竞选演讲稿公众演讲3.txt12思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。段津简介：

段津先生19xx年毕业于北京外国语学院，被派往朝鲜开城中国人民志愿军停战谈判代表团任翻译，属于新中国第一代英语翻译。曾为陈毅、邓小平、李先念、郭沫若等老一代国家领导人会见外宾时当翻译，先后担任中国驻加拿大大使馆新闻参赞、中国驻温哥华总领事、外交部新闻司副司长兼外交部发言人、中国驻澳大利亚悉尼总领事、中国人民外交学会副会长。

在长年的外交工作中，段津先生积累了丰富的英语口译、笔译经验，擅长用英语演讲，著有《如何用英语作精彩演讲》一书(世界知识出版社出版)。

段津对英语演讲的总体认识：

演讲艺术：中西方差距明显

我们的社会政治情况与国外不太一样。美国人从小学开始就要竞选这个、竞选那个，比如俱乐部经理、学生会主席，跟政治竞选差不多，所以他们的讲演发达，在讲演培训方面也开展得比较好。在西方国家，特别是英语国家更加重视演讲。中国在这方面滞后了一点儿，但是现在讲演的风气开始兴盛，这很是令人喜悦。随着我们对外经贸、外交关系的拓展，学英语讲英语的形势更加喜人。我去年跟一批中学生专门进行英语讲演讲座，他们怀着很大的兴趣听我讲。对外经贸大学也曾经请我去讲过怎么样对外国人进行沟通。最近华北地区的大学生讲演比赛，我去当了裁判。

英文演讲和中文演讲相比有哪些区别？

段津：实际上一样，关键在于了解演讲对象，减少冗余信息。

中文演讲和英文演讲实际上是一样的，关键是看你演讲的对象。不管是用中文还是用英文演讲，首先你要对自己的听众要有一个很好的了解。在国外讲演，讲演超过半个小时，你就要考虑这个时间是不是快到了，绝不要超过50分钟。而且应该留出一半以上的时间让听众来提问题。在中国情况就有所不同，因为过去的习惯，有的时候往往邀请方要求我讲三个小时。实际上现在中国人也愿意听短话，特别是没有什么信息量的套话说法，

我们的演讲如何运用语言魅力打动听众？适应听众思维习惯？

段津：在讲演当中，语言文字的运用很重要。第一，语言表达纯熟清晰。第二，以对方习惯的方式、喜欢的方式来讲。第三，要有内容。当听众通过赞扬英文的办法来赞扬你时，例如观众对你说Articulate，这是表示你讲得非常清晰，你听到这样的评语之后，实际上就说明你的内容已经打动了人。

根据我的经验，适应听众思维习惯，在讲演一定要注意观众的反映。我的讲话就是半个小时，必要的时候缩短20分钟。我看大家睁着眼睛很安安静静的在听，我就多讲几句。讲话

不要长，讲20分钟就可以打住了，然后让人家提问题，这个10分钟是有效的10分钟，你可以根据他们提的问题，不完全是切中这个问题放大放开讲。

有了一份好的演讲稿之后，在发表演讲过程中，有人认为这是在装模作样，您怎么看待这个问题？

段津：我自己感觉到，演讲绝不是什么拿姿做态，装模作样。作为外交官代表国家讲话，这个国家已经个性化在你的身上。我觉得不要去演戏。过去讲修辞，讲动作，讲声调，后来从美国开始，慢慢就变成一种谈话式的讲话。我们在国外演讲也是。

我到悉尼去担任总领事，上任第一个活动正好碰到圣诞节，新南威尔士大学组织一次欢迎会，大家都很随便，都站在那儿。我先在站在他们的面前，我是一个陌生人，对他们来讲，我不代表个人，我不是段津，我是中国，是一个机构。但为了制造一种亲切感，我就要把机构化成个人，从个人讲起。所以我一开始就讲：“几天以前，我和我的夫人告别了北京的四室一厅的寓所，跟我上海80多岁的老父亲通了电话，跟躺在病床上的哥哥也通了电话，来到了温暖如春的悉尼，沐浴在夏天的阳光底下，跟大家一块过圣诞，这是一个很大的变化，但是我非常高兴、非常兴奋。”几分钟的演讲，让人家对新上任的总领事有一个了解。中国慢慢变成你个人，这个个人是很亲切自然的，没有什么价值的，随便聊天。但是最后我还是谈了国际形势，还谈了国内形势，对海外学子的希望。

