融入集体 学会交往

班会过程：

一．开场：四位主持人引言

二、 创设轻松的心理氛围。

1、游戏：对诗

树林是（ ）的集体

繁星是（ ）的集体

大海是（ ）的集体

学校是（ ）的集体

初一（4）班是（ ）的集体

2、小结：提出疑问？

初一（4）班就是我们的集体，在这个大集体中有你、我、他，还有老师，这么多人生活在一起，天天都会碰到许多事，有开心的，也有不开心，可我们都能自己处理好吗？

3、进行心理前测。（用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火）

a、 同学主动把铅笔借给你。

b、 小红的铅笔掉在地上，你帮他捡起来，他却说是你弄掉的。

c、 在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。

4、主持人小结：

5、讲故事："读书悟道" ——"大雁"的故事 （转载自第一范文网，请保留此标记。）

6、问：有何感受？

1. 你的感受如何？请与同学们交流。

2.作为生活在班级中的一员，我们可从大雁身上学点什么呢？

3.如果把我们的班级比做雁群，二者有何区别？

7、小结：

8、欣赏歌曲《爱的就是你》

9、小结：“我们爱你，爱的就是你，我们的班级体！”

10、合演《众人划浆开大船》

11、诗朗诵《如果》

12、猜一猜

（问）从“人”字的结构来看，“人”字有何含义呢？

（答）一撇一捺，有着相互支撑的作用。

13、结束语

14、合唱《super star》

在歌声中结束主题班会。。。。。。

父母是离我们最近的群体，但是作为子女，对于父母的了解实为甚少。而要真正的走近父母，应当从三方面进行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行为。所以我将这次的主题班会分为三大板块：1.你了解父母的喜好吗？2.你了解父母的心理吗？3.为了更好地走近父母，你要去做些什么呢？

——提问：你有多了解你的父母呢？

第一板块：你了解父母的喜好吗？

事先做一些有关班上同学父母是否了解子女喜好的调查问卷及班上同学是否了解父母喜好的调查问卷

——将调查问卷的结果向同学展示，请那些对父母了解甚少的同学谈感想、请那些对父

母较为了解的同学谈经验

——向同学们介绍现在父母喜好的一些事物：如食物、音乐、运动...（也可以向同学们展示父母喜爱的音乐）

——分析（转载自第一范文网，请保留此标记。）父母喜爱这些东西的原因，从而引出“走近父母的心理”这一板块

第二板块：你了解父母的心理吗？

——辩论：对于处于叛逆期的我们常常不满意父母对于我们的严厉管教与约束，你认为我们是否应当顺从父母为我们安排好的一切?（也可以安排一个有关家庭生活中发生的父母与子女的分歧的情景剧）

——如果站在父母的角度思考：“望子成龙、望女成凤”是否又合情合理？父母在面对我们叛逆的行为时又怀着怎样的一份心情？请部分同学谈感想（可以参差一些心理学上有关父母心理的内容）

第三板块：为了更好地走近父母，你要去做些什么呢？

——请同学谈感想

——向同学们给予建议

——作最后总结（可以请部分家长到场，谈谈感想）

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方法：多媒体课件

班会准备：

1、选理想的音频材料

2、找出六名同学写出自己心中的理想及打算如何实现

3、找出有代表性的9名同学谈成功与失败的经验，与大家一起交流

4、每人写一份学习计划，定一份学习目标。

班会过程：

[引入]

这节课，我们上一堂“放飞理想，从点滴做起”的主题班会课，首先，让我们共同听一首有关于理想的诗朗诵。

[多媒体] “理想” 诗歌朗诵

美国著名的教育学家卡耐基曾经说过：“人树立了理想，人生就成功了一半。”大家现在已经是高中二年级的学生了，这就意味着还有一年多的时间大家就要高考了，那么大家有没有想过要考什么样的学校没有？想过长大后要干什么没有？你们心中的理想是什么？你们想成为哪一方面的人才呢？

下面请同学们谈一谈自己的理想及怎么实现自己的理想？

[学生讲述自己的理想]

[总结]

我国著名的成功学家陈安之曾经说过人成才要分五个步骤：1、人要在18岁以前确立人生目标。2、为了实现自己的目标打下坚实基础。3、自己要学会总结，人每总结一次，人自身就会上升一个台阶4、再看看自己所定的目标是否过高，从而修正自己的目标、理想。5、要坚持不懈的为自己所定的目标努力学习。

我相信我们每个人都已经树立了远大理想，那你们就已经成功了一半了，但是想和做是不同的，那成功的另一半要靠什么来完成呢？这就要靠你们自己的努力了。还有一年多的时

间就要高考了，这个一年多的时间无疑是我们每个人在高考中取胜将是十分关键的一年，就看大家怎么度过，怎么珍惜了。态度不同，努力程度不同以及学习方法不同都会产生截然不同的结果。谁能考上本科，谁能笑到最后，就让我们就拭目以待吧！虽然高考不是人生的唯一出路，但是它（转载自第一范文网，请保留此标记。）确是对我们十几年的求学生涯的一次总结，也是广大老师、同学，特别是家长的殷切希望。因此，你们现在就应该动起手来，努力学习，争取在高考时取得优异的成绩。现在开始，时间还来得及！

