当看到《第五项修炼》这本书时，我心里认为它只是从多人性学习类书籍中的一本而已，没有打算花太多时间阅读此书。然而当我真正翻开此书，我所触及到的文字，像充满生命般跳动的字符，使我触碰到人类社会及组织的核心问题。通过阅读完第一部分第一章，仅仅一章文字，我已经重新思考认识的世界，重新认识我们与世界的关联。内心渴望阅读完这本书，我也认为这个过程会是一次非常美妙的享受。

首先《第五项修炼》是一本企业管理类书籍。如金融时报对它的评价一样，它是有史以来最伟大的五部工商管理巨著之一。书中描述的基本理念、能力开发所需要创新的规模和深度是前所未有的。

我一开始便被第段文字所深深触动，书中所说，从很小的时候起，我们接受的教育就是如何拆解问题，如何拆分世界。这样做虽然会使复杂的任务和课题变得更容易些。但是我们却在无形中为此付出了巨大的代价。我们丧失了对更大整体的内在领悟能力，再也看不清我们所采取的行动所带来的各种后果。而当我们试图“考虑大局”的时候，我们总要在脑子里重新组装那些拆分出来的部件，组他们编组列单。然而正如物理学家大卫·波姆所说，这种做法是徒劳无益的----就好比试图用重新拼起来的碎镜子来观察真实的映像。所以在一段时间之后，我们干脆放弃了对整体的关注。

《第五项修炼》书中所说，现流行的管理体系的核心问题是致力使一切平庸，它迫使人们越来越辛苦的工作，以弥补一种缺失，即人们在一起共同工作处于最佳状态所持有的精神和集体智慧的缺失。我们都工作在这种幻象中。而本书所描述的工具和理念主是破除这一种幻象，即认为世界创造于分立的、互不相干的力量的幻象。一旦放弃了这个幻象，就是另外一番新天地：我们便能建设“学习型组织”-----那里，人们为了创造自己真心渴望的成绩而持续拓展能力；那里，各种开阔的新思想得到培育；那里，集体的热望得到释放；那里的人们不断学习如何共同学习。

企业的组织是学习型组织的实践者，它工作核心就是关于我们每个人的自我超越，心灵的转变。建设没有终极目标或形态，只有终生学习实践过程。学习型组织相对传统靠权威专制的“控制型组织”的根本区别，就在于它对某几项基本训练功夫的熟练掌握。这就是如书的名称，有五项修炼。五条理念和方法，用来开发学习型组织三种核心学习能力：激发热望（自我超越，共同愿景）、理解复杂事物（系统思考）、开展反思性交流（心智模式、团队学习）。第五项修炼就是系统思考，它是整合其它修炼的修炼，它把其它修炼融入一个条理清晰一致的理论和实践体系。我想，把第五项修炼作为修炼的修炼，提醒了整体太于局部的组合。

如金刚经中说，凡所有相，皆是虚妄，若见诸相，则见如来。我在此书中体会第五项修炼-----“系统思考”微妙之处，就是个人看待自己和整体、世界的新方法。把自己看成与整体、世界相互分立，转变为与整体、世界相互联系；从把问题看成是由“外部的”其他人或其他因素造成的，转变为认清我们自己的行动如何导致了我们所面对的问题。

我只是仅仅阅读了《第五项修炼》第一部分第一章节，感受很深，我会继续品读完这本好书，促成自已心灵的转变，把理念落实到实践中去。

第二篇：第五项修炼读后感

《第五项修炼》

读后感

班级：09财务管理

姓名：张喻

学号：200912201113

《第五项修炼》读后感

张喻

通过学习《第五项修炼》，我又从新的角度认识了教育，书中给我我们五项修炼，让我们来看一看。

《第五项修炼》对每一项修炼都有自己独特的见解，对五项修炼的结合也恰到好处，指出了个人与组织间的密切关系，使人读后深受感触。五个部分分别为：自我超越、改善心智模式、建立共同愿望、团体学习、系统思考。

