《送你一颗子弹》读后
安阳市第二实验中学 耿峥
第一次读《送你一颗子弹》就感觉被“子弹”击中了，虽然是些略显凌乱的小随笔，但是每篇文字背后体现出的作者文字的功力，思想的穿透力都像一些不大不小的石子重重的撞进心湖，让人拿起便欲罢不能，所以就有了第二遍、第三遍的阅读，愉悦的体会多次被“子弹”击穿内心的感觉。
刘瑜，一位学政治的女博士，没有想象中严谨、刻板，更像是一位文字老道，手法随意，文笔细腻而丰富，个性天真，充满了人性的真实，嬉笑怒骂、幽默自嘲，大事小情好事坏事爱恨情仇江湖恩怨等等，皆能引出无限思绪。有的更是一针见血，令读者毫无防备之时便被“子弹”直击心灵的要害，酣畅淋漓，到反应过来，不禁怦然心动，对作者的“包袱”和“把戏”不禁哑然失笑。
全书五个部分，每部分都由若干篇独立而没有衔接的小散文组成。其中在《论他人即地狱》部分里一篇《另一个博客》有这样一些无厘头的话：“......有时候我只想说“fuck you ”，并不想详细说明为什么要fuck you，用什么姿势fuck you以及fuck you的历史意义。最后从情绪上而言，我不能再随便暴露自己狂躁、抑郁的一面。在两千双眼睛面前凄凄惨惨切切，实在令人害臊......”然后，作者在一番抢白后，在结尾老老实实的承认：“我其实并非真的喜欢冰岛。只是有时候觉得，漂浮着他人眼光的世界是多么的油腻啊，我所说的冰岛，就是指清净且清澈的生活而已。”是啊，每个人的内心也都向 1
往那种“清净且清澈的生活”但是生活总是十有八九不尽人意，比如我，一个教师，多少人羡慕的职业！经常听到人当面感叹我们，你们真舒服啊！两个假期，刨去周末节假日就没上几节课种种......我能理解人们这样的评价，可是不做哪一行不知道哪一行的不容易，教师们围在一起说到这些时也都是一脸的苦笑，因为别人觉得我们都是些麻将一甩，被窝一掀就可以上讲台讲课的神人，其他都不用做干等四十分钟一结束就没事的闲人一堆，那为什么说这些话的人们看不到我们老师们大把大把的掉头发，眼睛里的红血丝，腿部静脉曲张，腰肌，颈椎劳损一大堆亚健康疾病！想起这些着实让人郁闷。
那就趁假期到街上走走吧，猛然发现了一件很另类的衣服，太喜欢了！没还价就怕人抢似的当即买下，卖家满脸堆笑，马上待我为亲人，她把嘴巴亲密的凑到我耳边夸赞道：“就喜欢你这种，姐们大气！我最讨厌跟当老师的打交道，都是些斤斤计较、讨价还价的人，太小气了！”。顿时一盆冷水当庭浇下，我的小心脏啊，瞬间冷冻。
前天练车，跟教练混熟后，教练就对我推心置腹，语重心长的对我说：“像你这岁数能练成这样很不错了，我最不愿意教的就是那些当教师的，尤其是那些三四十岁的女教师，那是真难缠，问这问那，有的拿小本记！还特别小心，教半天也学不会，又没方向感又笨！”我感觉当时的脸色基本就是泛着绿光，fuck you这句话就突然从脑海里冒出来。但是我终究还是忍住了，我身正为范，德高望重，我不能冲动得连自己形象都不顾。我一字一顿的告诉他：“我，就是三四十岁的女教师！”然后大步离开场地，一个月后我顺利拿到驾照。 2
社会把我们的道德地位束之高阁，多年的低薪培养了我们精打细算的品德，不是我们小气，我们也需要生活，柴米油盐酱醋茶一样不能缺，面对物价，面对房价，面对社会的进步，我们只感觉拖了社会发展的后腿。事无巨细关心孩子、照看学生已经成为许多老师多年的职业病，我们拿出所有的母性去为他们的孩子付出的时候，许多家长觉得是应该，孩子受点委屈就被家长撵着喊打只能忍气吞声，拿着低薪干着比薪级价值辛苦数倍的良心活，被不良商贩看不起，被人嗤之以鼻，高倍的付出得不到应有的评价，在这样尴尬的阶层凭良心教书育人，发几句牢骚也只能对着墙壁“一声叹息”，这就是许多教师的生存现状，fuck you！其实我们我们也只是向往那个清澈且清净的生活而已。“漂浮着他人眼光的世界的确是那么油腻”，但是我们在上课时候却恨不得把自己所有本事都掏出来，我们一点不小气！这不是我们这个集体的罪过！
在《集体早操》中，作者道自己也是在社会主义集体的怀抱长大，“小学时候一起包干区大扫除并且集体做早操，中学的时候，同学们一起彩排晚会并且集体做早操，大学时候，大伙儿一起军训参加合唱并且一起做早操。”对集体做早操这件事的憎恨是因为没有“自由”后来，19xx年，终于“自由”了，“我就的确有种捡个大便宜，没事偷着乐的感觉”。看完我也曾想，有一天我也退休了，再也不用上课，再也不用跟孩子们头拱在一起呜呜泱泱的讨论问题，不用跟学生叽叽喳喳一起进行各种活动，不用集体做操，不用集体备课，不用集体开教研会，不用集体忙着写教案，不用起早贪黑的陪孩子们跑步，做自 3
习，不用集体在学校食堂难吃的饭菜，不用那么多人高谈阔论的显摆自己知识的渊博......，我会不会也偷偷在家乐呢？在我甜蜜试想过那样的情景时，却突然怎么也笑不起来了，我感觉到如果这些真的突然离我而去，我居然，一无是处！我在这个世界又能做什么呢？我感觉自己竟然除了教学其他的技能竟然什么都没有！这样的结果的确也把我吓了一跳！我竟然也做了大半辈子的职业教师，我的教龄竟然也像当年教我的老师一样也有了几十年！我的生活中除了教室、教材、学生之外早已没有了其他的内容，我没想过去当权，去赚钱，没想过灯红酒绿，没想过一夜暴富，我的生活竟然像真空一样的简单，所以我没有其他技能，我的技能只能全部展现在这里，在这里有可爱的学生，有智慧的同事，有安静的校园，有文明、谦恭、勤俭、和学校各个成员的其乐融融，有和社会上乱哄哄的一些迹象不相容的一方净土，这不是件令人庆幸的事情吗？而我，一个普通教师存在得职业价值只能在这个集体呈现，没有这个集体，我还有什么价值可言呢？所以我理解作者的嫉妒，因为她离开了那个“人群”，而我起码还可以听到广播里的体操播放“第一节，伸展运动.......”
