2014～2015学年度第二学期网上阅卷适应性训练试题

九年级语文 2015.04

说明：

1.本试卷共6页，计23题（包含单项选择题：第1-5题、第12题，共6题），满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好。

3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。

一、积累运用（35分）

1．下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ▲ ） ．．．．

A．古刹（chà） 哺育（ bǔ ） 玷污（diàn ） ．．．

B．泊车（ bó） 炽热（ chì） 两栖（ xī ） ．．．

C．殷红（yī n ） 破绽（zhàn ） 藩篱（ fān ） ．．．随声附和（ hè ） ．鲜为人知（ xiǎ n） ．鳞次栉比（ zhì） ．

强聒不舍（ ɡ uō ） ． D．粗糙（ zā o ） 粗犷（ɡ uǎ nɡ） 精髓（ suǐ ） ．．．

2．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（2分）（ ▲ ） ．．

A．今年两会上江苏代表热烈讨论连淮扬镇高铁建设如何加快推进？

B．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”

C．高规格的国家公祭仪式产生了极强的正能量，促使民众回溯历史、不忘屈辱。

D．被称为《水十条》的“水污染防治行动计划”已经在年前获得国务院常委会通过。

3．下列语句中没有语病的一项是（2分）（ ▲ ） ．．．．

A．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。

B．一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。

C．发扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。

D．土地流转涉及亿万农民利益，要避免土地“非粮化”、“非农化”等现象不再发生。 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（2分）（ ▲ ） ．．

A．放眼望去，瘦西湖畔的桃花姹紫嫣红，真是美不胜收。 ．．．．

B．我市荣获“国家生态市””称号后，城市的面貌真是改头换面了。 ．．．．

C．日常生活中自觉选择低碳生活方式，每个中学生责无旁贷。 ．．．．

D．通过整治，交通秩序得到好转，但仍有凤毛麟角的几个不自觉者闯红灯。 ．．．．

5．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（2分）（ ▲ ） ．．．

A．《繁星》《春水》是冰心平时随手记下的“随时随地的感想和回忆”，主要表现了“母爱”

和“童心”两大主题。

B．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从

百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》都是其中的作品。

C．小弗朗士、奥楚蔑洛夫、夏洛克分别是法国作家都德的小说《最后一课》、俄国作家

契诃夫的小说《变色龙》、英国作家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的人物。

D．《小石潭记》、《醉翁亭记》、《岳阳楼记》的作者分别是唐代的柳宗元，北宋的欧阳修、

范仲淹，他们都是“唐宋八大家”之一。

九年级语文试卷 第 1 页 共 6 页

6．阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）

同庆千年华dàn（▲），共谱扬州新篇。今年正值扬州建城2500周年，瘦西湖“2015中国·扬州万花会”盛装开幕！万花会重点展示“文明积diàn（▲）谱城风，万花齐聚展新颜”的主题色彩，传递“qiā n（▲）和、包容、创新”的人文精神，向八方宾朋hónɡ（▲）扬民族文化，展现景区风采。

7．默写。（每空1分，错、漏、添字，该句皆无分，9分）

⑴ ▲ ，思而不学则殆。(《论语》)

⑵落红不是无情物， ▲ 。(龚自珍《己亥杂诗》)

⑶ ▲ ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑷无可奈何花落去 ▲ 。(晏殊《浣溪沙》) ⑸ ▲ ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） ⑹业精于勤荒于嬉， ▲ 。（韩愈《进学解》） ⑺ ▲ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

⑻杜甫《茅屋为秋风所破歌》中体现了诗人虽身处乱世逆境，但仍体现他济世和博大情怀的诗句是 ▲ ， ▲ 。 8．名著阅读。（5分） ⑴《水浒》塑造了三位身怀绝技的英雄：善盗的是鼓上骚时迁，善射的是 ▲ ，

善行的是 ▲ 。（2分）

⑵简要叙述《西游记》中“白龙马”成为取经队伍成员的过程。（3分）

9．专题与语文综合实践活动。（7分）

20xx年6月5日是第四十四个世界环境日。联合国环境规划署将今年的主题确定为“推进清洁生产，实现经济和环境双赢”，旨在教育大家关注、重视和保护我们的生态环境，提高公众环保意识。

