《苏菲的世界》观后感

“苏菲”这个名字有“智慧”的意思。那么，《苏菲的世界》，也就是“智慧的世界”。哲学，便是能够让人变得更加智慧的学说。

这本书记述了一个14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的信，——你是谁？——世界从何而来？就这样，苏菲每天都会收到这种神秘的信，她在信中的神秘导师的指引下，走进哲学，开始思索。从古希腊到康德，从祁克果到拂络伊德等各位大师所思考的根本问题。与此同时，苏菲仍不断接受到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前展开了。苏菲运用少女天生的悟性和后天所积累的知识，企图解开这些谜团，找到答案。然而，事实的真相却比她想的更怪异，更离奇了。 本来哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不同。它在向读者讲述哲学的同时，运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种追逐和渴望知道答案，了解哲学的心情。

《苏菲的世界》是将艺术与学术完美结合，通过我们熟悉的载体传达我们陌生的信息。 读者仿佛又回到了古希腊，聆听苏格拉底的教诲；犹如置身于中世纪的古堡，见证黎明前的黑暗。我们尽情沐浴文艺复兴的和煦阳光，沉醉于巴洛克强烈反差的艺术氛围之中。忘却了尘世的喧嚣，只觉真理的伟大和艺术的魅力。随后，穿梭于资产阶级革命的硝烟中，体味现代哲学的曙光。面对笛卡儿、史宾诺沙、洛克、休姆、柏克莱等一连串现代哲学的开山鼻祖，我们还来不及抒发心中的崇敬之情，启蒙运动的先驱便闯进了历史的大舞台。飞速发展的工业推动着历史的车轮驶入了崭新的轨道；时代的更替造就了更多的哲学巨人。黑格尔、康德秉承了日耳曼人的理性，也把法兰西人的浪漫发挥到了及至。而后马克思的《资本论》、达尔文的《进化论》、佛洛伊德的《梦的解析》——三位伟人、三部巨著掀起了三个领域的革命巨浪，开创了一个全新的世界。

感受最深的是哲学家苏格拉底的故事。苏格拉底，他的高明之处在于人能够在谈话中揭露人思想上的弱点，使其领悟哲学的真理。然而在公元前399年，他却由于过于直言，被他曾指责过的上层人士送上法庭，以其“宣扬新的神明，腐化青年人”而被处以死刑。本可以恳求陪审团手下留情免于一死，但苏格拉底没有这样做，因为他知道即使到了生命的结束也要坚持真理。他重视良心与真理，敢于为了真理而战，为了真理而牺牲的这种精神值得我们学习。

哲学，作为人类精神的象征，从古至今都披着神圣的面纱。人们只能满怀敬仰之心，却无缘见哲学之庐山真面目。因为它博大精深，融人类千年之史，汇世界百家之言。祖先赐予的精神遗产随着岁月的积淀愈发深不可测。无数哲人前赴后继著书立传，试图为世界展现一幅壮丽雄浑的哲学全景图。可是百家争鸣，丰富了哲学的内涵，却为勾勒全景图又增添了新的难题。于是，千百年来，哲学似雪球般前进、壮大，而人类只得管中窥豹似地欣赏奇峰一角。 我在寻觅，寻觅一种载体、一种形式能令人毫无倦怠之感地穿梭于哲学的长廊之中。

《苏菲的世界》，即是智慧的世界，梦的世界，。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。

第二篇：苏菲的世界

苏菲的世界

哲学，一个很普通而又高深的名词。说普通，是因为几乎我们每个人都知道这个名词；说高深是因为听说过哲学的人里没几个人懂得哲学。当开始进行马克思哲学这门课时，老师推介我们认真阅读以下书籍其中一本——《矛盾论》，《苏菲的世界》,《实践论》等，我选择了《苏菲的世界》。

《苏菲的世界》是一本初级哲学书籍，讲述的是14岁的少女苏菲某天放学回家发现一封信，在神秘哲学家艾伯特通过书信的诱导下，开始接触哲学，思考哲学问题，并且了解了整个哲学史的发展和一些古今中外的哲学家。这本书把原本比较难懂的哲学，通过艾伯特让苏菲思考的一系列问题，使我们更加深刻的体会到哲学与我们的生活息息相关，也使得哲学变得生动有趣，我们自己也可以了解哲学发展史。