您的外语怎么样学的？怎么样才能将自己的所学准确生动的表达，运用到演讲里去？

段津：学习也没有什么捷径可走。

1，慢慢积累，不要放弃。基础一定要打好，特别是语法的基础。我在学校学的时间不长，但是基础非常稳固。光介词的练习就不知道做了几百几千，冠词的练习，什么时候用THE，什么时候不用，这些基础都非常牢固；

2，多看、多读、多模仿。英语开始就是模仿，注意外国人的表达方法。我当时在外交学会上班时有机会接触美国、澳大利亚、加拿大、新西兰广大地区的各阶层人士。另一方面我非常注意阅读。当时美国的四本周刊我都看，《新闻周刊》、《时代》等等，而且是越看不明白的东西越看；

3，要记录。写有用的短语、词句，要把它记下来，而且要注意比较外国人和中国不同的表达法。举个例子，中国人讲话的时候，谢谢大家对我的热烈欢迎，很平实的。英语国家的人讲这么一句话，“Thank you for the warm hospitality that makes me feel so welcome。”意思就是“谢谢你们的好客，这个好客使我感觉到自己如此受欢迎”。假如你没有看过英文、听过英文，你绝对不能想到这么表达。所以你就要学，就要听。我们不能说我学的时候学了，自己讲得时候还照中文讲，不能这样，要用英文来思维，越是觉得有点怪怪的，越是要学的。时间久而久之，你就不会讲中式英文。

在被邀请演讲但又不很清楚对方的具体要求时如何进行？内容上什么样的安排会收到好的效果？

段津：这种情

“老外交官谈英语演讲之道”

况我会首先要进行调查研究。是谁邀请的，邀请我去跟谁讲，再根据听众的特点，自己做一个估计。

比如说我在澳大利亚时，收到一个请帖，就是澳大利亚悉尼大学。他们学生毕业典礼一千多人，让我作为唯一的外国嘉宾讲话。我的听众都是大学生、大学教授，18岁到20多岁。然后我再打电话给他们学校的组织讲演的校方询问他们希望我讲些什么东西，他给我的答复是随便，但是时间控制在10分钟。这样的话，我就有了几个信息：一个是他为什么不请美国人，请中国人，说明他对中国感兴趣。所以我根本上可以确定，我要讲讲中国的事情。中国情况；另一个是年轻学生加教授；再一个就是时间要短一点儿。这个场合是一个毕业典礼，根据这四个特点，我就准备出了一个讲稿。

具体进行的过程大概是这样的。我记得有一个英国作家讲过，你可以试一下谈别人，比如说你跟人家谈话时，你讲他的事情，他听两个小时都不腻，所以既要讲自己，也要讲别人。根据这样一个原则，我就在这个讲稿里头采取一种对比的办法。

第二篇：竞聘演讲稿系列之3

竞聘演讲辞三

各位领导、评委、同志们：

大家好!

我本人是中共党员，28岁，省师范大学物理本科毕业。今天本着锻练自己，为大家服务的宗旨站到这里，竞选学生科副科长一职，希望能得到大家的支持。

大家都知道，学生科工作具有综合性、广泛性、从属性、服务性和琐碎性等特点，头绪繁杂，任务艰巨，尤其如今随着市场经济体制的不断完善，经济结构的变革，中专招生并轨，中专学校已被推向市场，伴随而来的是招生困难，学生基本素质下降，学生管理的重要性和艰巨性更加突出。先前参加竞选演讲的许多同志，每个人都有自己的优势，那么，我的优势是什么？我要说，我至今已有11年的教龄，自参加工作起就一直担任班主任，在巴马职业高中期间还担任了理科教研组长，校团委副书记，现在是机电教研组长，因工作认真负责、成绩突出，有四次年度考核被评为“优秀”。11年的工作实践使我熟悉了学生工作的特点，使我增强了工作能力，使我积累了一定的工作经验，如果我能当选学生科副科长，所有的这些都有利于我尽快进入角色，适应工作要求，另外我一向勤勤恳恳，作风正派，有一颗全心全意为大家服务的心，虽然我不善于说一些美丽动听的话，但我敢说实话，有能力办事，在我主持的本教 1