[点滴做起，谈经验]

不积跬步，无以致千里。不积小流，无以成江海。量积累到一定程度，必然达到质的飞跃。我们说要想在高考中取得好的成绩，实现自己的理想，离不开平时点点滴滴的积累，离不开平时专心致志、踏踏实实的学习。期中考试刚刚结束，我们班各个学科都取得了较好的成绩，成绩的取得与大家的努力是分不开的。接下来请大家听听以下各位同学的心声！希望他们的成败经验，能对大家有所帮助。

[八名同学的学习心得]

[作业]

每人写一份学习计划书，定一个学习目标。

[结束语]

我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！同学们，你们一定要明确自己的目标：考上大学！考上重点大学！！考大学并不难，难的只是目标不明确、意志不坚定。当你感到迷茫时，你就要对自己说：我一定要考上大学！我一定要成功！“一个人、一个国家、一个民族只要不畏艰险，勇于攀登，就一定能够达到一个光辉的顶点！”

[多媒体]

真心英雄

[教后感]

学生们通过本课的参与和体验，明确了树立远大理想的重要性，深刻的认识到了现阶段学习对自己未来的深远影响，教后的最大感受是学生能在老师的引导下朝着正确的方向发展，教师要加强对学生心理的研究。 主题班会：我们需要朋友

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一、班会目的：

通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友

二、班会重点：

班会重点故在同学们的互相交流上，指出你的同学或朋友的优点，让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点，我们要用真诚的心对待别人，才能换来别人的一片真诚。

三、班会形式：

谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。

四、班会准备：

(一)在班会前，让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长。

(二)请两位男同学排演一个小品《看面相》。

(三)每位同学准备一个伟人交友的小故事。

五、班会过程：

(一)主持人：在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为圆心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，我们马上就要进入高三，升学的竞争将更加激烈同学们之间的关系也或多或少地出现一些问题，难道同学们之间真的大再需要真正的友谊了吗？让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友——主题班会“我们需要朋友”现在开始(背景音乐——臧天朔的《朋友》)

(二)主持人：请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位同学是谁？你们是怎样认识的？说的第一句话是什么？

(请10位同学发言)

主持人：通过以上同学的叙达，仿佛又把我们每一个人带到了开学之初，其实交朋友并不是一件难事；只要你真诚地说一句“你好，我叫x)，从此你就会拥有许许多多的朋友；

(三)主持人：在班会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和特点写下来，我们发现从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内所有同学的名字，有班内的活跃分子；也有平时很少讲话很安静的同学，因为时间的关系，我们从中挑选10）个，请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个；同学们就争先恐后猜这位被描述的同学是谁，班会气氛异常活跃)

(四)主持人：同学们，其实我们周围的每一个身边的人都有许多的优点闪光之处,往往是在不经意之间被我们忽视了。我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。

(五)小品《看面相》

具体内容：a和b开学时始分到—个班，坐同桌，a生相貌丑，b看不起他，总是讥笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑，a没有和b正面冲突，—天，b正在打篮球，不小心扭伤了脚，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，b所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮助b，正在这时，a走到 b身边，扶起他，用自己的手绢帮 b 擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，从此成了好朋友。

主持人：看了以上的小品，大家做何感想？(同学们踊跃发言)

以上同学们都谈的很好，我们大家明白了这样一个道理：不可以貌取人，这是交友的重要原则。

主持人：朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢？请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决？然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。

(六)请儿位同学讲伟人交友的故事

主持人：通过同学们讲述的一个个生动的小故事,我们看到在那艰苦的岁月中,他们互相帮助,互相勉励,同甘共苦,共同为新中国的解放而奋斗。

作为新世纪的一代青年,虽然我们与伟人们所处的年代不同，但有一点是共同的，即朋友之间同样需要真诚纯洁的友谊，互相帮助、互相勉励、共同进步。

(七)主持人：同学们让我们共同演唱周华健的《朋友》，在歌声中结束我们的班会。

(八)班主任总结

这次班会开得很成功，达到了预期的目的。现在同学们受社会上一些不良思想的影响，有些同学变得比较虚假，不愿主动与同学沟通，对别人的友善行为也持怀疑态度，从而同学们之间变得很陌生，真善美的东西少了，通过这次班会活动，同学们敞开心扉，彼此交流，

又唤团了人间最真挚的情感—-友情，这是人们最美好的情感，让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友!

