开卷有益演讲稿

时间:2024.5.4

开卷有益演讲稿 版次:1 20xx年3月1日 第 1 页 共 1 页

开卷有益演讲搞

尊敬的各位领导,亲爱的同事们:

大家下午好,我叫xxx,家乡在xxx,大家看过《三国演义》的都会应该知道这个地方,就是传说的魏都,来自西北农林科技大学机电学院木材科学与工程专业,我们学校的校训为诚朴勇毅,它教会了我要不怕吃苦,说到这里,我想和大家分享一句话,这句话就是“怕吃苦的人吃一辈子苦,不怕吃苦的人吃半辈子苦”。平时的爱好比较广泛,但尤其喜欢打篮球,虽说打的不是很好。在这里很高兴认识大家,我希望我们在以后的学习和工作中,能够团结互助,和公司的同事们一道,让我们的冠牛公司能从容掌门。

下面我演讲的题目是《开卷有益》。

为什么要说这个问题,本身我自己也比较喜欢看书,春节的一段时间还看了好几本书,觉得过的很充实。在我前一段看书的过程中一直就有这么一种感受,每次看完一本书就觉得学到了很多东西。不知道大家有没有这么一种感觉,有时在书上看到的很经典的句子,其实意思我们也知道是这么个意思,但就是表达不出来,无法形成文字,看过书后是豁然开朗。还有些时候你安静地在做一些事情,就会想到好多有联系的东西,这时在脑海里呈现的是一些零碎的词组。从罗文身上学到了责任,在关注罗文的时候,我们是不是也应该多想一下本书的作者哈伯特先生,大家都知道他写着这报道的背景,是在一个很平常的时间里按照自己的一点体会写出了这篇文章,写完后就引起了轰动,连他自己都没有料到轰动,这其中的原因,可能就是好多人都模模糊糊的也能懂这个意思,但是写不出来,就像前面说的只是很零碎的存在自己的大脑里面。但经别人在书中说出后,觉得确实是这么个道理,引起了共鸣,就相当与把关系给理顺了,我觉得这应该是厚积薄发的效果,有输入才有输出,现在读书就是一个输入的过程,像现在的演讲,平时的与人交流,如何解决现实的问题等这些东西就是一个输出的过程,能存钱才能取钱,才能从容自如。

说起多读书这个话题,难免有些俗套,但是我们应该要想一下为什么会俗呢?这其中的原因要么是这个问题很重要,要么是这个问题是说着容易做这难。

在读书的过程中,有时我们看到书中的东西,就会说觉得书的内容写的自相矛盾,没有重点,不知所云,不合实际,这种书确实不能说没有,但是很少,不管什么书只要我们静下心来好好看,不要带着浮躁的心去看书,就肯定能学到东西,升华自己,什么事情都是不能完美的。

在这里,想给大家分享一些平时看书的一些心得体会。第一点,读书要静下心来读,少些浮躁,同时在我们的生活中也要放下浮躁的心;第二点,读书不要渴求速度,要能读出质量,不要贪快,读过的东西尽可能的在复习一遍;第三点,读书要做笔记,记下要点;第四点;读书要在一段时间内尽可能读一种类型的书。

有时我们会有这样的感觉,我们在大学中间学习的过程当中,也会经常问老师这么一个问题,这种书学了有什么用处?我是这样想的,在没有找到一种更加有意义的事情之前,闲着也是闲着,没事多读点书是肯定有好处的。

“学海无涯勤是岸, 云程有路志是梯”,“勤奋能点燃智慧的火苗,,懒惰是埋葬天才的坟墓”,“业精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毁于随”。成功的喜悦,,永远都是只属于那些勤奋好学,,勇于攀登的人们。

