教师爱岗敬业演讲稿

教师爱岗敬业演讲稿

xxxx世纪最后一个秋天的九月一日我带着美好的梦幻和热情，踏上了了堂邑镇西黄小学的三尺讲台。从此就注定了我要为之奋斗、付出。有人说过：如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那我们所获得的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千万人，我们的事业将默默地永远地存在下去。

由于领导对年轻新教师的信任，刚入校就安排了我教一年级。依照惯例一年级的教师包班，教学任务重，许多东西都要从零开始，这些对于刚刚参加工作的年轻的我来说根本不在话下。而令我头痛的是：刚上班不到一个星期，班中出现了恃强凌弱的现象，有的学生的书包、衣服等被撕破；有的新课本、学习用品不翼而飞或被损坏；有的学生的手、面部被弄得有明显的伤痕。更可怕的是有的学生因害怕而不敢来上学，又不敢告诉老师。总之当时的心情真是郁闷啊！

怎么办呢？

经调查，我们班的同学百分之八十为独生子女。随着计划生育工作的不断深入，独生子女的比例越来越高。国家一再提倡优生优育这无疑是完全正确的。可是有些学生家长素质不高，又加上家庭中的其他不利因素的影响，对孩子的教育远远达不到优育的标准和要求。一味的溺爱孩子，使他们娇生惯养，在家庭中以“小皇帝”、“小公主”独居，自私任性，说一不二，唯我独尊，从不知互爱、礼让为何物。这样就容易因鸡毛蒜皮的事引起争端，于是“恃强凌弱”的情况就无形中出现了。

鲁迅先生说过：“自私、任性都足以使人没落、灭亡”。童年的情形便是将来的命运。少年儿童是祖国的花朵，祖国的未来，他们的命运是与国家的命运息息相关的。一件衣服裁错了，可以买块布料重新裁，可是对一个人来说是一辈子的事，一旦教坏了，就没有机会再教一遍了。因此，我痛下决心要彻底杜绝这一现象。通过向老教师请教和自己的努力，采取了一些措施。第一，充分利用有关教育机制，坚持正面教育，培养学生良好的道德情操。《小学生守则》和《小学生日常行为规范》是学生学习和生活的指南，我逐条朗读，并以通俗易懂的语言讲解，时常帮助学生对照检查自己，借以规范他们的言行。第二，及时家访和请家长到学校座谈，与家长把学生平时的有关信息相互反馈一下，共同探讨教育孩子的方法。一个星期内，我骑自行车走访了辖区内八个村的十几位家长，取得了令人满意的效果。第三，开展各种有益的文体活动，培养了学生的集体荣誉感和团结合作精神。第四，成立强有力的班委会，领导班级工作。班委会成员经过民主选举产生，这样有个别目空一切的“小霸王”也不再敢兴风作浪了。

半个学期过去了，我的头痛病完全消失了，不但班风好了，而且在期中考试中取得了优异的成绩，受到了领导的表扬和同事的赞扬。

我想：一个善于解决问题的人永远也赶不上一个善于避免问题发生的人。把一些恶习消亡在萌芽之中，又能促进其他方面的良性循环，何乐而不为呢？

学生不可能样样出色，也不可能样样都差。罗丹说过:对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。作为老师，我想说：“对于我们的学生不是缺少优点，而是缺少一双发现优点的眼睛。”有人说，我们老师要一切为了学生，为了学生的一切，我还要加上一句话，为了一切学生。也许你有太多的理由：学生智商太低，脑筋太死，学生积极主动性太差，或自己精力不足，顾不到落后的学生??但是，千该万该就不该有这种态度。素质教育的本质——就是“全体性”和“全面性”，即教育要面向全体，使每一个人都能在原有的基础上，在天赋允许的范围内得到充分发展。这一原则的另一含义就是“承认差异，因材施教”。有句话说得好，“只有教不好的老师，没有教不会的学生”。所以，我不会为失败找理由，只会为成功找方法。多年以来，我一直遵循这一原则，一步一个脚印走来。

xxxx年九月一日，是我工作第十二个年头的开始，因为刚刚开学，许多事情需要处理，我当时有点感冒也没有放在心上。三天后我居然说不出话来了，吃药、打针、喝润喉茶，该试的都试过了，疗效甚微。上网一查有可能是声带息肉。于是，二零一零年九月六日，去了聊城市耳鼻喉医院，果不其然，教师的职业病，声带长息肉，必须马上住院手术治疗。手术非常成功，可是出院前医生交代，两周内不能说话，否则将会有失声的危险。虽然我放不下几十个可爱的孩子，但是我想为了康复后能更好的教育他们，就忍忍吧。二零一零年九月二十七日，星期一我上班了，尽管还不能大声说话，当我看到那一双双渴望知识的眼睛时，心想：健康万岁！