第二篇：八年级政治下册第五单元 热爱集体 融入社会 练习题

第五单元 热爱集体 融入社会 练习题（二）

一、选择题

1. 改革开放以后，百姓生活有了很大的变化，如：钱包鼓起来、私车多起来、通讯快起来、学历高起来、寿命长起来??这些变化说明 （ ） ①社会生活在不断的发展变化 ②人们的生活习惯和生活方式发生了变化

③人民通过辛勤劳动创造了美好的幸福生活 ④我们要紧随时代的主旋律，与时俱进 A①②③④ B．①③④ C．①③④ D．②③④

2“2010感动中国人物”舟曲泥石流中的中队长 王伟 颁奖词对他的描述：大雨滂沱，冲毁了房屋掩埋了哭喊。妻儿需要你的肩膀，而人民更需要你的脊梁。五百米的距离，这个战士没有回家，那个最漆黑的夜晚，他留给自己一个永远不能接起的电话，留给我们一种力量。他的事迹告诉我们（ ）

① 困难面前要勇于维护集体利益 ②维护集体利益就要放弃个人利益

③ 以集体利益为重 ④维护集体利益就一定能维护个人利益

A①③ B①② C ①④ D ①③④

3.社会的发展对个人素质提出的要求是

①要学会学习 ②学会生存 ③学会交往 ④学会做人

A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

4. “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”奉献主要表现为

①舍己为人 ②大公无私 ③应做大事，不要被一些繁琐小事所困 ④在学习，工作中做好自己分内的事情

A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④

5.人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面因素的制约，人们难免会遇到各种困难和逆境。今天也许有的同学也遇到了困难，在逆境中拼搏。也许有的同学目前还没遇到过较大的困难。如果当我们遇到困难和逆境时我们不应该

A.对生活充满信心 B.敢于向困难和逆境发出挑战

C.态度偏激，埋怨社会不公 D.客观分析原因，学会独立思考

6. 积极参与社会生活，我们必须（ ）

①正确认识社会，辩证地分析问题 ②正确认识从众心理 ，积极面对生活中的困难和逆境 ③紧随社会生活的主旋律，与时俱进 ④抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场

A.①②③ B.①③④ C①②③④ D.①②④

7.在春游时，王小东不小心扭伤了脚，许多同学就主动上前搀扶并帮他背包，但每个人的想法不同。下列同学的想法属于真诚助人的是

A.小明想得到老师的表扬 B.小亮有求于王小东

C.小峰为帮助同学心里感到高兴 D.小磊担心别人说闲话

8. 山东济宁电视台强势推出的一档节目《直播民生》，其主要特点是展示发生在百姓身边的民生故事，反映百姓心声，宣传党和国家的政策、法规。节目开播几年来，受到群众的喜爱。这告诉我们

①只有了解社会，关注社会，我们才能跟上时代发展的步伐 ②关注社会发展是我们的一种社会责任 ③关注社会仅仅是为了满足我们的好奇心 ④关注社会能够促进我们的全面发展

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D. ①③④

9.小刚在观看了“嫦娥二号”发射成功的报道后，感到非常自豪。在心中暗下决心，一定要努力学习，将来为祖国多作贡献。可见，关注国家大事

①可以激发自己的爱国情感 ②可以增强自己的社会责任感

③可以培养自己的主人翁意识 ④有利于自己将来服务社会、奉献社会

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D. ①②③

10. 刘明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先人后己，有时候别人无意中冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。你认为刘明

A.太软弱可欺，这样只会使自己吃亏 B.为人谦让，值得我们学习

C.缺乏竞争精神，将来会不适应社会生活 D.不善于处理人际交往中的冲突

二|情景分析

11、下面是八年级学生小李和他爸爸一段对话：

小李：爸，星期天老师要带我们去学校附近的社区清扫垃圾，搞环保宣传。

爸爸：别去了，没有什么意义！

小李：那怎么行？老实说，这也是一种学习。

爸爸：能学什么啊？还不如在家多做几道题。

问题：小李爸爸的观点对吗？为什么？

12、孟柯是邹国人。最初，他家的附近是一座坟场，孟柯经常和小朋友玩挖坑戏、抬棺材、埋死人的游戏。孟母认为这个地方对孩子不利，就搬了家。孟母搬到城里街上，附近就是集市和商店住在那里以后。又和小朋友学起做买卖的游戏。孟母见了很不高兴，又一次搬了家，第三次，搬到了一所学堂附近，这里来来往往的大尚些有学问又讲礼貌的人。孟母认为这里适合对孩子的教育，就在那里长期住了下去。

根据以上材料，请回答：

( 1 ）孟母为什么不惜三次搬家？

( 2 ）这个故事对你有何启示？

13、20xx年5月21日，益阳市残疾补鞋匠吴小宁,瘸着腿驼着背,来到赈灾募捐办公室,不仅将自己今年一季度的330元低保费,210元冰灾救助款全部捐给了四川地震灾区,而且又掏出自己赚来的一元两元补鞋款60元，凑齐600元整数后捐给了灾区。吴小宁3岁时因类风湿导致终身残疾,靠补鞋和政府低保为生。

（1）在吴小宁的身上体现了哪些值得我们学习的优良品质？（答出两点以上）（12分）

（2）作为一名中学生我们应怎样向吴小宁学习？（答出两点以上）（12分）

14、甲：从众心理有利于全社会拧成一要绳，从而实现共同发展、共同进步，所以它有利于社会的发展。

乙：从众就会抹杀个性，在这个崇尚个性的社会里，绝不允许有从众心理的存在。 甲乙两位同学的观点对吗？为什么？（10分）