2015—2016学年上学期高二家长会发言稿

2015—2016学年上学期高二家长会发言稿

尊敬的家长：

您好！首先，我代表高二（1705、1706）班的所有任科教师对各位家长能理解、关心、支持和配合我们工作表示真诚的感谢！

作为高二（1705、1706）班的数学老师，很有幸能有机会跟我们班的同学一起渡过高中这人生中最为美好而且是最为关键的阶段，也更希望高二（1705、1706）班每个学生都拥有美好的未来。这是我们在座的每位家长的的愿望，也是我们老师的愿望。我和我们班的任课教师将为之做出不懈的努力！

一、介绍班级学生的基本情况

由于我们班属于普通班，相对成绩比较差，自主能力也很差，缺乏理想、信念、和奋斗目标！所以我们学生相当一部分没有进入到一种良好的学习状态，不知道如何学习，如何自我管理，如何能使自己顺利度过高中阶段的学习生活，最大可能激发自己的学习劲头，发挥自身的学习干劲，努力使自己成为社会有用的人才？

在数学教学中，我的思维方式比较传统，希望我的学生一定能按时到教室、提前准备好课本、笔记本、写字笔等用具、双手放在课桌上随时准备听课、思考、练习、回答问题！课后积极写作业、按时交作业、按时完成课后练习、每次周考、月考前积极复习所学知识、记忆公式，记忆定理和性质，把每一次成绩搞好！我不求人人优秀，只求人人做到基本要求，有所进步！不过分吧？

在这一个学期以来，虽然经过学校的多次教学方法改革，三大步励志教学活动的开展，我们都积极投入活动，积极配合学生完成成长册的各项评语要求，虽然学校领导感觉学生精神面貌发生了巨大的变化，但我个人的感觉效果不佳（也许我只能看见学生的缺点）！上课能符合我的上述要求的仅有10—15人！其他学生人都在干什么？睡觉觉、说话话、玩手机、照镜镜、吃东西、打闹闹、看小说（鬼吹灯）??！

二、介绍班级的成绩

从开学到现在，我们一共有十多次考试——周末考、月考、期末考。多数数学成绩都在50---60之间，少数成绩比较好的在80—100分！20—30分的大有人在！试题难？不是！我认为即便就是大家的基础差，理解能力差，能考80分以上也是很容易！关键是不少人就是不想学习、不作为！混日子！浪费时间！五班的曹茜、汤佳佳、宋格格、

等十多位学生比较优秀！六班的尚志静、王梦男、霍璇璇等同学比较满意！

二、面临的问题

高二是高中学习的关键，而从我们学生近来反馈的信息来看，我们的学生还存在几个问题：

1、每天三次励志教育，学生不乏雄心壮志，可惜多数在口头上，缺乏自制力，爱说废话，爱做小动作！没有吃苦精神！

2、作业不积极、不认真。每天作业仅作1—2两题，而且至少要提示解题思路，或直接讲过一遍，结果还是不想交作业，或者抄作业现象很严重，抄完也不看，抄写的字体很难看！

3、多数学生很少提问或请教老师问题，或者提出的问题很简单：昨天做过的题今天又忘记咋做了？某某公式又想不起来了？??

4、没有正确看待课外活动、放假与学习之间的辩证关系。把课外活动和放假当成正业，享受，当成高中学习生活的追求，而不是缓解学习压力，调节生活情趣的节目！

5、主动复习积极性很差，没有合理复习计划，包括六班给班级搬纯净水（大水桶），都成了排不出去的活！檫黑板的积极性都不高！

三、给家长们的几点建议

首先，充分认识家庭教育和影响的重要意义。我要感谢你们。你们把子女送到我们学校我们班，是对我的信任。但教育不是单纯学校的事。就对学生的影响而言，家庭的教育是最大的。我们更希望家长多与我们老师相沟通学生的学习情况，及时发现问题，针对性地去解决问题。您的支持，也是我们的教育也就成功了一半。目前我们的学生学习成绩好坏并不是第一重要，第一重要的是做一个合格的人！

第二，学习是阶段性的，我们要相信孩子的能力，树立“一切皆有可能”的意识。不管孩子在今天处于怎样的位置，一切指责、怨恨、犹豫、徘徊都没有意义，目前最需要的是坐下来、静下心来分析问题，共同探讨对策，这才是积极的、正确的选择。从来不要对孩子丧失信心，我们都懂得：任何人在任何年龄段上的调整和转变，都是积极的非常有现实意义的事情。虽然我们是理科班的，但是现在大部分学生把时间放在其它学科上。只有数学老师上课的时候，才有学习数学的机会。因为他们认为学数学很难有成效，学不会。但我认为只要学生对于理科感兴趣，肯努力，肯花时间去主动记忆、练习、复习，就能取得更好的成绩。

