乌丢丢的奇遇读后感

是一个与优美而忧伤的童话故事。乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了了生命，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命。爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活，更加有趣。爱也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。 人生的财富是什么？生命的意义是什么？是爱。我想用童话中吟痴老人和乌丢丢的故事告诉你：“有爱滋养的生命，才是鲜活，美丽和不朽的生命。

第二篇：二年级乌丢丢的奇遇

二年级《乌丢丢的奇遇》测试题

一、填空题：

1、本书中的老诗人叫吟痴先生，他非常热爱写诗。

2、老诗人的房间里，一面墙摆满了书柜子，里面是满满的书，另一面墙是一排多宝格，每 一个格子里都摆满了真真假假的古董。

3、在吟痴先生的收藏品中，有两件他最珍爱：一件是母亲留下的针线盒，一件是一个小姑 娘送给他的木头套娃娃。

4、吟痴老人每天都扔掉许多废诗稿，所以他得的纸篓子特别大，别人都叫它“诗篓子” 。

5、古老的小镇上来了一位耍木偶戏的老爷爷，人们都叫他布袋爷爷。

6、布袋爷爷表演的时候，有时嘴里会喊着一个竹哨，吹出“乌丢丢”的声音。

7、 《独脚大侠平妖记》中的独脚大侠叫乌丢丢。

8、珍儿的妈妈把小脚丫缝在了丑娃的身上，珍儿给他取名叫独脚大侠乌丢丢。

9、布袋爷爷给了乌丢丢最初的生命，珍儿给了乌丢丢第二次生命。

10、木头套娃娃是一个叫可人的姑娘送给吟老的。

11、可人和吟痴常常以敲墙做暗号：晚上敲两下，意思是晚安；早晨敲三下，意思是早上好。

12、可人姑娘去了一个“没有年龄的国家”的地方。

13、吟痴老人的不少收藏品都能让他想起一些不能忘怀的人。比如：他从可可想到了可人姑 娘，从蝌蚪人想到了母亲，从樟木先生想到了父亲

14、跳跳镇上举行的篝火晚会，主持人是一位老奶奶。

15、跳跳镇上举行的跳跳舞比赛，最终获胜的冠军是乌丢丢. 。

16、种鸡蛋的小姑娘芸儿请老母鸡或者鸡蛋的妈妈帮忙让鸡蛋快点发芽、开花。

17、蜥蜴、 “草上飞” 、乌丢丢赛跑，最终乌丢丢会获胜。

18、蘑菇人的一生只有一天。

19、石雕少女是年轻雕塑家的恋人。

20、乌丢丢他们打听到，演木偶戏的老布袋爷爷住在口袋村。

21、布袋爷爷的墓很奇特，墓的周围竖着一圈小木偶。

22、布袋爷爷最喜欢的花是蝴蝶花。

23、大火扑灭后，是一只小狗发现了废墟中的小脚丫。

24、布袋爷爷给了小脚丫生命，珍儿给了小脚丫血肉，吟痴老人给了小脚丫智慧。

25 小脚丫把自己的体温和力量注入到珍儿残疾的跛脚中，珍儿终于有了健康的双脚了。

26、 《乌丢丢的奇遇》一书中每一个章节前都有一首“十四行花环诗”做引子。

27、 《乌丢丢的奇遇》的作者是儿童文学作家 。

二、选择题：

1、吟痴老人清晨发现了一排脚印，据他观察，那是 （ ）的脚印。 （B ）

A、大人 B、像刚学会走路的小娃娃 C、猫

2、布袋爷爷表演的时候，有时嘴里会喊着一个竹哨，吹出（ ）的声音。 （A ）

A 、乌丢丢乌丢丢 B、嘀嘀嘀 C、咕噜咕噜

3、老爷爷表演完木偶戏后丢失了乌丢丢的唯一的脚，最后被 （ ）捡到了。 （B ）

A、吟痴老人B、珍儿 C、珍儿的妈妈

4、妈妈送给珍儿 作为她十岁的生日礼物。 （C ）

A、一只发夹 B、一套书 C、一个大大的布娃娃

5、多宝格上摆满了好玩的东西，乌丢丢最喜欢 。 （B）

A、木雕 B、木头小姑娘 C、小瓷猪

6、在吟痴老人的家里，吟痴老人是第一诗人， 是第二诗人。 （A）

A、诗篓 子 B、乌丢丢 C、木头套娃娃

7、可人小姑娘将来想当一个 。 （C 47 页） A、诗人 B、舞蹈家 C、歌唱家

1

8、吟痴老人和可人姑娘每年在一个特定的日子让 帮助他们通话。 （B ）

A、电话 B、白色牵牛花 C、月光

9、吟痴老人和乌丢丢离开家准备去寻找布袋爷爷和珍儿的前一天晚上，多宝格里的收藏品 都跳下来为他们准备了 。(A 53 页)