研组工作期间，对同事们，我都做到一视同仁，这一点大家有目共睹的。

优势固然重要，但仅有优势也难在工作中做出成绩，要使学生工作开展得有声有色，还必须有自己的思路和设想，我的主要目标概括起来就是以下一句话：“大胆创新，强化管理，营造良好的学习环境”，为此我采取以下措施：

一、以党支部为核心，在学校行政统一领导下、学生科协调好各科室，并把班主任、科任老师、团委、学生干部和班团干连成一体，齐抓共管，形成一个较完整的教育管理体系。

1、认真做好班主任的选择和培养教育工作，提高班主任的思想素质，树立起敬业爱岗的奉献精神。班主任是班级学生主要直接组织者和教育者，同时教育管理的重要途经是通过班主任工作进行的，班主任的工作能力、水平和责任直接影响到学生能否健康成长。

2、调动科任老师参与学生管理的热情，使科任老师在课堂教学中能在适当的时候渗入道德纪律教育，做到既教书，又育人的目的。

3、加强对团委委员、学生干部和班团干的指导和管理，发挥学生“小当家”的管理作用。学生科不定期地举办培训班，抓好团委委员、学生干部、班团干的培训工作，提高他们的管理能力，培养他们成为思想素质好，工作认真负责的学生干部，发挥他们参与管理的特殊作用。

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4、协调好后勤部门，使后勤人员在服务于学生过程中影响和规范学生的言语和行为，形成一个人人都是管理者的教育体系。

二、结合实际，选准突破口，开展号召性强、意义深远的全校性群众运动，借助运动来推动我们各项工作的开展。

以“创建文明学校”为目标，以狠抓纪律、内务、卫生和文明礼貌为突破口，在全校揪起“做文明学生、创文明班级、建文明学校”的活动热潮，从脏、臭、乱扔、乱放等一点一滴的小事抓起，真抓实干，层层落实。在抓“爱国、爱校”的活动中，在全校开展“爱我学校、建我学校、护我学校”等活动，使我校的管理特色从学生管理中得到体现。

三、对学生实施公民道德教育，提高学生思想政治素质，提高整体认识，促进学生管理各项制度和各项工作得到全面贯彻落实。思想品德素质教育是学生管理工作的生命线，是家长的企盼，是社会主义道德建设和实施以德治国的基本保证。就我校目前情况，主要注意以下几点：

1、 要坚持正确的教育引导方向，这是关系到把学生培养形成良好人生观的问题。

2、 注意教育的针对性和阶段性。分阶段有针对性地抓重点教育，一年级重点放在道德品质的形成教育上，二年级注重提高学生的综合素质和能力，三年级重点抓好市场意识的培养 3

和职业道德教育。

3、 注重教育影响的一致性和连贯性，使思想教育系统化、正常化、制度化。

① 协调学校各种教育力量，统一学校和家庭、社会各方面的影响，创造一个整体影响的教育环境。

② 制度教育和自我教育相结合，制度教育是强制性教育，它规范了学生的言行举止，引导学生由不自觉到自觉的

转变。要完成这个转变，要靠学生的自我认识，自我管

理来实现。

③ 言传与身教相结合。凡是要求学生做到的领导、老师首先做到，特别是班主任尤为注意这一点。

④ 奖励和惩罚相结合。奖罚制度是有效管理的法宝,对表现突出的班级和个人给予一定的奖励，激起他们工作、学

习的热情和积级性。

四、加强学生科的建设是做好学生管理工作的前提条件

首先，明确科室人员的工作任务和职责，做到既分工，又协作，尽可能防止出现各自为政，忙者累死，闲者生非和职责不分的现象，制定行文办事的规章制度，用制度管人。

其次，自我施压，强化学习，努力提高自己各方面的素质，尽快实现角色的转变。新的岗位，更高的要求，光有热情是不够的， 4

重要的是迎难而上，虚心向领导、向同志学习，请教；干一行，爱一行，专一行，致力于提高自己各方面的素质，争取在最短时间内实现角色转变，不断把工作推上新台阶。

最后建立班主任对班级管理的优秀方法库，开展学生管理方法研讨、研究活动，推动学生管理研究的发展。

至于决心在此我子也就不表示了，因为前边每一位竞聘者的心声就是我的心声，他们的决心就是我的决心，我只想说一句话，那就是给我一个机会，还大家一个满意。

谢谢大家!

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