自我超越 ,学习不断理清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实，是学习型组织的基础,是组织整体对于学习的意愿与能力植基于个别成员对于学习的意愿与能力，只有透过个人学习，组织才能学习。

改善心智模式,心智模式是根深蒂固于我们心中，并影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见、思维方式，甚至可以是图像、或印象。我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。然而不同的心智模式处理问题的角度会有很大的不同。

建立共同愿望,在人类群体活动中，很少有像共同愿望能激发出这样强大的力量。人们寻求建立共同望的理由之一，就是他们内心渴望能够归属于一项重要的任务、事业或使命。

团体学习,团体智商远远大于个人智商。但也可能出现,在一个团体里，个人智商往往都在120以上，而整体智商却只有62，以至造成三个诸葛亮，变成一个臭皮匠。

系统思考,人由看片段到看森林。从对现状作被动反应，转为创造未来。从迷失在复杂的细节中，到掌握动态的均衡搭配。系统思考让我们看见小而效果集中的高杠杆点。运用系统思考的方法能产生以小博大的力量。

他们是一个整体,“系统思考”是需要“建立共同愿景”“改善心智模式”“团体学习”与“自我超越”四项修炼来发挥它的潜力。“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺；“改善心智模式”专注于以开放的方式，体会我们认知方面的缺失，“团体学习”展示团体力量，使团体力量超过个人力量的技术。“自我超越”则是不断反映个人对周围影响的一面镜子，缺少自我超越的修炼，人们将陷入“压力——反应”式的结构困境。同时我们要具有创新精神,因为创新是一个民族进步的灵魂。就我国而言，随着经济体制改革的不断深化，社会主义市场经济也在不断完善。而改革的本质便是社会主义制度的自我完善和发展，是体制的创新。完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度和完善按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度是建立社会主义市场经济中制度创新的重要内容。

而且，我还学习到：1.要学会自我超越。自我超越的修炼就是不断理清并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观的观察现实。我觉得自我超越就是一种精神力量。当人们希望达到某些愿望的时候，首先要有“我想达到”的强烈愿望，就会全心投入，不断的创新和超越，是一种真正的学习。也正是因为自我超越的愿望强烈，才能保证他们的学习动力强劲。

2.要改善心智模式。心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图象、印象。改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。总之，在团体中，每个人的思想都是不一样的，一个团队的成功合作，就需要我们打开自己的心扉的同时，也要接受别人的想法和意见。只有这样，我们才能更快的打开成功之门。

3.要树立牢固的共同理想。拥有共同理想的团队是极具凝聚力的，团队中的每个人都会为了这个共同的理想而努力。其实就是我们常说的“团结就是力量”，当团队的每一个人都能自觉克服个人困难而为一个共同的理想奋斗，这种力量是非常强大的，足以把事业推向巅峰的。

4.要重视团队学习。个体的智慧高，并不代表整体的智慧就一定高。必须在团队中让每个人的想法能自由交流，通过“深度探讨”以发现远比个人思考更深入的见解，每个人都能获得超过自己思想数倍的思想，通过不同思想的碰撞，能够使人们变得更加聪明。

5.要做到全局思考。每个人都是团队的组成部分，彼此都是息息相关的，个人牵动团队，团队影响个人。一个团队的目标要照顾到团队中的每一个人是几乎不可能的，有的时候需要牺牲自己的利益，来保护团队的利益。而我们就应该从全局宏观的角度思考群体的价值取向，进而调整自己的价值取向，达到个人价值与全局价值的统一与平衡。

当然，每个团体都有自己的特点，书中的观点是要我们去发展学习型的团队合作。更重要的是，我们应该从中学到自己需要的理论，并把这项理论运用到实践中去，真正做到活学活用，学以致用。

通过学习这本书，我觉得我们每个人在团队可以发挥更好的作用，每个人都应该有些大局意识，通过提高自己，进而提高整体。同时整体的提高也应该给我们压力，我们作为集体中的一员也要随波永进，发挥更高的水平。