我读书 我快乐 我成长

儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是?金蝉脱壳（qiào）?！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

你能说读书不快乐吗？

读书

书能使我们的生活变得有滋有味，多姿多彩。

有些人非常爱读书，可以读到忘我的境界，如醉如痴。人们为什么那么爱读书？因为书中有美妙的诗歌、有趣的故事，还有无穷无尽的知识。可见，生活中没有书是万万不能的。

“一日无书，百事荒芜”、“读书破万卷，下笔如有神”、“书犹药也，善读之可医愚”……一句句关于读书的名言，大家都很熟悉。在古代，一本书是十分珍贵的，有些爱书的人，拥有一本书就会特别高兴。在近代，也有许多人爱书。比如鲁迅，他将书放在一个大箱子里，看之前会仔细地把书上的灰尘一点点擦掉；书皮破了，他就用胶布一点点粘上，视书如宝。

现在，书的种类越来越多，吸引着人们的眼球。更多的人爱上了读书，我也不例外，看起书来总是没完没了。如果没人找我，我能坐着看一天书。我有很多本书，书柜已经打“饱嗝”了，可还是不满足，经常在书店里流连忘返！

现在，人们的生活好了，家中有书已不稀奇。比起古人来，我们幸福多了。不管什么样的书，我们都能轻易到手。所以，我们要珍惜现在的生活。

书伴我成长

如果智慧是快乐的门扇，读书则是一枚钥匙，打开心灵伴你一起成长；如果智慧是成功的彼岸，读书则恰似一叶扁舟，满载希望与你共同驶向前方；如果智慧是黎明的曙光，读书则是一缕晨曦，沉淀笑靥和你力争上游??

记得在四年级以前的时候，我只要一写作文就头疼，也不知道该写些什么，反正脑子里空空的。妈妈也很着急，让我多读书，我很不以为然，每当读书时，没看几页就想出去玩，心里还不服气得想：读书真的能提高写作吗？直到四年级，我遇到了一位好老师——吴老师。她硬性规定我们读她指定的文章，并写出读后感，为了完成作业，我不得不静下心来读书。不知不觉中，我的作文有了很大的提高，我这才相信，读书真的能提高作文水平。而且我慢慢的爱上了读书，并在其中找到了很多的乐趣。从读书中，我也获取了不少知识：《中华上下五千年》告诉了我祖国五千年的光辉历史；《世界名人传记》不仅使我知道了世界名人是怎样走向成功的，还让我学到了名人那种坚忍不拔、锲而不舍的精神?

那些生在犹太家庭中的孩子，在他们成长的过程中，负责启蒙教育的母亲几乎都要求他们回答一个问题：如果有一天你们的房子被烧了，你的财产被人抢光，那么你们将带领什么逃命？孩子小不懂事，天真单纯，当然只会想到钱，也有的孩子会说金子钻石等，可是他们的母亲会告诉他：孩子，你们带走的不应该是钱，也不是金子钻石，而是书籍，因为只有书籍里的智慧是别人抢不走的。你只要活着，书籍和智慧就永远跟着你。

虽然现在的我仅仅是一个四年级的学生，但是在知识的海洋中刚刚起步的我已经发现了前方的目标，我已经看到了方向，我一定勇敢地向前。不论是遇到什么困难，决不退缩，因为我的好朋友——书将给我增长力量，助我长大，伴随我成长，让我在书的海洋中，吸取营养，得到锻炼。

我爱读书

我的同学中有些不喜欢读书，可我觉得读书能带给我欢乐，因为生活中没有书籍，就好像没有阳光。

读一本好书，就像被带进了一个五彩缤纷的世界，所以我从小就喜欢读书。在我的书房里，摆着两只大大的书架，那里面住的全都是书。我经常在书的海洋里遨游徜徉，流连忘返。读到高兴处时，我会情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤处时，我会为主人公流下同情的泪水；读到幽默风趣处时，我经常笑得前俯后仰；读到优美词句时，我会动笔摘录，细细回味。书不仅像一位充满智慧的老人，更像一位真诚的伙伴，时刻陪伴我。

记得我读过《窗边的小豆豆》这本书，它记录了小主人来到新学校后的一段真实时光。最让我羡慕的是在巴学园里你可以畅所欲言。老师绝不会嘲笑你、挖苦你，而是真心实意地理解你、一如既往地鼓励你。这正是我渴望的阳光灿烂的童年。《斑羚飞渡》又让我知道了文明社会种种虚伪的表象，明白了在一个人的生活中，不可能总有回报，回报也不是随随便便就可以得到的，是要通过自身坚持不懈的努力换来的。

同学们，书像一扇关着的窗户，我们要把这一扇窗打开，使我们看到丰富而精彩的世界，它使我们尽情地欢笑，认真地思考，它使我们每一天都变得美丽和充实……让我们热爱读书吧！

