六年磨一剑 今朝显锋芒

----毕业班复习迎考动员会讲话稿 今天，我们在这里召开小学毕业复习迎考动员大会，目的就是要给老师和同学们打打气，鼓鼓劲，使同学们在今年的拉萨市小学毕业监测、内地西藏班选拔考试以及学校的毕业考试中取得优异的成绩。首先，我代表学校，向奋斗在六年级这一教学前线的老师和同学们说一声：你们辛苦了！希望你们在老师的指导帮助下，找准方向，增强信心，刻苦钻研，主动学习，在学习态度、学习精神、遵守纪律、文明礼仪等方面为低年级学生树立良好的榜样，并以优异的毕业成绩为小学学习生活画上一个圆满的句号，给学校、给你们的老师，你们的家长一份满意的答卷。今天，我想让大家思考这样几个问题：在有限的童年时光里你该做些什么？你该给母校，给老师，给你的爸妈留下些什么？你的人生目标是什么？

首先我强调的是要找准方向。找准方向就是要树立远大志向，只有有了远大的理想，才会扬起理想风帆，驶向理想彼岸。三十六行，行行出状元。为了实现自己的理想，没有知识和能力是不可能实现的，只有努力掌握科学知识，不断地努力学习、锻炼自己的才能，提高自己的道德修养，才会不断地成长，才会成为一名有用的人才，才会把理想变成现实。要记住：“有志者事竟成，无志者一世空”。上面说的是我们人生的大方向，而目前我们的目标就是小升初考试 。我希望每一位同学都能根据自己的切身情况，制定一个明确的目标，要有 1

计划地学习，做好一天的学习安排。做到心中有活，眼里有事。希望在晨曦中多一些同学们学习背诵的身影，在走廊上和教室里少一些聊天、打闹的情景。

其次要树立信心。广小的学生没有不行的。请同学们永远记住：“你付出多少，就会收获多少！”、“亡羊补牢为时未晚”，只要有“我认真，我努力，就一定能行”的思想，那你就成功了一半。只要我们抓紧时间，一个问题一个问题地解决；只要我们真抓实干，把心态调稳，不焦躁、不浮躁，最终的胜利就会属于你们。

同学们，没有比脚更长的路，没有比心更高的山。你们必须自信，自信和拼搏是命运的决定者。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”过去的努力，你们已经积淀了一定的知识和能力，只要勇敢冲刺，你们就能赢得胜利，赢得未来。把考试当作一种快乐，把成绩当作一种收获。也许学习之路确实很艰难，但孜孜不倦执着于学业你们就不会被失败和挫折击倒，你们就会一步步地向着自己的理想迈进！不能只满足于当前的成绩，不要原地踏步，必须有一种勇于挑战自我的精神，给自己确立恰当的目标。比如你是年级第10名、你就要有向第9名挑战的目标。另外还要给自己确定一个改正缺点的期限目标。比如粗心大意这个毛病，我们同学都谈到了平时的练习卷子得不到100分，主要原因不是不会，而是不细心——数字抄错、题目看错、计算结果答错等造成的。在月考中我们有一些同学因为1分之差没有进入年级前三，在上届内地西藏班选拔考试中我校2名同学因为0.5分之差，没有进入自己梦寐以求的中学，这是多大的遗憾。我希望大家都能把 2

“细心”当成今后学习、考试的座右铭。

同学们，今天我送给大家两句话：“你行！”“你应该为母校、老师、父母添光彩！”希望它在每个同学的心中能转变成另外两句话：“我行！”“我一定为母校、老师、父母添光彩！”让我们鼓起信心，鼓足干劲，流洒汗水，勇创佳绩，向母校交上一份理想的答卷，为自己的小学生活画上一个精彩的“！”。不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨进新的校园，开始新的生活，让我们在最后有限的时间里好好珍惜这份师生情、同学情，给母校、老师留下一个最美好的回忆。

第三要主动勤奋，刻苦努力。现在我们一部分同学学习成了老师的事情，作业让老师催，学习让老师催，连做了错题都得等老师到跟前检查督促了才拿笔去改，不会的问题不是自己主动找同学商量，或者请教老师，就等老师发现他不会再专门给他讲才行。人生的路必须自己走，别人无法代替。学习最终是要靠自己去下功夫、自己去思考、自己去琢磨、自己去领悟。只有这样才能把书本上的知识转化为自己的学问，才能夯实基础。 “学习就像吃饭一样，是每天每个人必须的需求。”你们学生需要学习，我们老师也同样需要学习；普通人需要学习，名人也需要学习；中国人需要学习，外国人也需要学习。包括你们的父母做很多事情也需要学习。所以从今天起，我希望我们每一位同学都明白并永远记住，自己才是学习的主人，必须对自己的学习负责。另外遇到不懂不会的知识和题目一定要和老师交流，和同学 3