第三，学会理解孩子。在不谈学习时，同学们的话语都很活跃、很开心，很理智、很有道理！所以我认为暑假作业先往后放一放，先让学生帮助家长做一些力所能及的家务事：买菜、做饭、购年货、记账、打扫卫生、抱孩子?..让学生体验家庭生活的细节、体会生活的艰辛、体验知识的作用、感受数学知识与生活的紧密相连！提高学习的积极

性和理解数学的能力！有一种紧迫感，然后把暑假那一点点作业完成。

第四，要对自己的学生合理定位。我认为咱们班级的学生大多是只能考大专，少数优秀的可以考个三本院校，所以只要把老师要求的基本知识掌握，基本方法掌握熟练，就能顺利考上大专院校，但要想考上比较理想的院校就不能混日子，浪费青春。要么上个专业学校，要么上个热门院校，专业技术比较特殊的，能学到一技之长的本领的学校！早下决心，早作打算，早早努力，确定好自己的奋斗目标！

最后，我想在此表达我真诚的祝福：希望我们能够家校互通，学生能快乐成长，既要孩子快乐成长，又要孩子成为有用人才。最后祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！

第二篇：大一班 20xx-20xx第一学期家长会发言稿

天津市滨海新区塘沽第二幼儿园 保教工作 2015-2016（一）

2015-2016学年第一学期家长会发言稿

大一班

一、开场白，欢迎词

尊敬的各位家长，大家好。

首先，我代表大一班的全体教师欢迎各位家长，非常感谢各位从百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会。这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，以及您对孩子的一种关心，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢。同时，更希望您能一如既往的关心与支持我们的工作。

下面，我先向大家介绍一下我们大一班的班组成员：本学期，由我和媛媛老师继续担任大一班的教师工作。杨老师担任本班的保育教师工作。（请杨老师简单介绍一下自己）作为一名教育工作者，我们很荣幸能继续担任大一班的老师，希望以后各位家长能一如既往的支持班级工作，而我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥专业水平，让大一班的孩子更好的发展。

二、班级幼儿现状

大一班共有幼儿32人，其中本学期新插班一人。经过一年多的幼儿园生活，比中班相比，幼儿各方面都有很大的进步。

如喜欢上幼儿园，乐意过集体生活，见到老师能够主动问好；自理能力较强，能自己穿脱衣服和鞋袜，整齐的叠衣裤；能够使用筷子独立进餐，不挑食、偏食，不浪费食物；在活动中能够主动表达自己的需要，大胆举手回答问题，愿意在集体面前表现自己等等。

看到孩子们这些成长的表现，我们感到非常欣慰，当然这也是与家长的配合分不开的。 在过去的一年里，我们举办了许多有声有色的家园活动，如亲子运动会、以“月儿弯弯 心儿甜甜”为主题的中秋节活动、圣诞节活动、元旦联欢、元宵喜乐会、植树节、庆六一活动、以及每月一次的“家长进课堂”、“家长开放日”活动等。这些活动，受到了家长们的一致好评。本学期，我们将继续举办更加精彩的家园活动，为您创造愉快的亲子时间，更加了解幼儿在园的实际情况，加强与班级教师之间的互动。

三、本学期的主要工作

（一）、能力与习惯方面：

大班孩子是在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。为使适龄幼儿顺利、自然地适应小学的学习生活，在幼儿进入大班后，要在幼儿的心理上、行动上做好入学准备。在思想上，克服以往漫无目的地玩耍，开始关注有目的、有系统地学习；

天津市滨海新区塘沽第二幼儿园 保教工作 2015-2016（一） 在生活方面，克服依赖性，培养幼儿的独立性，提高自理能力；在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。本学期将从以下能力与习惯作为培养重点：

1、培养幼儿自学遵守常规，形成良好的生活、学习习惯（（进餐三净、迅速穿脱、分清左右、会较熟练的系鞋带）。培养幼儿良好的坐姿和正确地握笔姿势，学习正确书写数字和名字。家长们也可以让孩子们背上小书包，初步学习自己整理书包，妥善保管自己的物品。（例如孩子在园进餐后，会自己收拾桌面。午睡后简单的整理床铺。这样，在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。我希望幼儿在园养成的习惯在家能得到延续，坚持自己的事情自己做，不要包办代替。）