为此，学校围绕“低碳减排?绿色生活”，开展了一系列活动，请

你参加以下活动： 【资料分析】某同学创作了右边的漫画，请你按照一定顺序简要介．．．．绍并阐述其含义。（3分） 【公益宣传】请你为今年的世界环境日拟写一条宣传标语，要求：呈对偶句式，对仗工整。（2分）（说明：写“保护环境，人人有责”不给分）

【口语交际】学校团委委托你电话邀请环保局王科长，4月5日下午3：00 在九（1）班教室参加主题班会，并请他在主题班会上介绍我市的环境状况。（2分）

你略作思考，拨通电话这样说：

▲

九年级语文试卷 第 2 页 共 6 页

二、阅读理解（52分） （一）阅读下面诗歌，完成第10题。（5分）

田园乐

王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

10．⑴王维的诗“诗中有画”，请用自己的语言描绘一、二句展示的画面。 (2分)

（二）阅读下面文言文，完成11-14题。（14分）

卧薪尝胆

勾践之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？”种曰：“汤系夏台，文王囚羑里，晋重耳奔翟，齐小白奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？”

吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重彩，折节下贤人，厚宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。欲使范蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百姓，蠡不如种。”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归蠡。

（选自《史记〃越王勾践世家》）

【注】①会稽：古地名，今浙江绍兴市。②种：即文种，春秋末期著名的谋略家。③重耳：即晋文公。④小白：即齐桓公。⑤范蠡：春秋战国末期的政治家、军事家。 ⑤④①②③

11．解释下列加点的词语。（4分）

⑴其卒王霸（ ▲ ） ⑵女忘会稽之耻邪（ ▲ ） ．．

⑶吴既赦越（ ▲ ） ⑷于是举国政属大夫种（ ▲ ） ．．

12．下列加点字词的意义和用法相同的一组是（2分）（ ▲ ） ．．

A．勾践之困会稽也 君将哀而生之乎（《捕蛇者说》） ．．

B．吾终于此乎 苟全性命于乱世（《出师表》） ．．

C．乃苦身焦思 当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） ．．

D．二岁而吴归蠡 言和而色夷（《送东阳马生序》） ．．

13．翻译下列句子。（6分）

⑴由是观之，何遽不为福乎？（2分）

⑵何不试之以足？（《郑人买履》）（2分）

⑶忠之属也。可以一战。（《曹刿论战》）（2分）

14．选文第一段引用曾经落难的商汤、周文王、重耳、小白的事例有什么作用？（2分）

九年级语文试卷 第 3 页 共 6 页

（三）阅读下文，完成15-18题。（15分）

安于低调是自信

冯骥才

①有人以为高调是一种成功，因为一个人似乎只有高调才会被人看见、被人关注。其实不然，高调只是这个时代的一种活法。

②每个人都有权选择自己的活法，高调不仅风光，还可以名利双收，所以有人选择高调。当然，也有一些人选择另一种活法——低调。

③这种人不喜欢一举一动都被人关注，一言一语也被人议论，不喜欢在人前显贵，更不喜欢被追逐。他们明白，在商品和消费的社会里，高调存在的代价是被商品化和被消费。这样，心甘情愿低调的人就不为人所知，但他们反而能踏踏实实地做自己喜欢的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心静气、安稳踏实。你问他怎么这么低调，他会一笑而过，就像自己爱一个人，需要对别人说明吗？

④所以说，低调是为了生活在自己的世界里，高调是为了生活在别人的世界里。 ⑤文化也一样，有高调的文化和低调的文化。 ⑥首先，商业文化就必须是高调的，只有高调才会广为人知，热卖热销，低调的话谁知道？谁去买？然而热销的东西不可能总热销，它迟早会被更新鲜、更时髦的东西取代。所以说，时尚是商业文化的宠儿。在市场上最成功的是时尚商品。有人说时尚是造势造出来的，里边有大量的五光十色泡沫，但商品文化不怕泡沫，因为它只求当时的商业效应，不求持久的魅力。 ⑦故而，另一种追求持久生命魅力的纯文化很难在当今时代大红大紫，可是它也不会为大红大紫而放弃一己的追求。它甘于寂寞，因为它确信这种文化的价值与意义。 ⑧低调的人生活在社会深深的褶皱里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影。也许他们天生不是做明星的材料，但他们像思想者一样，把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。