交流，勇于请教。俗话说，学问学问，要学还要问。多问几个为什么？尤其是不懂得问题。有的同学爱面子，在课堂上当老师询问大家是否听懂，有的同学明明没弄懂，但是死要面子，不问、不请教别人，假装懂了，结果是什么呢？第二次见到相同的题目，又不会了。特别是数学，实实在在完全弄懂一个题，这一类型题就会了，这叫举一反三。大家有时候小看一道题，但是却不知道有可能不会这一类。“书山有路勤为径,学海无崖苦做舟。”学习是一件苦差事，但是苦中有乐。学习好不是天生的，它是99%的勤奋+1%的聪明炼成的，它要经过酸甜苦辣的考验。如果你现在不主动地好好学习，长大后就会一事无成，成为社会的淘汰者。要掌握方法，做聪明的学习者。学语文、藏文要加强阅读，加强习作，学数学要突出思维训练，学英语要多习说话，学综合要常记。要学会举一反三，学习得法，才能事半功倍。希望同学们要有比、学、赶、帮、超的学习氛围。优秀学生和组长以上班干部必须首先带头集中精力搞学习，带头抵制班里的不良学习风气，在率先示范的基础上，监督督促个别懒惰、学习态度不端正、心思不在学习上的学生，帮助学习有困难的学生。必须给自己确定一个实力相当的学习竞争对手。比上课的积极思考、大胆发言，比做题的细心和准确率，比书写的整洁度，比背诵速度谁快，比每次测试成绩谁高。同学之间、同桌之间、小组之间，我们还要展开学习竞赛。班长和学习委员以及课代表要关注班上学习情况发现问题一定及时和老师交流，使问题及时解决。

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最后，我还要提醒同学们，考试也是对我们的诚实守信品格的一次考验。诚，就是要诚实待人不说谎，不抄袭，不作弊；信，就是讲信用重承诺，遇到错误勇于承担。孔子说过：“言而无信，不知其可也。”作为一名广小的学生，要做到诚实守信，自尊自爱，在考试中不弄虚作假。

以上是对同学们提出的几点建议和要求，下面我还想对六年级的老师们说：希望老师们不怕困难，发扬吃苦精神，尽心尽力尽智慧。 一方面扎实有效做好复习指导工作。详细安排全面复习的内容、时间段、训练的试卷等，把复习工作做细、做实，扎实开展集体备课，备好课，上好课，批阅好作业试卷，特别加强同科目课教师间的沟通交流，研究考试题型，密切关注有关信息，不断修正复习方向与内容，以有战就必胜的信心打好毕业复习备考这一硬仗。第二方面不仅是班主任，每一位教师都必须高度重视班级管理，并且充分认识管理对学生复习提高的必要性。要以德育教育为突破口，找到班级学习方面存在的主要问题，迅速想办法解决，培养学生良好的学习行为习惯和积极向上的学习风气，形成和谐的学习环境。

同学们，在即将到来的六月，你们就要站在了人生的第一个分岔口。全力以赴的你们，辛勤培育你的学校和老师，每一个人付出的劳动都将非常有意义，不管是信心满满、踌躇满志的你，还是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在火热的六月里，你们站到了同一起跑线上，多少双殷切的目光注视着你们，让我们竭尽全力，努力拼搏，奔向成功。家长、老师和学校等待着你们精彩的答卷，期盼着你们成功好消息。 5

亲爱的同学们，成功就在不远处向你招手。在百舸蓄势正待扬帆之时，在号角吹响之际，希望你们高举理想的大旗，激起勇气和信心的风帆，高唱豪情万丈的青春之歌，全力以赴追寻“我们心中的梦”。不畏风吹浪打，扬帆前进，才能感受大海的磅礴气势，不畏悬崖绝壁，敢于攀登，才能领略山川的壮丽风光；不畏艰难险阻，一往无前，才能体会成功的欢乐。让我们放下思想包袱，不断汲取前进的动力，直面困难，高举希望，奋勇冲刺，争创佳绩！ 最后祝全体教师工作顺利，身体健康。祝全体同学学有所成，前程似锦！

20xx年5月14日

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第二篇：复习动员会讲话稿

20xx年春六年级学生复习动员会讲话稿

万寨乡中心小学：贺良武

各位老师，全体同学：

大家晚上好！

6年前，同学们在父母的搀扶下来到校园，踏上求知的的道路，今天，你们将脱离母校的怀抱，走向属于你们的明天。我们庆祝你们的成长，我们担忧着，羽翼未满的你们，能否经受风浪的洗礼，一个月，一个月后，你们将带着老师殷殷期望，带着家长重托，走向考场，书写自己6年来的答案。是笑逐颜开，还是垂头丧气，我们不得而知，我们唯一能够做到的，是为你们加油，为你们呐喊，因此，今天，我们召开六年级所有同学的动员会，总结过去，畅想未来。

