? 渐——读丰子恺先生文有感
渐——读丰子恺先生文有感
生于我们这个年代的人,因了网络和电视等现代传播工具的普及,海量信息让我们
养成了看东西总奔着噱头去的毛病,一样好的东西,若没了噱头,自己心里总自然不自然地会跳过。或许这相对于认知,人生路上美好的风景不知要错过多少,但错过了还是多不自知的。唉,我有跑题毛病,扯远了点。丰子恺先生淡淡叙述的文章,我差点就与之遗憾擦肩了,幸而反复跳过多次,最终僵硬着头皮字句读完了。不曾想这竟会成为大语这本书里我最爱的文章。
丰先生语,“渐”的本质在于“时间”。确实细细思来,时间这东西确实是最让人觉得不可思量的,溯不到头又望不着尾,没有一个明晰让人信服的标准参考点,于是一个人便恍如处于一真空状态,脚底轻浮,虽全力动弹,竟移动不得。有时真很容易便有如此感觉,一种不知所措的感觉。这让我想起了高一时,我的一个看起来很潮流的英语老师对我们说的一句话:“三年前,你们还是小学生,三年后,你们就是大学生了。”我不晓得她这么一个嘻哈派怎能放出如此言语。当时就已觉得唏嘘不已,可如今不也很无意识地便走至今日了,缓缓地,渐渐地也就过来了。现在回过头去想,去看,心中又不免生出几分怨气:怎么就变得这么快而我竟没什么精彩无伦的回忆,给这段路程钉上一些显眼的碑牌,让我能够以他们为坐标把这段时间给撺掇起来,无模糊地联系起来。
或许这就是渐的力量,让人不知不觉走来,即使中间有些可以作为标志的事情发生,在时间的慢性漂白作用下,一切都会变得无突兀,无跌宕。
记得有一回浏览我爱南开BBS的佛版时,看到一个有趣而让人感觉意味深长的故事。话说某一佛陀或尊者早晚一前一后经一闹市,清晨见人歌舞翩翩全然忘我,傍晚再过则痛哭流涕旁若无人。遂异之,问于佛陀,大概回答说,唯变不变,变才是永恒的,正常自然的。当时我完全惊呆了。虽然他与丰子恺先生的渐有所不同,乃一骤变,但同时的,他们都强调了变是永恒,只不过骤变让人更难以接受,而渐则具隐蔽性,其实我常想,若把骤变慢了放,渐变快了播,就像在动物世界常看到的把猎豹奔跑慢放而鲜花开放快播,他们或许会是同样的性质也不定。
常常感慨于是什么致我于今日的我,有幸读了这文章才慢慢明白过来。原来一些看起来微不足道的因素在起着不可估量的作用,只因自己注意力全为周遭的一些直接刺激给蒙蔽,大方向的把握也就显得困难了,于是走到尴尬的境地才忍不住骂骂咧咧,烦恼于如何莫明奇妙至于今天,就像一个随
流水而漂的船,水的推动无疑是常态,感受也会最深。只是如若没能顾及到经常作用的风,看似可以忽略的风,单纯想就着水就能把握住方向,最终只是不可能,风会渐渐带船偏离,漂向不可知的远方。
不知我所感叹的是否于渐有莫大的关系,但就因果而言许多东西确实得之于那一篇文章,于是就这么写了。
第二篇:读丰子恺作品有感
读丰子恺作品有感
洋泾中学 许焕武
很久以前,我对丰子恺先生的作品就很感兴趣。这次能聆听老师对他的介绍,了解更深了。
在读他文章的过程中,我就有一种潜在的意识——读书是在跟一个和蔼可亲的人在对话、交流,好象在拉家常,在谈一些身边小事,但同时能以小见大,从中扩大见识,吸得精神营养,净化心灵。。。丰子恺就像在身边的长辈,给你谈谈周围的“小事”——个人的、社会的及人生本性、生活和艺术。其文章让人能在一个很轻松的氛围下感受、体会“大道理”。过后是一种“返璞归真”的自然、真实、清净与享受快乐。。。
我虽然无缘亲眼见到丰先生,但脑子里却浮现出一个如此模糊而又清晰的形象:雍容恬静的相貌,一团和气的风度,无论在人生的海洋中遇到什么风浪,他也总是欣然微笑,在浪花飞溅中,没有忧虑没有怨言,只有他的本色依旧。
他的作品就像他的人品一般,朴素而真诚。在他的《大帐簿》里,他细细地写尽人生旅程中的无数疑惑与悲哀,最后他仍然纯朴地希望宇宙间有一本大帐簿,事无大小轻重、来历都一一记录在案,以此解除困惑。《学画回忆》则像放电影般重现出幼年子恺学习画画的趣事,他将那些孩童可爱真挚又逗趣的微妙心理都一一细致地加以描摹,真真切切,没有一丝人造的虚假气息。还有《华瞻日记》里的无邪童真;《秋》里的超脱淡然,只求在死的灵光中度送生命,都表现出他的朴素而真诚的文风。无论是生动有趣的描写,还是对生命的沉思,都渗露出他的真,他的朴,能让读者随之进行一次生命之旅,并在这个过程中受到灵魂的洗礼。
他,就如滔滔长江流水边的一个辛勤的摆渡人,用他质朴的笔作长篙,以他的真诚纯洁,为被生活所迷的失望的旅人,撑出一片天空。他让旅客的心由喧嚣归于平静,由消沉而重燃对彼岸阳光的希望。
丰子恺先生有一付善于观察的眼睛,有一付善于分析的大脑,有一付善于描写现实的手。他的所写所画,像似在不经意之中随意勾画,有些画,笔法简单到不可再减一笔的境界。然而他所表现的,却几乎包含了社会的所有层面。因此也可以说,对丰子恺先生的漫画,与其说是“看”,不如说是“读”,因为画的背后,是一个真实的社会,是一段真实的历史。 一个中国人,凡稍许受过教育的,都学过中国历史。然而,我们所学到的历史,大都是以文字形式记载的历史;即便有电影、有电视,但在电影电视中人们所见到的,更多的是经过后人诠释过的,时常使人不禁对其真实性表现出怀疑。历史给我们提供的实证性的资料毕竟太少了。然而我们有了丰子恺漫画,有了这样一部用画表现的历史,她表现出无可怀疑的真实性,加之赏心悦目的艺术表现形式,无论是翁叟还是孩童,无论是智者还是文盲,无论是富人还是穷人,不分民族,不分国籍,不分男女,均可成为爱释手之物,她的教育意义,蕴藏在“读”画之中,其作用更是潜移默化的。
仰望着蓝天白云,我不禁自问,什么时候,我们世界才可少些欺诈,少些执着,多些自然与淡泊。正如丰子恺先生作品中所希冀的一样。
感谢老师为我们开的这个讲座,让我们对丰子恺先生及作品有了更多的了解。