼睛数数、在房间里跑来跑去、还故意大声唱歌，好不容易撑过了十五分钟，那个研究员似乎很满意他的成绩，笑着又给了他一块棉花糖，并示意父亲可以吃了。十年后，结果出来了，当时没有吃棉花糖的小朋友长大后都比较成功，学习成绩
比较优秀，人际关系处理的较好，事业比较成功，生活富裕；而没有忍住的小朋友在这些方面的表现就没那么好。由此看出，不容易受诱惑，并一直在等待十五分钟过去的小朋友更容易成功。”后来，他的努力，终于让珍妮弗有了很大的改变。她不再遇事抱怨，变得更自信、更快乐、更会管理自己，无形中养成了受益一生的好习惯。
通过这个故事我又想起了在四年级学过的一篇课文《钓鱼的启示》, 这篇课文表现了“从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。这两篇美文都让我懂得了如何拒绝诱惑。回想在生活中，我也曾经勇敢的拒绝诱惑。
在二年级的一天，我突然发现小卖部的地上有五十元钱。在我二年级的时候，五十元钱可是相当的“奢侈”了。我捡了起来，心里盘算着该这么花这些钱：是买冰淇淋好呢，还是买薯片好呢？我跑进了小卖部，准备大买特买。我刚跨进店门，突然出现了一个五年级的大哥哥他正焦急地四处寻找，想他是不是丢了50块钱，想起了电视上说的那些拾金不昧的好人，妈妈也常常教育我要拾金不昧，可是这五十块钱够让我买N包薯片了，但是老师常常说一个好学生不仅仅要学习好，品德更重要，如果我把这五十块钱占为己有，那我不就不是一个好学生了吗!终于，经过一番思想斗争，我鼓起勇气，走过去问他:“大哥哥你是不是丢了五十块钱”他点了点头，询问我是不是看到了他的五十块钱，我把手里的五十元钱给他，他连声谢谢我，我很开心。
这几个故事让我懂得了在人生的旅途中，会有很多巨大的像“棉花糖”一样的诱惑时时刻刻在等着我们，但如果能较好地控制自己，不被眼前的诱惑所吸引，就会获得巨大的成功。
刘铭烁 502班