今天，我讲话的主题是总结过去，剖析现状。

6年来，同学们在老师的教导下，做到了认真求学，课堂上，积极思考，踊跃发言，认真完成老师布置的任务。课下，及时的温习旧知，掌握了知识，培养了技能，我们看到，曾经幼稚的你们，慢慢的有了思维。

翻开历史，我们看到，我们万寨小学六年级毕业合格检测，成绩是那样的辉煌，在全县组织的合格考试中，连续5年，荣获全县第一，在全乡组织的合格检测考试中，稳居全乡第一，就拿上届六年级学生的成绩来说吧，语文学科的低分人数是1人，数学学科的低分人数是6人，英语学科的低分人数是1人，品德与科学的低分人数是1人，全乡总分前30名，我校占据27名，综合成绩位居全乡第一，这些大哥哥大姐姐，用他们的过去，告诉你们，万寨小学的天空，明媚入春。

然而，打开我们的记录，我们看到，我们的差距有多大，在期中考试中，语文学科的低分人数是1人，数学学科的低分人数是14人，英语学科的低分人数是2人，思品学科的低分人数是2人，科学学科的低分人数是1人，同科人平分相比较，都还存在一定的差距。同学们，我们不能只看到自己的成绩，而看不到别人的成绩，我们要从他人身上，找到自己前进的方向。

我们再同期比较同学们的学习状态，上届六年级同学，到目前为止，已经全身心的投入在复习的氛围中，他们都在积极的完成老师布置的任务，自觉的复习

各门功课，他们的课间时间，都集中在教室里度过，他们的心思，全部花费在学习上。可以说，他们成绩的取得，源于踏踏实实的态度，源于自己不断的苛求。

回过头来，再看看我们的表现，我们可以将同学们这样划分

1、力求进步型。这类同学大概占据25%，他们能够在课堂上积极思考问题，大胆的求知，课下，积极的实施自己的复习计划，有强烈的自信心，他们想通过自己的努力，考出优异的成绩，冲击比较好的学校。

2、作壁上观型，这类同学占据了25%，他们在课堂上默默无闻，不回答老师的问题，能够完成老师布置的任务，课下，看到同学看书，亦能随手翻翻，他们没有明确的奋斗目标，对于学习，持观望态度。

3、得过且过型，这类同学占据了25%，他们在课堂上，不思考问题，人云亦云，老师丝毫看不到他们的学习效果，他们碌碌无为，得过且过，课下，没有组织自己的复习，三五成群的溜达，视学习为一件可有可无的事，缺乏自我奋斗的勇气，缺乏自信心。

4、破罐破摔型，这类同学占据了25%，这类同学课堂上，不听老师的授课，在教师逼迫下完成作业，完成作业依赖抄袭他人，课堂上，时不时来点小动作，惹同学开心，惹老师心烦。课下，专挑坏事做，或打架、或骂人、或说脏话、或侮辱女生、或吸烟、或上网，背着老师，专做坏事。

同学们，老师今天归纳的这几种类型的学生，真的不是随便拈来的，当老师在分析的时候，老师的心在痛，如果我们长此下去，我们的合格检测考试，拿什么来汇报老师，拿什么来汇报家长，我们的明天，还是那么阳阳高照吗？

自信，是成功的动力和源泉，我们的信心来自哪里？我们不妨从以下两个方面来树立：

1、具备过硬的师资。本届六年级所有任课教师，都是我校教学的精干力量，他们都具备多年从事六年级教学的经验，工作责任心强，年轻教师精力充沛，年长老师经验老到，他们，是同学们身后最强劲的靠山，有了他们，我们还有什么理由不相信自己？

2、具备强大的优生群体。我们两个班的学生，虽然低分人数多，但我们的优生群体大，我们的期中检测考试可以看出，优等生的势力强，有他们做榜样，有他们来支撑，成功已经近在咫尺，我们有理由自信，我们会成功。

同学们，我们今天，召开六年级同学的动员会，希望同学们能够看到老师的用心，老师的努力，希望同学们能够认准自己的现状，找准今后奋斗的目标，找到自己的自信心，在最后的一个月里，用时间和汗水，书写一份比较满意的答卷，让我们用自己的行动，宣告自己，我是一名万小人，我能够顶住属于我们的光环，我无愧于6年的时光，我，将是一个独一无二的我。