提高演讲口才说服力的十要素

1．要以权威的腔调讲话。为了达到这个目的，你必须熟悉你讲话的内容，你对你的题目了解得越多越深刻，你讲得就会越生动越透彻。

2．使用简单的词汇和简短的句子。最简洁的文章总是最好的文章，其原因就是它最容易理解，关于讲话和对话也可以说是同样的道理。

3．使用具体和专门的词汇和词语。绝对掌握了这种艺术的人是耶稣，他说话使用的词汇和发布命令所使用的词语都是简单、简洁、一语中的并且容易理解的。例如，他说的“跟我来”不会有人不明白。

4．避免使用不必要的词汇和说一些没有用的事。

5，说话要直截了当而且中肯。如果你想在你所说的各种事情上都取得驾御人的卓越能力，一个最基本的要求：集中一点，不要分散火力。相信你肯定会击中靶心。

6．不要夸口。不但永远不要夸口或者言过其实，而且在陈述你的情况时还要动脑筋为自己留有余地，这样你就不必担心会遇到什么责难。

7．对待听众不可盛气凌人。即使你可能是你要讲的这个专题的权威人士，你也没有任何理由可以盛气凌人地对待听众。我还从来没有遇到过一个人不在某个方面比我更精通。

8．要有外交手腕及策略。圆滑老练是指在适当的时间和地点去说适当的事情又不得罪任何人的一种能力。尤其是当你对付固执的人或者棘手的问题时，你更需要圆滑老练，甚至使用外交手腕。要说做起来也很容易，就像你对待每一个女人都像对待一位夫人一样，对待每一个男人都像对待一位绅士一样。

9．要为你的听众提出最好的建议，不要为你自己提出最好的建议。如果你能做到达一点，那谁都没有办法从你的脚下抢走一块地盘，你也就永远立于不败之地。

10．要坦率而开诚布公地回答所有问题。如果你能按照我前面绘你列出的九项提示去做，你就会自然而然地做到这一条。

第二篇：口才演讲

各位亲爱的家长朋友们，大家上午好：

非常高兴有这样一个机会和大家进行交流和分享。今天我给大家带来的主题是：了解孩子就是这样简单。

相信大家对20xx年北京奥运会的菲尔普斯印象非常深刻，一人独揽8枚金牌，打破6项世界纪录，被誉为泳坛神童。菲尔普斯是幸运的，除了他超于常人的努力之外，更归功于他正好从事了自己的天赋。我们可以想象一下，如果让菲尔普斯去画油画或者弹钢琴会怎样？是不是会少了一个泳坛天才而多了一个郁闷的画家或者钢琴师？菲尔普斯成功就成功在他走了一条正确的道路，他在游泳这方面有着不可磨灭的天赋，更重要的是，他的这种天赋被挖掘被运用了，这也正验证了爱迪生的名言：“天才就是1%的天赋+99%的汗水，其中，1%的天赋起决定性作用”。

现在社会上有各式各样的培训班，我想请问各位家长，给孩子报了培训班、兴趣班的举手示意下。看来还真不少！我想各位家长一定也都很了解，现在社会上兴趣班真是太多了，画画、钢琴、珠心算、跆拳道、英语、演讲、主持人、舞蹈。。。等等的。我的一个同学，他们家的小朋友只有5岁，周末的时候就被这些班给占满了，周六上午钢琴，下午游泳，周日上午书法，下午画画，最夸张的是周三晚上还要学珠心算。这个小朋友对他奶奶说：“我觉得您最幸福了，每天想干啥干啥。我还得上这么多的培训班。”那我就问他妈妈为什么要学这么多，他妈妈无可奈何的说：“他的小表哥在学钢琴、跆拳道，他的小邻居在学画画、舞蹈，他的小同学在学书法、英语，我们不学怎么办？”我就又问了：“那孩子喜欢这些吗？”他妈妈说了：“不喜欢哦，每次都哭着闹着不肯去，都是先哄再打，才搞定的。”“那他喜欢什么呢？”“小孩子嘛，一会儿喜欢这个，一会儿喜欢那个，谁知道他究竟喜欢什么？”

我想这位妈妈说的话代表了很多父母的想法，担心孩子输在起跑线，害怕孩子不如其他的小朋友，但又缺乏对孩子真正的了解，只能一味的随大流，今天听到老师说这个东西好，明天看到其他的小朋友在干个什么事情，于是立马急吼吼的让自己的孩子也跟进。不从孩子的兴趣出发，不从孩子的需求出发，家长的面子是得到满足了，家长心理的恐惧是得到安抚了，但孩子不高兴了，没有时间玩，

