向成功进发

在寒假中，我感觉过得最充实、最快乐的一件事就是看了一套书，那就是当年风靡全球的科幻小说《哈利·波特》。这部书主要是讲小魔法师哈利·波特用了整整7年的时间，经受了无数打击、磨难，也获得了无数鼓励、关爱，始终没有放弃自己的目标，经过不懈的努力，终于战胜了在巫师界大名鼎鼎、连名字都不能提的伏地魔。

他为什么能杀死伏地魔而其他巫师不能呢？我觉得是正义的力量，以及他自信、有目标，还有重要的一点是他努力了，他不服输。

很多读者说哈利·波特成功杀死伏地魔的原因是邪不胜正。是啊，人类不可能屈服于邪恶，巫师也不可能。其实邪不胜正说的那么大，离我们那么远，你会觉得战胜邪恶是那些圣人干的，实际它就发生在我们身边的点滴生活中。比如生活中随地吐痰、乱扔纸屑、随口骂人等等，相当于书中的“邪”；那些站起来，有勇气去制止的人，不都相当于书里的“正”吗？正和邪其实只在一念之间，只要每个人都克服了自己心里的一点点“邪”，那么这个社会还会脏，还会乱，还会出现随口骂人的现象吗？答案当然是不会。

哈利·波特成功的原因还有他有目标，他有理想，他不害怕失败。是的，经过了努力，就是再难再难的一件事，你不放弃，你不害怕失败，你就一定会赢，你就一定会成功。

哈利·波特不肯服输的态度，勇于战胜邪恶的理想，努力拼搏的精神深深打动了我，使我每当无聊的时候，总会“找找他”。

第二篇：好书伴我成长[1].优秀图书推介会doc

语文综合实践活动

好书伴随我成长——优秀图书推介会

[活动描述]

本活动围绕单元阅读与欣赏的重点学习提炼文章主旨展开，引导学生运用自主学习、小组合作、互动交流的学习方式，通过阅读、写读书报告、优秀图书推介等环节，激发学生学习的兴趣，帮助学生养成良好的读书习惯，加强学生间的交流和沟通，提高学生的语文综合应用能力。

[活动目的]

1.激发读好书的兴趣，培养爱读书的习惯。

2.尝试精读、略读等多种阅读方法。

3．沟通交流，提高语文综合应用能力。

[活动过程]

一、活动准备（活动课前进行）

1.教师向学生开出推荐书单（或学生自选），学生从中挑选一本书进行阅读。

2.查阅作者的相关资料，要求阅读时运用精读与泛读相结合、加圈点的方法，做好读书笔记。

3.每人写一份书面读书报告和简介，做好交流准备。

二、导入

我们知道鲁迅先生从小就认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

优秀的书籍能给予我们知识，赋予我们智慧。今天，我们就要举办一场优秀图书推介会，在交流与学习中，去了解、阅读更多的好书。

三、小组活动

1、各组抢答：看看哪一组的组员能又快又好的说出和“读书”有关的名人名言、格言警句。

2、以小组为单位，成立“模拟书店”，各组为书店取名，并由组长担任“模拟书店”的经理，说出店名的寓意。

3、、每个小组的组员都进行“我最喜欢的一本书”的推介活动，其他组员进行评价，最后选出两名代表（共计8人）任“书店销售部主任”，做好参加班级的好书推介活动的准备。

四、班集体活动

1、各“模拟书店”经理向全班简介本书店所推介的好书（要求语言要简明扼要）

2、各书店销售部主任（8人）向全班推荐本书店隆重推出的两本好书（要求：表达清楚流畅，介绍要能吸引人）。

○1第一轮比赛：8名销售部主任依次推介好书

○2票选环节，淘汰四个选手（由全班学生参与）

○3第二轮比赛：剩下四人以朗诵、课本剧表演、对白表演等形式展示所推荐图书中的精彩部分，作为推销的手段，为小组争取分数。最后选出优胜者。

3、全班同学根据各“模拟书店”经理的简介、各销售部主任的推介，以及各书店的取名，评选出一个“最佳书店”。

五 结尾

1、导入录像（专家向学生推荐书籍）

2、、教师总结

六、成果展示

成立班级图书角，由四个“模拟书店”共同管理维护。