《叫我第一名》观后感

看完电影后，我学到很多。科恩老师身上所体现的乐观积极、信心、不放弃精神与认真、负责的态度。即使妥瑞氏症带来了一系列的麻烦，还有人们异样的目光，甚至是一种歧视，科恩老师仍然保持着乐观积极的态度。对于父亲的不认同，布拉德有过苦恼，但是还是充满信心，坚信自己会成为一名教师，完成自己的梦想。为了找到一个愿意接受自己的学校，布拉德甚至在全国的地图上圈出未去过的学校，然后带着地图，驾车前往。

在被25所学校拒绝后，布拉德带着希望来的景山小学，其实在等待答复的过程中他也有些怀疑自己是不是再次失败，听到电话声就很敏感，最后终于顺利被聘用。带着二年级的科恩老师开始了教师生涯，和学生的互动透露出的是坦诚，认真。为给同学们更好地上地理课。科恩老师特地请来了卡车司机麦辛。科恩老师的负责为他赢得了最佳新进教师奖，更重要的是大家的尊敬，热爱与支持。疾病和一切的困难是无法阻挡又信念的人走向成功。

妥瑞氏症，别人眼中的麻烦，却是布拉德眼中的朋友，老师。小时候母亲想办法治疗布拉德的妥瑞氏症，他们一起找到一个妥瑞氏症患者的聚集地，病友中大人没工作，小孩家里蹲，甚至没有人敢于露面。原以为会有治疗效果的母亲发现这儿的消极气氛时如此不利于孩子时，向布拉德道歉，并带他快速离开，小布拉德说，他和这儿的人们不同，他不会被疾病打败，会是成功。相比之下，父亲一直不相信儿子能够融入社会，成为教师，执着的布拉德坚守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成绩说明了一切，完成状况的梦想。

小时候的布拉德被同龄的孩子嘲笑，欺负，称呼他为怪胎，不懂事的汤玛士也这样叫过，一直以来，人们对于布拉德的态度不外乎是这样。小学的女教师，一群不友好的同学，认为布拉德是残疾人的可恶校长，甚至包括自己的父亲也存在偏见；当然生活不一定是那么糟糕，母亲与弟弟杰夫的支持，善良的梅尔校长，合住在一起的罗恩，继母黛安娜的努力沟通，高尔夫球友，学校同事的认可，学生的喜爱，正如科恩老师在感言中所说，今天我能站在这里，是因为你们对我的爱与支持。可以看到社会舆论对一个人的影响是多么大，或许我们也应学会包容。诚然布拉德有时会打扰到旁人，但是他不是故意为之，他应该得到社公正的对待。社会上需要一种理解与包容力。

布拉德的旁白说，孩子看世界的眼光和大人不一样，他们会说“我要做什么”而不是“我不能做什么”。所以我也是这样做的。孩子们稚嫩的思想透露出的还有一种我们在成长过程中逐渐丢失的单纯，在社会上生存人们学会了世故，开始圆滑，遇事容易轻言放弃， 布拉德告诉我们的就是要向孩子那样，不言弃，努力追求的梦想。 或许我们还可以学到向孩子们那样单纯点，把一切看的简单些。疾病的困扰，内心的折磨，人们的不理解，布拉德战胜了这一切，走向成功。

我很喜欢吉米沃克的出色表演，把布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像温暖阳光一般可以融化一切坚冰。而他在被伤害后的哭泣，带有一种自责的哭泣也深深打动我。当然，在现实生活中的布拉德科恩更值得我们钦佩，他所付出的努力和取得的成就激励着我。或许以后的日子里，我也会带着自信的笑容，像布拉德科恩一样，努力追求逐渐的梦想，无论遇到怎样的挑战，无论会有多大的麻烦。

第二篇：叫我第一名的观后感

观《叫我第一名》后有感

影片《叫我第一名》主要讲述了一位患有妥瑞氏症的人——布拉德·科恩的故事，主人公在面临重重困难下，并没有怨天尤人，而是将妥瑞氏症当做自己的好朋友，凭着自己对人生的乐观心态与对梦想的执着追求，成为了一名优秀的小学教师。

这部励志电影，投射出的不仅仅是科恩积极的人生态度，也包含着他在教学过程中的理念和方式。下面，我就从人生态度和教学理念、方式这两大方面来谈谈从影片中学到的一些东西。

一、人生理念

1、乐观：科恩患有妥瑞氏症，发出奇怪的声音，在学校被同学排挤，老师讨厌，甚至连父亲也投来嫌弃的目光，他难过、伤心却从来没有放弃自己，把妥瑞氏症当做自己的朋友。对于人生的态度你是可以选择的，或积极或消极或保持中庸。但是，不可否认的是：积极乐观的人生态度更能带给你强大的前进力量，去正面迎接困难和挑战，让生活更带有几分幸福的味道。焦虑、消极的人生态度让你最先就败给了自己，所以，积极的人生态度是你走向成功的一股强大力量。