没有时间做游戏，没有时间和大自然接触，没有时间和父母亲近，这种成长的需求，这种亲子的需求，这种爱与被爱的需求，全都被压抑了。

那有的家长又会说了，难道像我们小时候那样，没人管，整天就知道在外面玩，在外面野？那其实这位家长说得方法呢也是不科学的。我们对这两种方法都各有一种比喻。之前说到的家长，到处给孩子上辅导班，这种在我们教育界称作“揠苗助长”法。那这种不管孩子，放任孩子自由发展的，我们叫“顺其自然”法。顺其自然，会有怎样的后果？大家可以想像一下，一个农夫种地，播种了以后，就只浇浇水、施施肥，也不去捉虫、也不去锄草，结果会怎么样？那一定是杂草比庄稼长得好！大家说是还是不是？所以，“顺其自然”对孩子的成长也是不提倡的。

那么，究竟怎样的方法才是最好的？在教育界，普遍提倡的是“引导”。也就是说，我们既不能盲目的让孩子参加这样那样的培训班，也不能完全不管孩子，让孩子自己漫无目的的瞎玩。这就需要我们家长去找到孩子的天赋，在孩子天赋方面加以培养，加以引导，这样，才能还孩子一个快乐的童年，给孩子一个光明的未来。只要我们找到了孩子的天赋，只要我们用孩子可以接受的方式、用最适合孩子的方式去引导、去培育，只要我们找对了这个密码，那么，养育孩子将会是非常轻松的事情。

但是，怎么样才能发现孩子的天赋呢？用什么样的方法才能让孩子乐于接受你的引导和教育？

美国哈佛大学教育研究生院心理学、教育学教授，波士顿大学医学院神经科教授霍华德·加德纳博士在19xx年推出了的“八大多元智能理论”。这套理论在欧美盛行了将近30年，由最先的英国皇室成员、美国总统后裔、德国上层社会等使用，逐渐普及到全欧美乃至中东、日韩等国。这套理论明确指出人在音乐、肢体、数学逻辑、空间、人际等等的八大领域中有着不同程度的天赋，这些天赋是一个人出生以后就与生俱来的。通过对指纹的分析，也就是八大多元智能皮纹检测，可以客观的了解一个人的先天才能。所以说每个孩子都是有自己天赋的。有的孩子活泼、外向、开朗、爱唱爱跳，这些孩子的特质就容易被发现；但有的孩子胆小、害羞、不敢表达，他的天赋就容易被掩藏起来比较难发现。而我们家长都是望子成龙望女成凤，看着自己的孩子不如别的孩子，心里很着急，又不知

道从何下手帮孩子。用了八大多元智能皮纹检测就可以科学系统的了解孩子的天赋了。也许，在您眼中孩子的问题和缺陷恰恰是他在某一方面天赋的反应，如果没有足够的了解，可能孩子的天赋就会被压抑甚至扼杀掉了。

那我在做这份工作以前，从事过行政工作、技术工作、ISO9000质量管理工作。这三个工作做下来，发现都有一个共同的内容，那就是写，每天的主要工作就写报告、写总结、写代码、写产品说明、写用户文档、写质量手册、写工作程序、写操作流程。。。等等的，每天写写写、改改改、修修修，非常的痛苦。这些工作做久了，其实也做得很顺手了，但是心里的那份郁闷、那种厌恶一直都在。到最后，真的是忍受不了了，下定决心一定要换一份工作。于是就找到现在这份工作。起初的想法也挺简单的，因为有孩子，所以希望从事早教工作，可以兼顾事业和孩子。做着做着，我发现自己真的很喜欢这份工作。有人说很怕和孩子们在一起，觉得很吵、很烦、很没意思，但我觉得和孩子们在一起是一件让人身心愉快的事情，和他们在一起我很放松，和他们在一起我被净化了。有人说很怕和家长打交道，觉得家长墨迹，难缠，不好惹，但我觉得和家长交流沟通是一件很愉快的事情，相比较和文字打交道，我倒宁愿被家长骂。而且以往我一个月的薪水是7—8k，现在只有以前的一半，照理说，谁都会选择高薪，我周围的人都对此不解。起初，我也不知道为什么会这样。后来，我做了皮纹测试，这才知道，我的文字功底是最弱的，也就是说我以前的工作一直都是在运用我最弱的地方，难怪我会觉得很痛苦、很压抑、很郁闷。而我的优势，就是与人打交道，和人交流沟通是我的强项。所以，在座的各位家长，你们可以看看，不了解自己，走了多大的弯路绕了多大的圈子啊。我们希不希望自己的孩子痛苦、纠结了几十年才发现原来一开始就错了，才后悔如果可以早一点了解自己就好了？

