亲子共读活动的感受

一.三班陈承豪爸爸

在班级开设“亲子阅读”这门课程后， 我们刚开始心里想法很简单，就是想让承豪感受感受读书的气氛，养成良好的读书习惯，也希望承豪能多学点东西。随着时间的推移，收获也越来越多。自己在和承豪一起读书的过程中，感受很多，我觉得亲子共读有两方面的作用：一是家长先完善和改造自己，然后再完善或改造小孩的性格；另一方面对大人和小孩进行文化教育，养成良好的读书习惯。

经过前段时间的学习，我觉得承豪有以下几方面的提高：

1、记忆力加强,注意力集中，静定能力逐渐形成。自己能对出现的事物有意识的观察和记忆，并且改掉了以前做事情不专心、老是半途而废的坏习惯。

2、行为好转,心地向善,修养提高，慢慢养成讲文明、懂礼貌的习惯。以前如果有不顺心的事情就爱发脾气、哭闹，现在能讲道理，有时还能主动认错。自从学习了《弟子规》中的“父母呼、应勿缓；父母命、行勿懒；父母教、须敬听；父母责，须顺从”后，经常自己一个人背诵，能以此作为自己行为的准则，这让我们很是开心。

3、养成自主学习的好学能力，不用家长督促，经常一个人看书，有时还能复述他所看到的内容和图片，这是意外收

获。

4、自信心增强了，不像以前那么害羞了。

最后要好好感谢一下所有的老师们，正是您们的辛勤富有创意的新教育工作方法，让所有参加亲子共读活动的大朋友小朋友有这么一个学习经典文化的平台，我想不仅是孩子，我们这些做父母的也受益非浅。参加亲子共读活动是快乐的，希望所有人都能从亲子共读活动中得到快乐，每个人都享受快乐的人生！

第二篇：亲子阅读 《我爸爸》

亲子阅读：我爸爸

活动背景：

从古自今，爱是人类永恒不变的教育主题。但是在孩子的生活中“母爱”总是更多的被我们用作教育主题，其实“父爱”也是一个很好的爱的主题。小城镇家庭中，爸爸们由于工作、生活、观念等原因，与孩子的交流很少。孩子不太了解自己的爸爸，爸爸到底是干什么的？爸爸有什么本领？爸爸的许多许多在孩子心中是个谜。《我爸爸》这本书从一个小男孩的角度，描绘一位既强壮又温柔的爸爸。这位让孩子崇拜的爸爸不仅样样事情都在行，给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样，给孩子源源不断的爱。我想，每个孩子，在他幼年的时候，都会对爸爸有着很不一般的崇敬之情。通过这样的活动，让孩子更了解自己的爸爸，让爸爸明白在孩子成长过程中父爱的重要性，感受彼此之间的爱。 活动目标：

1、初步了解绘本内容及情节，感受绘本画面的诙谐、有趣，以及浓浓的父爱情感。

2、在教师的指导及通过阅读《导读手册》，爸爸初步学会指导孩子阅读本绘本方法。

3、体验孩子与爸爸爱的情感，并且能表达出来。

活动准备：

1、物质准备：绘本《我爸爸》人手一本；PPT一份。

2、教师在活动前对参加活动的爸爸做初步的指导并发放《导读手册》。 活动流程：

一、相互介绍自己的爸爸，说说自己爸爸的本领。

1、教师：小朋友，今天爸爸和你们一起来参加活动，你们心情怎样？爸爸们你们的心情呢？大家都很开心，不过我们还不熟悉，请小朋友来介绍一下你的爸爸，爸爸叫什么名字？做什么工作？长得什么样？让大家认识一下你的爸爸。

2、幼儿逐一介绍。

二、教师导读书的前部分。

1、介绍本书的作者等，引出本书。

教师：今天，英国的画家安冬尼.布朗（PPT安冬尼.布朗照片）给大家创作了一本有关爸爸的书，书的题目叫《我爸爸》（PPT封面照片）。

教师：看，这是书的封面，仔细看一看这位爸爸长得什么样子？（请孩子和家长都来说一说）

教师：：安冬尼的爸爸长得亲切、慈祥又随和，我们一起打开书往下看吧。翻开内衬、扉页，翻到第一页，画面上就是一位慈祥的爸爸，下面写着：这是我

爸爸，他真得很棒。

2、读书P2，在老师引导下了解阅读的方法。

在这一页，你看到了什么？这是一只什么样的大灰狼？怎么它变得灰溜溜了呢？爸爸做了什么动作？他可能会说什么？仔细看看，画面上还有什么？小红帽和三只小猪都很怕大野狼，可是爸爸不怕，说明爸爸怎么样啊？

三、亲子共读《我爸爸》。

1、教师：书的后面还藏着许多爸爸的本领呢，等一会和爸爸一起去看一看。

2、孩子和爸爸一起阅读。(轻音乐)

温馨提示：爸爸们要注意了，在和孩子一起看书的时候，不要仅仅读书上的文字，可以引导孩子观察画面，发挥想象，边看边说。

四、教师指导幼儿完整看书，并迁移经验。

1、你们还记得爸爸哪些地方很棒？（请幼儿回忆绘本内容）

2、完整阅读图书一遍。爸爸很棒，向别人介绍的时候可以用什么样的语气呢？跟着老师完整看一看书，用骄傲、自豪的语气说一说。

3、夸夸自己的爸爸。

师：安冬尼.布朗有这样一个好爸爸很安全、很幸福！小朋友，你们的爸爸也有很大的本领，不信你问问你爸爸。你能不能也来象图书里一样来夸一夸爸爸？（幼儿夸夸自己的爸爸）（爸爸在孩子心目中是那么伟大，请你们多抽点时间陪伴我们的孩子，和他们一起成长。）

温馨提示：当您的孩子在夸您的时候，可以进行眼神的交流，让孩子感到您对他的评价的感谢。

五、爸爸孩子共同表达自己的爱。

你们的爸爸都很棒，安东尼就是在父亲的影响下、在父爱的呵护下，才成长为一个有名的画家，他非常爱自己的爸爸，爸爸也很爱他，

小朋友，你爱你的爸爸吗？爸爸们，你爱你的孩子吗？

活动延伸：

1、鼓励爸爸、孩子用自己的方式表达对彼此的爱。

2、在家庭中继续完整阅读《我爸爸》，爸爸可以深入指导孩子进行绘本细节的阅读。