但是我们又是社会上多么特殊的一个群体，我们做着教化心灵，倾注智慧的一件事，我们面对的是：心灵！我们手心里捧着的是都是一颗颗信任、好奇、求知、仰慕的心，所以我们敬畏、诚惶诚恐，不敢有一丝的怠慢和懒惰。作为教师，我们每时每刻不得不孤独的去深入思考问题，去不断的学习进修，去细心的备课授课，就像刘瑜的《论人生意义之不可知》部分里的《一个人要像一支队伍》：“一个人要像 4
一只队伍，对着自己的头脑和心灵招兵买马，不气馁，有召唤，爱自由。回到你的内心，寻找你自己，与内心深处的他、他们一起出发去旅行。”“人生若有知己相伴固然妙不可言，但那可遇不可求，可求的只有你自己，你要俯下身去，朝着幽暗深处的自己伸出手去”“这种孤独的生活，要像适应残疾一样的去适应”。人虽在集体，又何尝不是孤独的，但是做学问这件事注定是要孤独。自己也必须学会为自己思想招兵买马的资本，很多德高望重的老教师甚至在临近退休还有这样的感慨，越来越不会教学了。学科也好，学术也好，教学也好，无论哪项都像一个围城，想做好这件事，就会感觉越深入越难，越钻研越觉得自己离象牙塔的顶尖有距离，知识的延展度比自己预想大的多，越是要进入这座城池看看，越感到路上的孤独，所以成就自己，也可能是成就职业良心，但是我，我们，总会回到内心，这是不是我想要的。不到黄河不死心，甚至死在去黄河的路上也未尝不可。“在辽阔的世界面前，一个人有多谦卑，他就会有多快乐”。而作为要传承知识和智慧的职业，需要更多的谦卑，那些令许多人尊崇的而又成就的先生们哪些不经历孤独和寂寞，但是当我们俯下身去的时候，面对我们的世界又是那么博大，辽阔，所以我坚信的认为这个领域的诱惑，不用等上帝数到“九”就会坚定的站起来，朝着自己喜欢的也可以叫做自己的事业走下去，因为我身边不仅有伴，而且路上花草烂漫，还有什么比这个更幸福的呢？
就像作者在书中所说的，我相信是一个人感受的丰富性，而不是发生在他生活中的事件的密度，决定他生活的质地；是一个人的眼睛， 5
而不是他眼前的景色，决定他生活的色彩。 6
第二篇：书评《送你一颗子弹》
一个富翁和一个乞丐一起在沙滩上晒太阳. 富翁不停去看和他一样安然自得的乞丐. 终于他忍不住了, 摸了摸自己斑白的头发对乞丐说: 年轻人你在这里晒太阳?
乞丐?: 是啊,今天天气不错
富翁: 难道你今天不用工作吗?
乞丐: 工作? 我为什么要工作?
富翁: 工作可以挣钱啊
乞丐: 挣钱?
富翁: 是啊, 挣钱, 当你挣到第一笔小钱的时候, 你可以把它留着.然后去投资, 挣更多的钱 乞丐显然有了兴趣直起身子问: 那么然后呢?
富翁得意的说: 然后再投资, 再挣钱. 如此循环. 如果你的运气不错, 你就可以象我一样 乞丐: 是吗? 那会怎么样呢?
富翁: 可以很舒心的在这里晒太阳呀
乞丐听完, 又躺了下去: 难道我现在不是在晒太阳吗?
幸福其实往往比我们所想象的要简单得多，问题在于如果我们不把所有复杂的不幸都给探索经历一遍，不把该摔的跤都摔一遍，不把所有的山都给爬一遍，我们就没法相信其实山脚下的那块巴掌大的树荫下就有幸福。这话虽然听起来那么知音但它的确很肺腑。
也可能只是我其实没什么出息并且坚持把自己的没出息上升到理论高度而已。——刘瑜《送你一颗子弹》