A、一场联欢晚会 B、丰盛的晚餐 C、精美的礼物

10、吟痴老人做的第一个玩具是 。 （C 55 页） A、鬃人 B、人祖猴 C、陀螺

11、 “蝌蚪人”这个名字是 取的。 （B 58 页）

A、吟痴老人 B、吟痴老人的妈妈 C、吟痴老人的爸爸

12、跳跳镇上举行的篝火晚会，主持人是一位 。 （B ）

A、年轻的姑娘 B、老奶奶 C、明星

13、跳跳舞比赛的规距是看谁 跳的时间最长。 （A ）

A、单腿舞 B、双腿舞 C、拉丁舞

14、跳跳镇上举行的跳跳舞比赛，最终获胜的冠军是 。 （C ）

A、吟痴老人 B、去年的获胜者 C、乌丢丢

15、 《逆风的蝶》中那只彩色的蝴蝶为了能和 见一面，勇敢地逆风飞行。 （A ）

A、蔷薇花 B、玫瑰花 C、牵牛花

16、种鸡蛋的小姑娘芸儿请 帮忙让鸡蛋快点发芽、开花。 （B ）

A、乌丢丢 B、老母鸡 C、医生

17、吟痴老人和乌丢丢在路上遇见一条会说话的蛇，它叫 。 （C ）

A、比翼燕 B、蜥蜴 C、草上飞

18、蛇和 一个祖先。 （A 105 页） A、蜥蜴 B、龙 C、蜈蚣

19、蛇靠 爬行前进。 （B 105 页） A、脚 B、肋骨 C、尾巴

20、蜥蜴、 “草上飞” 、乌丢丢赛跑，最终 会获胜？（C 108 页）

A、蜥蜴 B、 “草上飞” C、乌丢丢

21、古书《山海经》里记载了一只“一足奇兽”叫 。 （B 112 页）

A、麒麟 B、夔 C、年

22、树林里的草地上钻出了一丛丛蘑菇，它们很快变成了 条腿的蘑菇人。 （A ）

A、一 B、两 C、三

23、蘑菇人的一生只有 。 （A 116 页）A、一天 B、一个月 C、一年

24、年轻雕塑家帐篷里的石雕少女是他的 。 （C 132 页） A、好朋友 B、妹妹 C、恋人

25、年轻雕塑家帐篷里的石雕少女正在 。 （B 132 页） A、弹钢琴 B、吹笛子 C、跳舞

26、是 让石雕少女有了生命。 （A 141 页） A、爱 B、法力 C、月光

27、乌丢丢来到口袋村，一位大婶告诉他，布袋爷爷 。 （C 148 页）

A、去其他地方演出了 B、去寻找乌丢丢了 C、生病死了

28、布袋爷爷的墓很奇特，墓的周围竖着一圈 。（A 150 页）A 小木偶 B、栅栏 C、花环

29、布袋爷爷最喜欢的花是 。 （B 153 页） A、蔷薇花 B、蝴蝶花 C、玫瑰花

30、是 救了火场中的珍儿。 （A 166 页） A、乌丢丢 B、珍儿的妈妈 C、吟痴老人

31、大火扑灭后，是 发现了废墟中的小脚丫。 （B 167 页）

A、珍儿 B、一只小狗 C、吟痴老人

32、大火扑灭后，乌丢丢 。 （C ）

A、身体被大火烧伤了 B、被烧死了 C、只剩下了一只小脚丫