在育儿的过程中我相信很多家长都遇到过这样一个问题，就是孩子不听话。你要他吃青菜，他不吃；你要他练钢琴，他不练；你要他收拾玩具，他不收拾；你要他不要欺负小朋友，他偏要去打人一拳；你要他爱护环境，他偏要把香蕉皮扔地上。。。这样的情况有没有？家长拿他们也没办法，说破嘴、打断腿都没有效果，人家该怎样还是怎样。我做皮纹测试的这些年来，看到了太多不同寻常的孩子，看到了太多不懂孩子的家长。幸运的是，做了皮纹测试后，家长恍然大悟，

知道了孩子的这些行为原来是这么一回事以后，就开始改变对孩子的看法和做法了。家长改变了，孩子自然而然也就改变了。

四岁的乐乐每天早上起床，要自己挑选衣服穿，什么样式的衣服，什么颜色的裤子，辫子要梳成什么样子的，鞋子要穿哪一双，全都要自己作主。妈妈认为孩子这么小就这么爱臭美，以后怎么得了？每天早上按照她的想法来得浪费多少时间？别的孩子都挺好对付的，怎么就她事儿这么多？因此总是斥责她，教训她。乐乐也因此非常的倔强、叛逆。后来，做了皮纹测试后，大家才知道，原来乐乐是很有审美观的一个孩子，在视觉智能方面很有天赋。于是，一方面家里人尊重孩子的意见，不再打压责骂孩子，另一方面在绘画、色彩这方面着重培养乐乐。现在，乐乐非常大方自信，以前总是和妈妈对着干的她现在也时不时的会问问妈妈的意见；她还经常给幼儿园的布娃娃设计小衣服；上个月乐乐在全市的儿童绘画大赛中得了三等奖。

五年级的奇奇上课喜欢趴在桌子上，好像没有用心听讲，也不爱盯着老师看，也不爱看板书，所以总是挨老师骂，回家以后还要挨爸爸妈妈骂。那做了皮纹测试后就知道，奇奇是听觉型的孩子，他上课趴在桌子上其实并不是不认真学习，而是正在用自己最优势的听觉来进行学习的。那对于奇奇，我们建议家长可以在他学习的时候放些古典音乐作为背景乐，隔绝其他的噪音，比如电视机，比如外面的汽车喇叭声、鸟叫声、小朋友的玩耍声，这样可以帮助孩子静下心来学习；另外鼓励奇奇将作业题目读出来帮助理解；还可以多用故事、言语来引导学习，让奇奇多复诵故事，多表达想法、意见。此外，家长还跟老师沟通了奇奇听觉型的特点，得到了老师的理解。期末考试，奇奇进步很大，各科的平均分提高了17分。

再有我们会发现有很多孩子上课注意力不集中，其实同样的表现也分好几种情况，比如下面的牛牛和东东。

皮纹测试显示牛牛左前脑功能相对较弱，也就是说语言理解慢，接受新知识的能力弱。别的小朋友讲一遍两遍的事情，对他可能要三遍四遍，对他必须耐心教，慢慢的学的东西越来越多，自信心也会逐渐树立起来的。

而东东则是顶叶区发达，比较好动。他接受新知识不成问题，但好奇心太强，想象力丰富，容易被新鲜的东西所吸引，这就需要培养他良好的学习习惯。

所以我们可以看到同样的现象有着不同的原因，如果因此就说孩子笨、不用心，那会伤害到孩子的，对孩子也是不公平的。所以，只有我们了解了孩子，找到症结的原因所在，才能找到解决方案，因材施教。

目前八大多元智能皮纹检测系统现在盛行于欧美国家，从20xx年开始，孩子三岁的时候就会做皮纹测试，然后附上一份这个孩子的职业规划。那我们国家是到了大学才开始做职业规划。现在中国大陆沿海城市皮纹测试的普及率接近50%，而内陆城市的普及率连3%都不到。我们都说沿海的教育好于内陆城市，为什么，在孩子小时候人家已经了解了孩子的天赋和潜质特点，而我们还在一点一点地尝试，甚至从没有尝试，试想一下，孩子以后的发展怎么会是一样的呢！

各位家长，这样的一套系统，可以帮助你找到孩子的天赋，省去报很多班寻找孩子兴趣的时间、精力和金钱，大家知道现在随便一个兴趣班一年的费用都要一两千的吧。这样的一套系统，可以帮助你更好的了解孩子，找到和孩子相处的方法，促使你们和孩子成为很好的朋友。之前的烦恼、困扰都会随着朋友关系的建立而消失了。我们希望能将这套系统给更多的孩子带来帮助，给更多的家庭带来改变！检测结果将在两周内从上海发回，到时候我们将给您进行专业详尽的讲解，一起找到孩子的天赋！

最后祝愿孩子们健康自由快乐的成长！ 谢谢大家！