⑨享受一下低调吧——低调的宁静、踏实、深邃与隽永。低调不是被边缘化、被遗忘，更不是无能。相反，只有自信的人才能做到低调，并安于低调。

（摘自新浪网冯骥才的博客） 15.本文标题为“安于低调是自信”，为什么开篇先从“高调“写起？（3分）

16．结合上下文，说说下列加点词的含义。（3分）

有人说时尚是造势造出来的，里边有大量的五光十色泡沫。 ．．

17．本文最主要的论证方法是什么？结合文章内容简要说说其作用。（4分）

18．结合文本，联系自己的学习生活实际，谈谈你对第⑨段划线句子的理解。（80-100字，5分）

．．．．．．．．．．．九年级语文试卷 第 4 页 共 6 页

（四）阅读下文，完成19-22题。（18分）

卖 牛 佛刘

经过我们长时间的劝说，父亲终于答应把那头老黄牛卖掉。

父亲一直没有笑脸，他的眉头紧皱着，看得出，他对自己这样的决定并不是很痛快。 这几天，他每天筛草喂牛，对牛照顾得比以前更周到了，偶尔我会看见他一个人坐在门槛上，一边抽烟，一边看着老黄牛默默地出神。

说实话，我从心眼里舍不得卖这头老黄牛。自从分田到户，它替代了最初的那头老驴，有十多个年头了。不仅父亲对它感情深，大家都认为它是这个家庭的功臣。但自从我们兄妹三人相继离开农村以后，本来属于我们的土地被大队上分给了别人，老黄牛的作用就日渐小了。记得第一次我们劝父亲把老黄牛卖掉的时候，父亲一度认为我们忘恩负义。的确，在我们上学的那些年里，父亲和他的老黄牛给了我们源源不断的物质支持，没有老黄牛，我们的学业可能就无法完成。可是此一时彼一时，在它完成了自己的历史使命之后，它对这个家庭来说，就是一个很大的负担了。父亲拒绝了我们的建议，他说没有老黄牛，日子将变得没有味道。我们不想和父亲争辩，在劝说无效之后，主动放弃了。在春秋农忙时节，父亲一个人赶着老黄牛去耕作他那仅有的两亩地。

第二次劝说父亲卖牛是因为村庄里有一个老汉被牛顶伤了，面对着日益老迈的父亲，我们的心也不由得提了上来。父亲对我们的建议采取冷漠的态度，他说，老汉被牛顶伤只是一个偶然的事情，没有牛，人就能安全吗？不在这个的。父亲牵着他的牛在我们面前走过，那亲密的样子仿佛是故意做给我们看的。

第三次劝说父亲卖牛是因为母亲生病住进了城里的医院。母亲出院后，按我们的要求留在了城里。母亲劝父亲也搬进城里住，可是父亲恋着他的土地他的老牛，一直没有答应下来，使得母亲两头牵挂，日久就和父亲冷战起来。

在三次劝说失败之后，我们已经失望了。我知道，有些事情永远都是你无法改变的。如果不是这次事出有因，我想，父亲会一直留着他的老黄牛。

卖牛的日子选在一个风和日丽的上午。那天早晨，父亲起得很早，一直在和他的老黄牛做最后的告别。在这之前，他否定了我们让商贩来家里牵牛的建议，而非要牵去牛市卖。他一直坚持老黄牛还有很大的使用价值。我们看着那和父亲一样尽显暮色的老牛，只好默认了父亲的固执。

牛卖得很顺利，价也高出了父亲的想象，这一点可以从父亲的神情上看出来。父亲说，我说它还有价值吧，你们还不信，怎么样？看着得意的父亲，我默然。其实，这只是我的一个小花招儿。我托了一个熟人以高价买下那头牛，只是想让牛卖得顺利一些，父亲知道什么啊，除了老黄牛和他的一亩三分地，他对世事的了解只能算个小儿科。