33、在吟痴先生的收藏品中，有两件他最珍爱：一件是母亲留下的针线盒，一件是一个小姑 娘送给他的 。 （A ） A、木头套娃娃 B、蝌蚪人 C、小瓷猪

34、可人姑娘去了一个（ ）的地方。（C ） A、小人国 B、跳跳镇 C、没有年龄的国家

35、吟痴老人发现地板上的一排小泥脚印都是 的脚印。（B ） A、右脚 B、左脚 C、双脚

36、古老的小镇上来了一位耍木偶戏的老爷爷，人们都叫他 。 （C ）

2

A、木偶 爷爷 B、吟痴老爷爷 C、布袋爷爷

37、布袋爷爷给了乌丢丢最初的生命， 给了乌丢丢第二次生命。 （A ）

A、珍儿 B、吟痴老人 C、芸儿

38、木头套娃娃是一个叫 的姑娘送给吟老的。 （B 第 33 页）

A、芸儿 B、可人 C、珍儿

39 吟痴老人的不少收藏品都能让他想起一些不能忘怀的人。比如：他从可可想到了（） ，从蝌蚪人想到了（），从樟木先生想到了爸爸。 （C ）

A、木头娃娃、妈妈 B、可人姑娘、奶奶 C、可人姑娘、妈妈

40、多宝格里的收藏品，每一件都与吟痴老人的 有关。 （B 页）

A、心情 B、怀旧情绪 C、理想

41、木头套娃娃一共有 个小姑娘，她们一个比一个小。 （A 第 31 页）

A、7 B、6 C、5

42、这群可可七姐妹常常在吟痴老爷爷想起 的时候给他跳舞。 （C ）

A、妈妈 B、珍儿 C、可人

43、 发现了一个“没有年龄的国家” 。 （A 47 页）

A、可人的爸爸 B、可人 C、可人的奶奶

44、木头套娃娃在有 的晚上就会获得新的生命。 （B 48 页） A、星星 B、月光 C、阳光

45、下列说法不正确的一项是：（） （A 47 页）

A、吟痴老人和可人姑娘每年在一个特定的日子让白色的玫瑰花帮助他们通话。

B、跳跳镇上举行的跳跳舞比赛，最终获胜的冠军是乌丢丢。

C、可人和吟痴常常以敲墙做暗号：晚上敲两下，意思是晚安；早晨敲三下，意思是快起床。

46、乌丢丢是一个 的孩子。 （B） A、调皮 B、懂得用爱回报爱 C、偷懒

47、 《乌丢丢的奇遇》是一本 。 （A） A、童话 B、神话 C、寓言故事

48、下面哪个不是乌丢丢的奇遇？ （C） A、遇到一只逆风的蝴蝶 B、遇到一群蘑菇人 C、遇到一条不会说话的蛇

49、 《乌丢丢的奇遇》的作者是台湾作家 。 （C）A、曹文轩 B、秦文君 C、金波

50、《乌丢丢的奇遇》一书中每一个章节前都有一首“（） 行花环诗”做引子。 （A 180 页）A、十四 B、十二 C、四

三、判断题：

1、 老诗人吟痴先生一起床就发现了一排大人的泥脚印。 （错）

2、 多宝格里的收藏品，每一件都与吟痴老人的怀旧情绪有关。 （对）

3、 吟痴老人清晨发现的一排小脚印，既有左脚的脚印，又有右脚的脚印。 （错 ）

4、 吟痴老人给留下小脚印的人取名叫 “小脚丫” ， 他认为 “小脚丫” 不是个贪吃的孩子。 (对 )

