《我要做好孩子》读后感

什么是一本好书呢？

我觉得《我要做好孩子》就是好书。

这本书的主人公是金铃。在我眼里，金铃是一个活泼、善良、勇敢的孩子。虽然，她成绩不是全班的前列名茅，但是，我被她感动了，她认真，她执着，她“胜不骄，败不馁”。她努力着，她坚持着，她要做“好孩子”，可没料到自己就是个好孩子。她让我懂得：要做一个正直的人，要保护比自己弱小的人，不要以强欺弱，以大欺小。

其中，有一篇故事，让我看了以后感受最深，让我为金铃打抱不平，又叫我“泪流满面”。

事情是这样的：老师帮金铃补课，因为金铃一不小心说漏了嘴，导致“强化班”的孩子越来越多，最后，搬到了张灵灵的家里。

有一次，邢老师因为家里有事，而没有去给她们补习。这下子，她们就像脱缰了的野马。张灵灵、胡梅、刘娅如、李小娟发生了争吵。邢老师知道了后很生气，找到了最老实的于胖儿，问他：“是谁先挑起事端的？”于胖儿为了能抄胡梅的试卷，就把两个与这件事情毫不相干的人说出去，那两个人就是金铃和尚海。老师很生气，骂了他们。还让他们每人都赔十元钱给张灵灵家，作为补偿。金铃觉得自己受了委屈，很生气。

金铃先找到了于胖儿，问于胖儿：“我有没有和别人打架。”

于胖儿不假思索地说：“没有。”“那么尚海呢？”金铃又追问。“也没有。”

午后，金铃又把于胖儿带到了老师面前，问：“老师，如果好学生做错了事，推卸给坏学生，这可耻吗？”邢老师听了，笑了笑，说：“你到底要对我说什么？”金铃把于胖儿推到了老师，让于胖儿推到了老师面前，让于胖儿向老师澄清了这件事。老师听了后向尚海、金铃道歉，又把这些肇事者惩罚了。金铃一下子就向张灵灵要回了10元。

看到这里，我高兴得直拍手,为金铃庆幸，我痛恨那些自己做了错事就让别人背黑锅的人。

记得有一次，那是一个天高云淡的下午，我写完作业，找了冷歆玩。她有一本关于芭比娃娃的书，里面的芭比娃娃可美了，五花八门，什么芭比都有，里面都是关于芭比的故事。这本书就像磁石一样吸引着我。我很喜欢那本书，可冷歆也把它视为比珍宝还宝贵的东西。我终于鼓起勇气，向她借了这本书。冷歆微微一笑，过了一会儿，它把书拿给了我。我喜笑颜开地接过来。我们约定：一个星期以后还给她。她翻了翻书，一丝不苟地看，看到了书上的破痕，说：“你把我书弄坏了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，说：“不是我。”冷歆听了，似乎不相信，让我赔了5角钱。我没退路了，也只好赔了。后来，我知道了，原来是冷歆的弟弟弄坏的，只是，她弟弟不承认。

虽然是5角钱，但是，这5角钱里包含着我和冷歆深深的

友谊，我应该捍卫我的友谊。

我们应该向金铃学习，学习她的正直，学习她的勇敢，学习她的临危不惧。《我要做好孩子》是一部改变人生的作品。

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《我要做好孩子》读后感

我这几天在读黄蓓佳写的《我要做好孩子》这本书，黄蓓佳现在是中国作家协会全国委员会委员、江苏省作家协会副主席、创作室主任。她写的书有一部份被拍成了电影和电视剧，获得了国际电视节“金匣子”奖，中国电影华表奖等。而她的书也获得了近十个奖，她毕业于北京大学中文系，从19xx年就开始发表自己的作品。

书中主人公金铃是一位学习成绩中等的孩子，但她机敏正直、善良、热爱生命的女孩子，为了做人人称赞的好孩子，她做了种种努力，和家长、老师做了许多“抗争”，最后她和同学们在升学考试前做怎样的准备。主人公不但是一个喜欢跟人接触，而且喜欢跟人亲热的人，在这本书上还生动形象的塑造了金铃的同学，比如：于胖儿﹑尚海﹑杨晓丽等一些小学生，成功的描写了一些大人的形象，如：爸爸﹑妈妈﹑邢老师﹑孙奶奶等一些大人。

这本书主要讲的是：金铃读六年级马上要毕业了，妈妈赵卉紫要求自己的女儿必须考上外国语学校，但是金铃就是数学不好，其它两门功课也是一般般，妈妈和老师经常说：“数学是最好拿分的，以后考什么学校都是数学最好拿分”。在爸爸金亦鸣和妈妈眼里金铃已经算是最胖的，后来妈妈听说胖会引起智力障碍，妈妈决定要金铃减肥，她把所有的报纸翻出来找减肥药的广告，最后找了一种帮金铃减肥的药，金铃是含着眼泪喝下去的，而且每天只能吃一个蔬菜，最后在一次体育课上晕倒了，妈妈非常后悔??过了不久，修自行车的老爷爷病逝了，留下了小孙女没人照顾，因为她的爸爸妈妈离婚了，谁也不要她，金铃把小妹妹带了回家平且照顾她。为了帮小妹妹买玩具，她还学会了怎样理财，把一个月的生活费节省下来。爸爸用他的知识帮助农民解决了困难，农民送来了一条大鱼表示感谢，当天晚上金铃就写了一片作文，后来作文还得了奖呢？金铃她是热爱生命的人，她捡了人家扔掉的蚕带回了家并且养蚕。这一天，金铃没有买到桑叶，不忍心看到蚕挨饿，就跑到一个院子里摘桑叶，认识了一位退休的孙老师，她妈妈正愁找不到老师帮金铃补课呢，金铃用她的爱心感动了孙老师，孙老师免费每天都帮她补课，唯一的要求就是保守秘密，最后这事还让妈妈搅合了??

读了这本书让我感到以后要向金铃一样，充满善良、正直对什么都要有爱心，热爱生命的人。

六（1）班 程 博 涵