我和书

臧克家曾说：“读一本好书，就像交了一个益友。”我觉得这个比喻非常确切。

记得三、四岁的时候，我就和书交上了朋友。从那时起，妈妈就买了很多《幼儿画报》、《识字书》给我看。到了五、六岁，我就开始搬着厚厚的《西游记》漫画书看了。不但看书，还把里面的文字、解释一字一句地读出来。那时我识字不多，碰上完全不认识的字就问爸爸妈妈，遇到似曾相识的字就想当然地读出来。还记得一次我把“美猴王得打扮打扮”读成“美猴王得打分打分”至今还被爸爸妈妈取笑。

上了小学后，我掌握了汉语拼音，学会了查字典，认识的字也渐渐多了起来，看书的面也越来越广了。不仅是童话、漫画，科技书、小说也成了我书柜中的新朋友。我还订阅了很多报刊，每次我都认认真真地看，而且想一口气把它看完。我看书时比较投入，遇到自己特别爱看的书，连妈妈叫我几声也没听见，这时妈妈就会开玩笑地称我为称”书虫”，但我并不在乎，因为书让我知道了做人的道理，学到了很多知识，增添了许多生活的乐趣。

书陪伴我走过了12年的岁月，它似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画面。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会各个领域。让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗目标。我和他的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富。

我爱读书

每个人都有自己的爱好，有的喜欢下棋，有的喜欢打球，有的喜欢养花，有的喜欢画画，而我则喜欢阅读书籍。我最喜欢读得是《伊索寓言》。说起它，还有一段阴差阳错的故事呢。

还是在四年级的时候，我和爸爸到新华书店买书，我原本只想买两本漫画书，可是爸爸不同意，只让我买一本漫画书，另外一本必须买名著。我很不高兴，就随手从书架上抽了一本《伊索寓言》。

回到家，我一口气就把漫画书看完了。实在无聊，我把扔在角落里的《伊索寓言》拿过来随手翻着。看着看着，我被里面的故事吸引住了，狡猾的狐狸，糊涂的农夫，虚荣的乌鸦，贪吃的苍蝇??都让我觉着很有意思。

从那以后，只要有空，我就把《伊索寓言》拿过来读，有的故事我都反反复复读好几遍。在这些短小精悍的故事中，我懂得了许多道理。从《恋爱的狮子与农夫》故事中，我知道了有些人轻易相信别人的话，抛弃自己特有的长处，结果，轻而易举地被原来恐惧他们的人击败了;从《瞎子和小野兽》故事中，我明白了恶劣的习性在年小时便可得知;从《一只眼睛的鹿》故事中，我懂得了事实常常与我们的预料相反，以为是危险的事情却倒很安全，相信是安全的却更危险;从《口渴的乌鸦》故事中，我学会了智慧往往胜过力气??

书是我学习上的好伙伴，是我生活中的良师益友，我喜欢读书！

第二篇：我阅读我快乐

我阅读我快乐

活动目的：

1、通过活动了解古今中外名人的读书故事，使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良

好习惯。

5、通过活动引导学生合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和

接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。

活动准备：

1、教室布置，课桌椅排列，黑板标语，手抄报的张贴。

2、确定两名主持人，撰写好主持稿。

3、搜集关于读书的名言警句、古今中外名人阅读的小故事。

4、互动小游戏的道具准备。

5、指导学生表演情景剧。

6、各小组准备好自己的好书简介、读书心得。

活动过程：

一、开场白（主持人上场）

老师们，同学们，班“阅读伴我成长”主题班会现在开始。 王璐瑶：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”同学们，你们还知道哪些有关读书的格言呢？

（同学们回答）

二、名人读书小故事介绍

李超颖：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。

古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。有几位同学搜集了古今中外不少名人关于读书的小故事，下面请他们来给大家介绍一下。

三、知识竞答游戏

蔡爱君：亲爱的同学们，刚刚听了那么多有关名人读书的故事，那么你们是不是也喜欢读书呢，下面我们来玩个小游戏，考考大家的阅读面广不广，知识掌握得全不全。这个游戏的规则是这样的，大家可以看到我手里拿了很多漂亮的彩色气球，气球里面装有纸条，上面写下了要同学们回答的问题，待会我会请几位同学上台来，任意挑选一个气球，并想办法弄破气球，找出题目，回答正确的有奖励，奖励一颗棒棒糖，回答错误的要接受惩罚，惩罚就是表演一个节目。好，愿意参加这个游戏的同学请举手。

四、女生小合唱

李超颖：同学们，希望大家通过刚刚的小游戏，能养成自觉读书的好习惯，让我们一起多读书，多学习 ，下面请欣赏女生小合唱《和你一样》。

五：情景剧表演

六、好书推荐

王璐瑶：刚刚的表演真的太棒了。

李超颖：你说的太对了。阅读好书能使我们的知识更丰富，使我们的心智更成熟，下面就有几位同学迫不及待得要跟大家分享他们的读书心得，还要给我们推荐几本好书呢。让我们欢迎！

（同学推荐好书，分享心得）

七、交换书籍，小组读书

听了这些介绍，相信同学们已经忍不住想要翻开这些书阅读了吧，下面就以小组为单位，相互介绍好书，交换书籍，让我们大家一起阅读吧。

八、班主任小结

九、主持人宣布班“我阅读我快乐”主题班会到此结束