2、其次，要试着宽容，学会原谅。面对那么多的嘲笑、欺辱，科恩并没有把它们深深地刻在心里，那个带给他伤害的课堂（课堂中老师、同学们歧视的眼光和欺负行为）并没有阻止他去追逐知识和梦想。相反，她在初中校长的鼓励下，站上讲台向大家讲述他自己的病情症状，同时向同学说出自己的内心想法，让同学们理解到自己并不是故意作怪，希望大家可以帮上他一点点忙，尊重和理解他。科恩是对自己病情的承认和宽容，是对自己的接纳，也是对同学的宽容。宽容是一种融化剂，解放自己的心灵，感化他人的心灵。宰相肚里能撑船，拥有宽容之心的人的人生道路会越走越顺。

3、耐心、勇气、信心：人生像是一段未知的旅行，变数很多，让你始料未及。要有足够的耐心去等待一个结果，有足够的勇气和信心去做事情。在求职的过程中，科恩因为身体的原因，遭到了许多挫折，面试了25所学校，科恩在这个过程中，花费了很多的精力和时间、心血，一次次的失败，他依然保持着勇气和信心去下一个面试，耐心地等待他想要的那个结果。的确，在面对问题的时候，我们不应该说：“我不行。”而应该说：“我可以！”我自己就是一个爱否定自己，不自信，总是把“我不行。”这三个字挂在嘴上，也落实于实际当中，不敢面对问题，和问题玩捉迷藏。自己应试着转变观念，对自己有信心，勇敢面对挫折。学会有耐心地等待，奇迹总会出现的。就像科恩所说，不要让任何事情阻止我们去追逐梦想，阻值我们去工作或玩耍或恋爱。

二、教学方式方法和理念

1、电影中，主人公科恩谈到他的教育理念：教师教书，教给孩子们的不仅仅是学会阅读和理解数学的价值，更要让孩子们做自己，不墨守成规。摆脱了赫尔巴特式的传统的教师单单传授知识的理念。是一种现代教育，尊重孩子的个性和灵活性。培养的是各类各样的有血有肉，有个性的孩子，而不是像加工厂出来的一样的产品。

2、教学原则：在教学过程中，在保持兴趣和激情的基础上进行，很好地控制了课堂纪律和吸引了学生的注意力。以上地理课为例，将马可欣和她的大红车为实例，让学生看着地图说马克欣旅程中要经过的路线，并联系马克欣，让孩子们可以参观她的大红车。科恩的课坚持了理论联系实际的原则，直观性原则，启发诱导的原则。面对调皮捣蛋的托马斯，没有放弃他，和他进行谈话，根据其身心特点，进行有耐心有爱心的指导，这体现出他对学生的爱护，也表现出因材施教的教学原则。

3、教学方法：科恩的课堂没有太多的预先细节设计，随意性、突发性很大，教学内容形式丰富多样。在教学中，根据二年级学生开放性思维，接受能力很强的特点，充分利用他

能争取到的教学资源，采用参观法、观察活动学习法、游戏活动学习法、操作实践活动学习的方法，让学生在轻松愉快的课堂中得到提高。科恩在教学中表现出来的对学生的爱和耐心、呵护，以及他的扎实的心理学、教育学的知识，很强的教学技能，是我们值得学习的地方。

一个良好的学习环境能很大程度上帮助学生学习。《叫我第一名》中呈现了很多的关于美国教室的场景，和我们中国的小学教师差别很大。毫不夸张地说，美国的小学教室就像我们中国的幼儿园一样，充满童话的儿童世界。以科恩老师班的教室来说，教室里有兔子、地图、地球仪、帽子、墙壁上贴的各种花花草草和动物，孩子们就像是处在一个乐园里。每个人有自己的空间，课桌上有自己的照片和名字，让学生能更快地相互认识并找到自己的归属感。座位并不孤立，几个人以小组讨论的形式对着坐，有利于学生学习积极性的调动发挥。有时候上课，学生坐地上，科恩坐讲台上，像是在谈天说地，创造了一种课堂温馨感，这些对我以后的课堂有重要启示作用。

科恩老师的事迹印在了它的学生心目中，也印在了我的心中。再过一年多，我也将成为一名小学教师，可能面对的也是二年级的孩子，我希望我可以尽我的努力，多像科恩老师学习，做一名好老师，让孩子们能够朝着他们自己的更好的方向发展。