牛被牵走的时候，父亲的目光一直都是留恋的。从他的目光里，我还是有了一丝丝的不忍和感动。

回去的路上，父亲一直没有说话，他的目光有些散漫地给了路边那些正在成长着的庄稼。也许他知道，他离那些庄稼已经越来越远了。

九年级语文试卷 第 5 页 共 6 页

路过父亲那两亩地的时候，他忽然停住了脚步，指着田地中正在忙碌着的挖掘机对我说，那是你们公司的吧？看着父亲征询的目光，我不知道该怎样回答。的确，眼前的这片土地已经被我们公司买断了，不久，这里就将竖起一座现代化的工厂。这一切，我从没有对父亲提起过。 父亲转过头说，你说牛没了以后，后面紧跟着的会是什么呢？

我张张嘴，刚要说，却被父亲打断了。

我告诉你吧，父亲叹口气说，下一步就是村庄。等村庄没了的时候，我们也该消失了。 父亲仰起头，在他的头顶上，瓦蓝瓦蓝的天空，似乎有什么要滴下来。

（选自《小小说·大世界》，有删改）

19

20．品味语言。（6分）

⑴结合上下文，赏析文中划线句子。（2分）

⑵结合全文，说说最后一段在文中的作用。（4分）

21．请结合小说内容，简要概括并分析父亲这一人物形象。（4分）

22．文章以“卖牛”为题有何含义？请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟。（5分）

三、写作（60+3分）

23．阅读下面的文字，按要求作文。

长途跋涉时，偶尔停下来，倒一倒鞋中的沙砾，前行的步伐将更为有力；风雨兼程中，偶尔停下来，听一听虫鸣鸟叫，心境会变得宁静而悠远。偶尔停下来，回眸曾经忽略的感动，生命的种种况味蓦然顿悟……当你裹挟在物质的洪流中滚滚向前的时候，是否想过给自己日益慌急迫的心灵寻一片休憩之地和补给之所？

请以“偶尔停下来”为题，写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外），不少于600字。②感情真挚，不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④书写分3分，请认真书写。

九年级语文试卷 第 6 页 共 6 页

九年级语文试卷 第 7 页 共 6 页

九年级语文试卷 第 8 页 共 6 页

九年级语文试卷 第 9 页 共 6 页

九年级语文试卷 第 10 页 共 6 页

第二篇：20xx届江苏省扬州市高邮中考一模考试语文试卷及答案

语文备课大师 【全免费】

2014～2015学年度第二学期网上阅卷适应性训练试题

九年级语文 2015.04

说明：

1.本试卷共6页，计23题（包含单项选择题：第1-5题、第12题，共6题），满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好。

3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。

一、积累运用（35分）

1．下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ▲ ） ．．．．

A．古刹（chà） 哺育（ bǔ ） 玷污（diàn ） 随声附和（ hè ） ．．．．

B．泊车（ bó） 炽热（ chì） 两栖（ xī ） 鲜为人知（ xiǎ n） ．．．．

C．殷红（yī n ） 破绽（zhàn ） 藩篱（ fān ） 鳞次栉比（ zhì） ．．．．

D．粗糙（ zā o ） 粗犷（ɡ uǎ nɡ） 精髓（ suǐ ） 强聒不舍（ ɡ uō ） ．．．．

2．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（2分）（ ▲ ） ．．

A．今年两会上江苏代表热烈讨论连淮扬镇高铁建设如何加快推进？

B．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”

C．高规格的国家公祭仪式产生了极强的正能量，促使民众回溯历史、不忘屈辱。

D．被称为《水十条》的“水污染防治行动计划”已经在年前获得国务院常委会通过。

3．下列语句中没有语病的一项是（2分）（ ▲ ） ．．．．

A．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。

B．一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。

C．发扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。

D．土地流转涉及亿万农民利益，要避免土地“非粮化”、“非农化”等现象不再发生。 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（2分）（ ▲ ） ．．

A．放眼望去，瘦西湖畔的桃花姹紫嫣红，真是美不胜收。 ．．．．

B．我市荣获“国家生态市””称号后，城市的面貌真是改头换面了。 ．．．．

C．日常生活中自觉选择低碳生活方式，每个中学生责无旁贷。 ．．．．

D．通过整治，交通秩序得到好转，但仍有凤毛麟角的几个不自觉者闯红灯。 ．．．．

5．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（2分）（ ▲ ） ．．．

A．《繁星》《春水》是冰心平时随手记下的“随时随地的感想和回忆”，主要表现了“母爱”