2、培养幼儿的任务意识和责任感。如 ：给孩子们适当的留些作业，养成记作业、认真完成作业的好习惯；开展我是小小值日生活动，让孩子记录天气情况，记录植物生长情况等，培养幼儿对班级的责任感和爱劳动、细心观察的好习惯。

3、加强阅读能力、识字兴趣的培养。

（二）、教育教学方面：

上学期，为促进幼儿身心健康发展，我们开展了一系列的教育教学活动。如“水墨青花”美术活动、多元主题课程、“帮我早读书“的阅读活动，拍球小健将、每周一次的安全教育活动、礼仪教育活动等。这些活动，能帮助幼儿开拓思维，锻炼语言表达能力，促进小肌肉群的发展，养成良好的自理能力。本学期，我们将继续以主题的形式引导幼儿，强化规则，培养幼儿的学习习惯与学习能力。

主要目标如下：

1、在生活、学习、游戏中形成基本的规则意识（文明游戏、不争抢玩具、轻放轻拿）,体验幼儿的合作的快乐。

2、了解环境与人们生活的依存关系，提高自我保护能力（能根据冷暖及时添减衣服等）。

3、积极参加各种活动形式（合作、竞赛、区域性）的体育活动，大胆尝试新奇、有趣的活动，获得身体活动的经验。初步具有安全意识与自我保护能力。

4、通过各类活动，了解家乡的重大变化和我国的传统节日，萌发爱家乡，爱祖国的情感。

5、知道自己的民族，感知不同种族、地域的风俗习惯，初步培养多元文化意识。

6、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。

7、体验生活和游戏中的数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行归纳、比较、排列、统计等智力活动。

天津市滨海新区塘沽第二幼儿园 保教工作 2015-2016（一）

8、通过欣赏、观察等活动，乐意感知、发现生活中的美，能用歌唱、表演、绘画、游戏等形式大胆地创造和表现自己的感受、体验、想象、创造。

9、能主动、大方、用语言与人交往，能大胆地表述自己的意见和需求，倾听同伴的讲述。

10、认识钟表（整点、半点）、日历。（这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习。）

11、掌握10以内数的组成和加减运算。

上学期我们收到有些家长的疑问，孩子马上入小学了，为什么幼儿园不去教幼儿英语、数学等学科性的知识？这里我要再次说明一下，幼小衔接并不意味着幼儿园的学习与小学同步，而是幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。幼小衔接的目的在于培养孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力、与人沟通的能力，激发幼儿对小学生活的热爱。此外，《幼儿园教育指导纲要》明确指出，严禁幼儿园开展各种形式的“小学化“。我们教师和家长应该遵循幼儿身心发展规律，不要急于求成，把幼儿这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们，结果反而适得其反，使幼儿产生厌学、甚至遏制幼儿智力发展的严重后果。

四、家长配合工作：

1、本学期我们将继续坚持早锻炼活动，需要家长在7点半之前送幼儿入园。如有特殊情况也请尽量参加早锻炼活动，目的是增强幼儿的体质，养成爱锻炼的好习惯，

2、早上来园时不要给孩子戴任何饰品，如果孩子不舒服，告诉老师，我们会加强观察，特殊照顾。需要喂药的幼儿，请将药交给保健老师，（必须是处方药）保健老师会按时、按量的喂幼儿服药。

3、离园时，为了安全起见，接送时均要刷卡，希望各位家长接送时不要忘带门禁卡，如果忘带门禁卡则需要到传达室另行登记。如有特殊情况别人来接的话请您一定要提前电话告知本班教师，并将门禁卡交予他人。

4、开车接送幼儿时，请您配合幼儿园不要在大门口停车，望您停到小区里边或者周围的停车场，为了孩子们的安全，以免发生意外。

5、幼儿园一系列通知会以校讯通的形式告知给各位家长，请家长务必随时关注校讯通，若有手机号码更换请您及时告诉本班教师。

6、为了加强孩子的规则意识，培养准小学生的能力，无特殊情况下，本学期应尽量坚持每天来园，如果由于孩子身体不适不能来园时，请家长务必和班级教师请假。

天津市滨海新区塘沽第二幼儿园 保教工作 2015-2016（一） 再次感谢各位家长的到来。希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会努力改正，让我们多沟通，多交流，一起合作，一起努力，让孩子能够健康快乐的成长！今天的家长会到此结束！