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第二篇:国旗下演讲演讲稿


一、读书的重要性 1、现在,我们已经进入了信息时代,读书还象以前那么重要吗? 可能很多同学都会对这个问题感到迷惘,我的观点是,读书的重要性是毋庸置疑的。 互联网是我们获取信息的一个重要手段,但是,互联网代替不了读书。 读书可以充实我们的思想,可以丰富我们的情感,可以教给我们本领,可以纠正我们的过失,在书籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好! 也许有人会说,现实社会中,有许多的大老板,大富翁都不读书,不是照样发大财、赚大钱,那么,我们读书又有什么意义呢? 此话差矣,的的确确,现实社会中,有许多的大老板、大富翁不读书,发了大财,赚了大钱,但是,我们也应该反思一下,在我国的众多私人企业中,有多少能够与国外的百年老店如可口可乐、埃克森石油、杜邦化工、IBM、通用电气等世界著名的大公司、大企业相提并论呢?相反,在我国短命、失败的私人企业多的不可胜数,我们的大老板、大富翁,他们所缺乏的是什么呢? 据说,世界首富,比尔·盖茨,每天都要抽出一小时来读书,世界首富都如此重视读书,更何况我们这些离世界首富相差很远、很远的人呢,我们有什么理由轻视读书呢? 2、读书的三重境界 何谓“读书的三重境界”?曰:为知,为己,为人。 为知,就是为了积累知识,增长学问、识见和智慧。为此,必须多读书,读好书。宋太宗说:“开卷有益,朕不以为劳也。”皇帝如此,一般读书人更应该把读书当成一种永不疲倦的好事来对待。遇有和自己观点不同的或者不适时宜的书,也要拿过来看一看,甚至研究研究,以便从正反两面获得经验和教训,增加

知识和才智。总之,博学从而多才多艺,这些都是“为知”的需要,也是读者的最起码、最基本的要求和目的。 为己,就是古人所说的修身、正己,培养自己的人格、道德和情操。这是读者的第二重境界。中国的读书人向来把占有知识视为人品、人格自然升华的保证,苏东坡有“腹有诗书气自华”诗句,表达的就是这一意思。事实证明,读书与不读书,读书多与读书少的人,所表现出的内在气质与素质是绝不相同的。常言:“独善其身”,练好“内功”,提高自身的素质和修养,从而也有益于身心健康,这是古今知识分子共同追求的读书目标。读书固然要博览,但是听读之书,也要尽可能有所选择。换句话说,不仅要多读书,还要读好书,这是甚为关键的。 对于读书完全“为知”而言,“为己”已经是大大提高了一个层次和境界。这是非常宝贵的,非正人君子是不易做到的,应该大力提倡,并大加发扬。但是光做到这一点还不够,从更高的层次上说,还应该向前人学习,“为人”而读书。 我所说的“为人”,不是“今之学者”的“装饰自己,给别人看”的“为”,而是我所要表达的“为黎民百姓”而读书,或即周恩来少时所说的“为了中华之崛起”而读书。比较而言,“为己”是读书人“能够”做到的,“为人”则是读书人“应该”做到的。 3、课外阅读的意义: 众所周知,中学实行新课程的主要目的,就是通过增加师生互动等方法,尤其是提高学生主动学习的积极性,来提高课堂内外的学习效率。例如,高中学生在研究性学习过程中,到图书馆去检索自己所需要的资料就是重要的,也是不可缺少的一环。 要培养学生的阅读能力,特别是养成阅读习惯,仅靠四十分钟的阅读教学课是不够的,必须将阅读延伸到课外。

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课外阅读作为课内阅读的补充和延续,不仅必要,还要大量。大量阅读对人的一生将产生深远的意义。 第一,有利于知识积累,拓展视野,丰富、规范语言,在博览中汲取营养,提高素质。 第二,有利于巩固、扩大课堂教学成果,发展和提高口头、书面语言的理解和表达能力。 第三,有利于审美情趣得到陶冶,情感得到熏陶,意志品格得到培养;有利于正确的人生观、世界观、社会观、科学观、生命观的形成,从而提高学生的整体素质。 可是,实际情况表明:虽然大家都意识到课外阅读的重要,但受到种种因素的制约,课外阅读尚处于一种消极、盲目、低效的状态。 二、选什么样的书来读? 我国近代伟大的人民教育家

陶行知先生毕生为人民教育事业而奋斗。在读书问题上,他也有着鲜明的主张。 应该选什么样的书来读?陶行知在19xx年写了一篇《怎样选书》的文章,给一本书的好坏,拟定了三条判断的标准:(一)我们要看这本书有没有引导干了一个动作又干一个动作的力量。

(二)我们要看这本书,有没有引导人想了又想的力量。(三)我们要看这本书有没有追求新益求新的新价值的力量。 在另一篇文章里,他又写道:“我们对于书籍有一条方针:做什么事用什么书。我们很反对为读书而读书。”陶行知认为,书和锯子、锄头一样,都是给人用的工具,因此,与其说“读书”,不如说“用书”。道理何在?他说:“没有生活做中心的书本是死书本。”那么,什么是活书?他指出:“活的人,活的问题,活的文化,活的武功,活的世界,活的宇宙,活的变化,都是活的知识的宝库,便都是活的书。”因而,“活的书只可以活用,而不可以死读。

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