和“童心”两大主题。

B．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从

百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》都是其中的作品。

C．小弗朗士、奥楚蔑洛夫、夏洛克分别是法国作家都德的小说《最后一课》、俄国作家

契诃夫的小说《变色龙》、英国作家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的人物。

D．《小石潭记》、《醉翁亭记》、《岳阳楼记》的作者分别是唐代的柳宗元，北宋的欧阳修、

范仲淹，他们都是“唐宋八大家”之一。

/ /

语文备课大师 【全免费】

6．阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）

同庆千年华dàn（▲），共谱扬州新篇。今年正值扬州建城2500周年，瘦西湖“2015中国·扬州万花会”盛装开幕！万花会重点展示“文明积diàn（▲）谱城风，万花齐聚展新颜”的主题色彩，传递“qiā n（▲）和、包容、创新”的人文精神，向八方宾朋hónɡ（▲）扬民族文化，展现景区风采。

7．默写。（每空1分，错、漏、添字，该句皆无分，9分）

⑴ ▲ ，思而不学则殆。(《论语》)

⑵落红不是无情物， ▲ 。(龚自珍《己亥杂诗》)

⑶ ▲ ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑷无可奈何花落去 ▲ 。(晏殊《浣溪沙》) ⑸ ▲ ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） ⑹业精于勤荒于嬉， ▲ 。（韩愈《进学解》） ⑺ ▲ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

⑻杜甫《茅屋为秋风所破歌》中体现了诗人虽身处乱世逆境，但仍体现他济世和博大情怀的诗句是 ▲ ， ▲ 。 8．名著阅读。（5分） ⑴《水浒》塑造了三位身怀绝技的英雄：善盗的是鼓上骚时迁，善射的是 ▲ ，

善行的是 ▲ 。（2分）

⑵简要叙述《西游记》中“白龙马”成为取经队伍成员的过程。（3分）

9．专题与语文综合实践活动。（7分）

20xx年6月5日是第四十四个世界环境日。联合国环境规划署将今年的主题确定为“推进清洁生产，实现经济和环境双赢”，旨在教育大家关注、重视和保护我们的生态环境，提高公众环保意识。

为此，学校围绕“低碳减排?绿色生活”，开展了一系列活动，请

你参加以下活动： 【资料分析】某同学创作了右边的漫画，请你按照一定顺序简要介．．．．绍并阐述其含义。（3分） 【公益宣传】请你为今年的世界环境日拟写一条宣传标语，要求：呈对偶句式，对仗工整。（2分）（说明：写“保护环境，人人有责”不给分）

【口语交际】学校团委委托你电话邀请环保局王科长，4月5日下午3：00 在九（1）班教室参加主题班会，并请他在主题班会上介绍我市的环境状况。（2分）

你略作思考，拨通电话这样说：

▲

/ /

语文备课大师 【全免费】

二、阅读理解（52分） （一）阅读下面诗歌，完成第10题。（5分）

田园乐

王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

10．⑴王维的诗“诗中有画”，请用自己的语言描绘一、二句展示的画面。 (2分)

（二）阅读下面文言文，完成11-14题。（14分）

卧薪尝胆

勾践之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？”种曰：“汤系夏台，文王囚羑里，晋重耳奔翟，齐小白奔莒，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？”

吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重彩，折节下贤人，厚宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。欲使范蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百姓，蠡不如种。”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归蠡。