苏菲最开始接触到的哲学问题是‘你是谁’和‘世界从何而来’。这个问题我从来没怎么思考过，在应老师推荐书籍阅读了《苏菲的世界》后，我跟着思考了这个问题。也因为这样，我对这本书的兴趣与日俱增。书的开头出现了要苏菲转交给席德的信，留下了一个悬念，更让人迷糊而想要去弄清楚事情的究竟。‘你是谁’和‘世界从何而来’这样的问题在古代同样引发了一群人的思考，也就是我们口中的古代哲学家们。他们让我们知道哲学之所以产生是因为好奇心的缘故，是因为人们对于活着这件事情感到非常惊讶。 就这样，《苏菲的世界》向我们介绍了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等为人类文明和哲学史起到而来一个加速引领作用的哲学家。也向我们罗列了文艺复兴、浪漫主义、启蒙运动等波浪壮阔的思想主义和运动。把我们带进了一个丰富多彩而又广博深奥的世界。笛卡尔、黑格尔、康德、尼采、马克思等哲学家用他们的努力一点一点的为我们揭开哲学的面纱。 该书中哲学思想分三部分穿插。第一：是大量的信件，是艾伯特写给苏菲的信件；第二：是艾伯特与苏菲的相关对话；第三:是少校和他女儿席德的相关对话。文中还有大量的独白，而正是这些独白比较系统的简介了哲学思想，让人一步一步的接触哲学，一丝一丝剖析哲学，而不是用一大堆普通人不想看的专业文字堆砌哲学。说到语言，作者精心安排的简单、亲切词语，包括很多的口语，更是为读者理解哲学起到很大的作用，也为该书增添了不少色彩。

我们从什么时候起开始对身边的一切感到习以为常，不再保留有孩提时对世界的好奇和兴奋？我们从什么时候起对身边发生的一切已经感到麻木，对它提不起兴趣而只是庸碌和随波逐流地活着？这些问题很普通，却也很正确的揭示了我们的现状，一群人中大部分人都已忘却了去追问着一切的兴趣。在书中，苏菲无疑是幸运的，在她正准备向这种情况进发时，有人以写信的方式带着她认识了哲学，学会了思考，离我们现在的状态越

来越远，变得越来越好。苏菲的幸运并不只是幸运，还因为她那年刚好14岁。这样的年纪是什么样的年纪？是一个孩子向青少年的过渡年纪。在这段时间，她童年的好奇与天真开始被这迷蒙密布的世界泯灭，被现实世界灌以一层别样的认知。作者选择了这个年纪的苏菲，也在一定方面和程度上揭示了哲学或者说求知真相的权利应该在这样的年纪就开始进行相关的教育。让哲学得以真正的延续，让这个世界的真理继续不断的被挖掘，让这个世界不断的进步，而不至于总是让一小部分人活在探索中，而大多数人在懵懂中过日子，然后离世。

虽然读完了《苏菲的世界》，我对哲学也有一点点了解，但这些了解都是建立在前人的研究基础上的，所以我不打算像其他读后感一样在末尾写上自己的见解。我说的是一点我的担忧。当我读完了这本书之后，我所想到的是作者希望如今的青少年能够像苏菲一样在人类哲学的精神文明下逐步成长，到长大成人的那一天，还是能够保持一份对世界的好奇心。现在的社会，虽然安定，但缺乏哲学性的思考。不仅如此，现在的许多长大成人的大人们更是习惯了这个世界，习惯了以整个社会的思考方式去想问题，像以往哲学家那样挑战神学，挑战社会等颠覆现有固定认识的想法与勇气早已消失不见。书中提到，人生如星尘，我们现在就如同处在魔术师变戏法时从空空如也的帽子里拉出的一只白兔的身上的毛的一部分，大多数人人活着活着就钻进了兔毛的最深处而不再为戏法感到惊奇，而哲学家们则是爬出兔毛直接与魔术师对视，寻求这个戏法即我们的世界的种种答案，如果我们积极思考人生的意义，就如同坐在了白兔毛的最顶端。不管怎么说，或许我们没办法回到那种类似于百家争鸣，为心中认定的真理不断求证的年代，但我希望我们可以保留最后的好奇心，对事物有理性的思考，而不是只剩下盲目的适应和跟从。