5、 小脚丫没有身体，没有头，没有嘴，也不会说话。 （错 ）

6、 珍儿带着小脚丫去寻找布袋爷爷，找了好几家客店，终于见到了布袋爷爷。 （错 ）

7、 乌丢丢是跳上一辆经过珍儿家门口的大卡车离开珍儿的。 （对 ）

8、 木头套娃娃一共有 6 个小姑娘，她们一个比一个小。 （错 ）

9、 这群可可七姐妹常常在吟痴老爷爷想起妈妈的时候给他跳舞。 （错）

10、 可人和吟痴常常以敲墙做暗号：晚上敲两下，意思是晚安；早晨敲三下，意思是快 起床。 （对 ）

11、可人的爸爸发现了一个“没有年龄的国家” 。 （对）

12、吟痴老人和可人姑娘每年在一个特定的日子让白色的玫瑰花帮助他们通话。 （错）

12、木头套娃娃在有星星的晚上就会获得新的生命。 （错 48 页）

13、樟木老头是吟痴老人的爸爸亲手为他雕刻的纪念品。 （对 52 页）

14、吟痴老人自己做的第一个玩具是鬃人。 （错 55 页

15、 “蝌蚪人”是吟痴老人的妈妈取的名字。 （对 58 页）

3

16、跳跳镇上举行的篝火晚会，主持人是一位年轻的姑娘。 （错）

17、跳跳舞比赛的规距是看谁双脚跳的时间最长。 （错 ）

18、跳跳舞比赛的形式很独特：所有的女孩子都是双脚着地，而男孩子只能单腿跳。 （对）

19、跳跳镇上举行的跳跳舞比赛，最终获胜的冠军是乌丢丢。 （对 75 页）

20、 《逆风的蝶》中那只彩色的蝴蝶为了能和玫瑰花见一面，勇敢地逆风飞行。 （错 ）

21、那只逆风的蝴蝶最后终于见到了蔷薇花。 （错 86 页）

22、孩子们都相信鸡蛋是可以发芽、开花的。 （对 92 页）

23、种鸡蛋的小姑娘芸儿请乌丢丢帮忙让鸡蛋快点发芽、开花。 （错）

24、蛇和蜥蜴是同一个祖先。 （对 105 页）

25、蛇靠肋骨爬行前进。 （对 105 页）

26、有脚的蜥蜴和没脚的蛇在林中草地上赛跑，有脚的蜥蜴赢了。 （错 107 页）

27、会说话的蛇“草上飞”和乌丢丢赛跑，乌丢丢赢了。 （对 ）

28、树林里的草地上钻出了一丛丛蘑菇，它们很快变成了三条腿的蘑菇人。 （错）

29、蘑菇 人的一生只有一天。 （对）

30、重生后的蘑菇人比原先那一群更矮小、更瘦弱了。 （错

31、重新获得生命后的蘑菇人有“咚、咚、咚”的心跳声。 （对）

32、年轻雕塑家帐篷里的石雕少女是他的妹妹。 （错）

33、年轻雕塑家帐篷里的石雕少女正在吹笛子。 （对）

34、雕塑家因为追求完美，把石雕少女的雕塑砸得粉碎。 （错）

35、从遇见了吟痴爷爷开始，乌丢丢才开始懂得了爱，懂得了用爱回报爱。 （对

36、演木偶戏的布袋爷爷离开了口袋村到其他地方演出了。 （错）

37、布袋爷爷的墓很奇特，墓的周围竖着一圈小木偶。 （对 ）

38、布袋爷爷最喜欢的花是蝴蝶花。 （对）

39、吟痴老人说，乌丢丢一共有两个家一个是布袋爷爷那里，一个是珍儿家。 （错）

40、是吟痴老人奋不顾身冲进火场救了珍儿。 （错）

41、大火扑灭后，是一只小狗发现了废墟中的小脚丫。 （错）

42、大火扑灭后，乌丢丢又成了一只小脚丫。 （对）

43、乌丢丢的小脚丫没有心跳。 （错 168 页）

44、变成小脚丫的乌丢丢跟随珍儿回家，发现珍儿的妈妈病倒在床上。 （对

45、珍儿和珍儿的妈妈帮小脚丫重新设计了新的身体，小脚丫很满意。 （错

46、布袋爷爷给了小脚丫生命，珍儿给了小脚丫智慧，吟痴老人给了小脚丫血肉。 （错

47、 小脚丫把自己的体温和力量注入到珍儿残疾的跛脚中， 珍儿终于有了健康的双脚了。 （对）

48、珍儿经常给吟痴老人写信。 （对 ）

49、珍儿变成了一个跑得最快的小姑娘，他妈妈的病却没有好转。 （错 177 页）

50、 《乌丢丢的奇遇》一书中每一个章节前都有一首“十四行花环诗”做引子。 （对）

四、简答题：

1、 《乌丢丢的奇遇》一书中，乌丢丢有哪些奇遇呢？请列举两个例子。

答：和木头套娃娃成为朋友、遇到一只逆风的蝴蝶、遇到种鸡蛋的小姑娘、遇见一条 会说话的蛇、遇到一群助人为乐的蘑菇人、遇到年轻的雕塑家和他的石雕少女恋人、探访口 袋村等。

2、你喜欢乌丢丢吗？为什么？

答：知恩图报、天真快乐、珍爱生命、舍己救人、勇敢、真诚、善良 懂得用爱回报生命、用爱回报爱等等。

3、除了乌丢丢外，你还对书中哪位人物印象深刻？能说说原因吗？

答：信守诚诺、知恩图报、不屈不挠的蝴蝶；纯真快乐、美好可爱、想象力丰富的种鸡 蛋的小姑娘芸儿；一群助人为乐、舍己为人、寻找一颗心的蘑菇人；不懈的追求完美、追求 爱的信念的年轻雕塑家；善良、坚强、有爱心的珍儿；善良、真诚、热爱生活、懂得生命和 爱的真谛的吟痴老人??

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4、乌丢丢一共有三个家。你知道他有哪三个家吗？

答：布袋爷爷那里、珍儿那里、吟痴老人那里

5、读了《乌丢丢的奇遇》之后，你有什么样的感受？

答案要点: 要乐观积极地用有限的生命去追寻永恒的爱； 优美的 14 行诗、富有诗意和想象力的语言； 爱的温暖和传递； 珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命； 只要有付出，就一定会有回报的； 童年很美好、童心的美好等等；温暖的亲情、真诚的友情、忧伤而甜美的爱情等；

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