（选自《史记〃越王勾践世家》）

【注】①会稽：古地名，今浙江绍兴市。②种：即文种，春秋末期著名的谋略家。③重耳：即晋文公。④小白：即齐桓公。⑤范蠡：春秋战国末期的政治家、军事家。 ⑤④①②③

11．解释下列加点的词语。（4分）

⑴其卒王霸（ ▲ ） ⑵女忘会稽之耻邪（ ▲ ） ．．

⑶吴既赦越（ ▲ ） ⑷于是举国政属大夫种（ ▲ ） ．．

12．下列加点字词的意义和用法相同的一组是（2分）（ ▲ ） ．．

A．勾践之困会稽也 君将哀而生之乎（《捕蛇者说》） ．．

B．吾终于此乎 苟全性命于乱世（《出师表》） ．．

C．乃苦身焦思 当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） ．．

D．二岁而吴归蠡 言和而色夷（《送东阳马生序》） ．．

13．翻译下列句子。（6分）

⑴由是观之，何遽不为福乎？（2分）

⑵何不试之以足？（《郑人买履》）（2分）

⑶忠之属也。可以一战。（《曹刿论战》）（2分）

14．选文第一段引用曾经落难的商汤、周文王、重耳、小白的事例有什么作用？（2分）

/ /

语文备课大师 【全免费】

（三）阅读下文，完成15-18题。（15分）

安于低调是自信

冯骥才

①有人以为高调是一种成功，因为一个人似乎只有高调才会被人看见、被人关注。其实不然，高调只是这个时代的一种活法。

②每个人都有权选择自己的活法，高调不仅风光，还可以名利双收，所以有人选择高调。当然，也有一些人选择另一种活法——低调。

③这种人不喜欢一举一动都被人关注，一言一语也被人议论，不喜欢在人前显贵，更不喜欢被追逐。他们明白，在商品和消费的社会里，高调存在的代价是被商品化和被消费。这样，心甘情愿低调的人就不为人所知，但他们反而能踏踏实实地做自己喜欢的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心静气、安稳踏实。你问他怎么这么低调，他会一笑而过，就像自己爱一个人，需要对别人说明吗？

④所以说，低调是为了生活在自己的世界里，高调是为了生活在别人的世界里。 ⑤文化也一样，有高调的文化和低调的文化。 ⑥首先，商业文化就必须是高调的，只有高调才会广为人知，热卖热销，低调的话谁知道？谁去买？然而热销的东西不可能总热销，它迟早会被更新鲜、更时髦的东西取代。所以说，时尚是商业文化的宠儿。在市场上最成功的是时尚商品。有人说时尚是造势造出来的，里边有大量的五光十色泡沫，但商品文化不怕泡沫，因为它只求当时的商业效应，不求持久的魅力。 ⑦故而，另一种追求持久生命魅力的纯文化很难在当今时代大红大紫，可是它也不会为大红大紫而放弃一己的追求。它甘于寂寞，因为它确信这种文化的价值与意义。 ⑧低调的人生活在社会深深的褶皱里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影。也许他们天生不是做明星的材料，但他们像思想者一样，把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。

⑨享受一下低调吧——低调的宁静、踏实、深邃与隽永。低调不是被边缘化、被遗忘，更不是无能。相反，只有自信的人才能做到低调，并安于低调。

（摘自新浪网冯骥才的博客） 15.本文标题为“安于低调是自信”，为什么开篇先从“高调“写起？（3分）

16．结合上下文，说说下列加点词的含义。（3分）

有人说时尚是造势造出来的，里边有大量的五光十色泡沫。 ．．

17．本文最主要的论证方法是什么？结合文章内容简要说说其作用。（4分）

18．结合文本，联系自己的学习生活实际，谈谈你对第⑨段划线句子的理解。（80-100字，5分）

．．．．．．．．．．．/ /

语文备课大师 【全免费】

（四）阅读下文，完成19-22题。（18分）

卖 牛 佛刘

经过我们长时间的劝说，父亲终于答应把那头老黄牛卖掉。

父亲一直没有笑脸，他的眉头紧皱着，看得出，他对自己这样的决定并不是很痛快。 这几天，他每天筛草喂牛，对牛照顾得比以前更周到了，偶尔我会看见他一个人坐在门槛上，一边抽烟，一边看着老黄牛默默地出神。

说实话，我从心眼里舍不得卖这头老黄牛。自从分田到户，它替代了最初的那头老驴，有十多个年头了。不仅父亲对它感情深，大家都认为它是这个家庭的功臣。但自从我们兄妹三人相继离开农村以后，本来属于我们的土地被大队上分给了别人，老黄牛的作用就日渐小了。记得第一次我们劝父亲把老黄牛卖掉的时候，父亲一度认为我们忘恩负义。的确，在我们上学的那些年里，父亲和他的老黄牛给了我们源源不断的物质支持，没有老黄牛，我们的学业可能就无法完成。可是此一时彼一时，在它完成了自己的历史使命之后，它对这个家庭来说，就是一个很大的负担了。父亲拒绝了我们的建议，他说没有老黄牛，日子将变得没有味道。我们不想和父亲争辩，在劝说无效之后，主动放弃了。在春秋农忙时节，父亲一个人赶着老黄牛去耕作他那仅有的两亩地。