无论从事什么样的职业，都要有勤奋好学，努力钻研业务的要求，这一要求对教师来说具有特别重要的意义。假如你的工作、学问和成绩都非常出色，那你尽管放心，学生定会站在你这一边。相反的不论你是多么的亲切，你的话说的多么的可爱，但是假如你的工作总是一事无成，总是失败，假如处处都可以看出你不懂业务，假如你做出的成绩是废品和一场空??那么除了蔑视之外，你永远不配得到什么。大量事实证明，学术造诣深厚的教师，总是一上课就赢得学生的欢迎，得到信任。而老师也会在这种欢迎和信任中看到自己的价值存在，从而使自己更加热爱自己的工作。相反，学生除了认为你是一个好人外，绝不会把你作为一个好老师来尊敬。

正因为如此，我把“学习、学习再学习”当座右铭。课余时间阅读大量的书籍，以拓宽自己的知识面，了解最新的教育动态，紧跟时代的步伐，学习先进的教学理论。

十几年过去了，我没有创造惊天动地的业绩，也没有做过惊世骇俗的大事。

但是......

三尺讲台的分量是沉甸甸的。这是一条充满激情的行程，也包含着诗情画意，站在三尺讲台上，什么名利、荣辱??统统抛之脑后。每天，看着一张张既亲切有熟悉的小脸，内心就充满了神圣和自豪，感谢党和人民给我这样一个机会，一个美好的职业，我一定无愧于人民教师的光荣称号。

第二篇：教师爱岗敬业演讲稿——为了那份绿叶的事业

尊敬的各位领导、评委、各位来宾：

大家好，今天，我要演讲的题目是《为了那份绿叶的事业！》

朋友们，还记得吗？印度著名的诗人、文学家泰戈尔曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”选择了教师这份职业，就相当于选择了叶的事业，可是，能够一生与花相伴，就算是默默的点缀和衬托，这一路芳香，正如“送人玫瑰，手留余香”一样，更何况我们还是抛砖引玉，传道授业解惑的教师呢？

犹记得我们湖南郴州市棠溪乡五马垅小学教师盘振玉，她24年如一日坚守在几乎与世隔绝的瑶山，给孩子们进行瑶语和普通话双语教学，难道她就不知道如何才能生活的更舒适更安逸吗？不，她只是不忍心那些即将含苞欲放的花朵因为缺乏阳光和养分而不能预期开放！所以她义无反顾的选择了做绿叶的事业，难道不足以证明绿叶的事业也很值得骄傲吗？ 还记得全国模范教师冯荣传，20xx年11月15日上午11时10分，正在教室上四年级语文课的时候，猝然倒在讲台上，以身殉职，永远离开了他一生所钟爱的教育事业?? 我想大家更没有忘记在08年5月12四川地震的危机时刻，有谭千秋那有的老师们挺身而出，他们用对学生的爱，用他们的血肉之躯顶住断壁残垣，他们有的人生命永远停止在了那一刻??如此的师德，这般的师魂，我们怎么不能为我们绿叶的事业喝彩！

然而，到底是什么让我们绿叶的事业绽放的如此夺目如此耀眼呢？是什么让孩子的梦想成真，让无数的奇迹迭生，让每一个句子圆满，让这世界更美丽？是的，答案很简单，那就是一个字：爱！

爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋润万物；爱是桥梁，能沟通心灵；爱是在你累起来仍然让你笑的东西；爱是每个老师都拥有而又愿意和孩子们分享的心情，就是因为爱，于是有了责任，有了幸福的源泉??

鲁迅先生曾热情的称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”他的这句话，不知慰藉过多少奉献者的心灵！而我们教师的绿叶事业就如同是一块散发着春天气息的土壤，经过我们四季的辛勤耕耘，重要的是能收获无数的成长和成熟！“笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。”一支粉笔 ，描绘出五彩的梦幻；一块黑板，书写出无限的深情；一个讲台，演绎出理想的前程。看着学生一天天成长，我们老师时刻都能感受到工作的价值和意义，这种成就感和幸福感，总是那么踏实、崇高。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们教师不像杨利伟、翟志刚能做出惊天地入太空的壮举；我们也不像比尔盖茨，李嘉诚那样聪慧英明，举世闻名。我们只是在我们这个平凡的岗位上兢兢业业，一辈子燃烧着激情，多少个不眠之夜，多少次早出晚归，多少年呕心沥血！可是我们不后悔！因为我们知道，梦最终，是开出了花来，正如戴望舒所说，梦，我们所有老师在圆的那个梦啊，是会开出娇艳的花来的了，我们也看到了一片灿烂的花海，不是吗？

翅膀不能停止飞翔，生命不能停止飞翔。绿叶的事业遍布万水千山更不能有一丝一毫的怠慢，此时此刻我突然很能理解陶老先生那句“捧着一颗心来，不带一根草去”的深意。为了更多的孩子，为了更美好的未来，为了让花儿更红春天更美，我们绿叶的事业就更应该义无反顾，奋勇朝前！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”让我们继续努力吧