第二次劝说父亲卖牛是因为村庄里有一个老汉被牛顶伤了，面对着日益老迈的父亲，我们的心也不由得提了上来。父亲对我们的建议采取冷漠的态度，他说，老汉被牛顶伤只是一个偶然的事情，没有牛，人就能安全吗？不在这个的。父亲牵着他的牛在我们面前走过，那亲密的样子仿佛是故意做给我们看的。

第三次劝说父亲卖牛是因为母亲生病住进了城里的医院。母亲出院后，按我们的要求留在了城里。母亲劝父亲也搬进城里住，可是父亲恋着他的土地他的老牛，一直没有答应下来，使得母亲两头牵挂，日久就和父亲冷战起来。

在三次劝说失败之后，我们已经失望了。我知道，有些事情永远都是你无法改变的。如果不是这次事出有因，我想，父亲会一直留着他的老黄牛。

卖牛的日子选在一个风和日丽的上午。那天早晨，父亲起得很早，一直在和他的老黄牛做最后的告别。在这之前，他否定了我们让商贩来家里牵牛的建议，而非要牵去牛市卖。他一直坚持老黄牛还有很大的使用价值。我们看着那和父亲一样尽显暮色的老牛，只好默认了父亲的固执。

牛卖得很顺利，价也高出了父亲的想象，这一点可以从父亲的神情上看出来。父亲说，我说它还有价值吧，你们还不信，怎么样？看着得意的父亲，我默然。其实，这只是我的一个小花招儿。我托了一个熟人以高价买下那头牛，只是想让牛卖得顺利一些，父亲知道什么啊，除了老黄牛和他的一亩三分地，他对世事的了解只能算个小儿科。

牛被牵走的时候，父亲的目光一直都是留恋的。从他的目光里，我还是有了一丝丝的不忍和感动。

回去的路上，父亲一直没有说话，他的目光有些散漫地给了路边那些正在成长着的庄稼。也许他知道，他离那些庄稼已经越来越远了。

/ /

语文备课大师 【全免费】

路过父亲那两亩地的时候，他忽然停住了脚步，指着田地中正在忙碌着的挖掘机对我说，那是你们公司的吧？看着父亲征询的目光，我不知道该怎样回答。的确，眼前的这片土地已经被我们公司买断了，不久，这里就将竖起一座现代化的工厂。这一切，我从没有对父亲提起过。 父亲转过头说，你说牛没了以后，后面紧跟着的会是什么呢？

我张张嘴，刚要说，却被父亲打断了。

我告诉你吧，父亲叹口气说，下一步就是村庄。等村庄没了的时候，我们也该消失了。 父亲仰起头，在他的头顶上，瓦蓝瓦蓝的天空，似乎有什么要滴下来。

（选自《小小说·大世界》，有删改）

19

20．品味语言。（6分）

⑴结合上下文，赏析文中划线句子。（2分）

⑵结合全文，说说最后一段在文中的作用。（4分）

21．请结合小说内容，简要概括并分析父亲这一人物形象。（4分）

22．文章以“卖牛”为题有何含义？请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟。（5分）

三、写作（60+3分）

23．阅读下面的文字，按要求作文。

长途跋涉时，偶尔停下来，倒一倒鞋中的沙砾，前行的步伐将更为有力；风雨兼程中，偶尔停下来，听一听虫鸣鸟叫，心境会变得宁静而悠远。偶尔停下来，回眸曾经忽略的感动，生命的种种况味蓦然顿悟……当你裹挟在物质的洪流中滚滚向前的时候，是否想过给自己日益慌急迫的心灵寻一片休憩之地和补给之所？

请以“偶尔停下来”为题，写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外），不少于600字。②感情真挚，不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④书写分3分，请认真书写。

/ /

语文备课大师 【全免费】

语文一模考试答案

/ /

语文备课大师 【全免费】

/ /

语文备课大师 【全免费】

/ /

语文备课大师 【全免费】 / /

语文备课大师 【全免费】 / /

语文备课大师 【全免费】 / /