依法治校，教育先行

梅河口市山城镇中心校 赵玉保

物理学家阿基米德说：“给我一个支点和足够长的杠杆，我能把地球橇动”今天，我突然发现自己在学校这个小小的管理世界中，似乎找到了阿基米德遗失的支点和杠杆，这支点就是法，杠杆就是爱。 战国思想家韩非子曰：“以法为教，以吏为师，使境内之民必轨于法”。在以人为本，构建和谐社会的今天，依法治教已是党和政府管理教育的基本方略，而依法治校已成为新世纪学校管理的必然选择。

古人说：“言不中法者，不听也；行不中法者，不高也；事不中法者，不为也。”

我所在的学校是一个已经走过几十年办学历史的农村乡镇中心校，20xx年我校的学生乘坐农村的松花江面包车在路边停车的时候，被一台大客车撞到了，当时我们所有的领导都懵了，因为我们法制意思淡薄，没有严格的管理好拉送学生的面包车，我们学校受到了市局的严厉的批评，我们即将退休的老校长也被全市通报批评，这就是血的教训。通过这件事情，我校知道了法制的重要性，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学生意外伤害处理办法》等相关法律法规。

今年，我们学校发生了一起学生意外伤害事故，两个学生在玩笑中，一个用笔画到了另一个学生的眼睛，在处理过程中，我们查询《中小学生意外伤害处理办法》等法规，寻找了处理的途径，我们学会了拿起法律的武器，积极协调解决这个事件，用法律法规来治理我们的学校，管理我们的校园。

我认为，要实现依法治校，就必须根据国家的教育方针政策和法律法规，构建起科学严谨的学校管理制度体系。从此，我们开始了大

规模的制度建设，《学校章程》、《教职工管理办法》等一系列重要的管理制度陆续出台，其中许多制度具有独创性。

如何维护教职工的合法权益，发挥整体优势，构建和谐校园？在我校聘请了山城镇公安派出所的副所长任我校法制副校长，聘请了山城镇交警中队的民警任我校交通安全辅导员，每学期我校都要安排两次的法制教育和交通安全教育课。在辅导中，我们不经增强了法律的意识，更深刻的了解了法律法规的作用，使我们在事情发生的时候知道用法律来充实自己、武装自己。

各位朋友：教育方针和教育政策是教育改革和发展的生命线；依法治校、依法管理是时代的要求，是历史赋予我们的使命！虽然，和平的年代不需要我们去拼杀疆场，但建设和谐社会需要我们贡献智慧和力量。是一棵小草，也该为高山增添一丝绿意；是一滴水珠，也该为大海漾起一朵浪花……再过5年、10年，当在座的朋友们为依法治校工作铸起一座丰碑，我，愿做那碑座最底下的一块土砖；当教师和教育形象成长为一棵棵参天大树，我，愿做那树根最深处的一撮土壤！……朋友们，面对建设和谐社会的时代大潮，依法治校工作更显紧迫和重要！让我们都来做音符吧，你是1（duo），他是2（re ），我是3(mi )，虽然是毫不起眼的一个音符，也要为你，为我，为他，为所有致力于科教兴国和民族复兴的英雄们，纵情歌唱！

墨子说：“天下从事者，不可无法仪；无法仪而其事能成者无也。” 我相信，我们的付出，必将开出艳丽的鲜花！

我相信，我们的执着，必将结出累累的硕果！

第二篇：坚持依法治校,构建和谐校园---演讲稿

坚持依法治校，构建和谐校园

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家好!今天我演讲的题目是《坚持依法治校，构建和谐校园》。

首先，我想告诉大家，我之所以选择这样的题目，是因为伟大诗人歌德的一句话，他这样说过：“能够带来安定的无非是两种力量，一种是道德，而另一种就是法治。”当我们谈及“法治”这个严肃的词汇时，大家联想到的可能是厚厚的法典，或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。但我想说，“法治”并非高高在上、遥不可及，它存于无形、温暖地守候在我们的身边。它是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校园的守护神。《义务教育法》的出台，让成千上万的失学儿童圆了读书梦;《妇女权益保障法》的颁布，使大批被漠视的女童迈进了学堂;《未成年人保护法》的实施，使广大青少年触摸到了法律的温暖。同样，作为教育工作者，我们也紧紧握住了法治这双亲切而有力的手，为学生、家长、老师、学校系上了一条携手进步的安全带。古人云：“天下从事者，不可无法仪。”然而近年来，在教育的神圣世界里，阴暗可耻的黑影频频闪现，从北航大学的招生勒索到英语四六级考试的泄露答案;从厚颜无耻的学术腐败到令人寒心的师德沦丧;从老师体罚学生到学生殴打老师，这些嘈杂的声音时时袭扰着我们正常的教育教学环境，学校、家庭无不从心底呼唤，我们需要用法治的力量，来肃净学风;用法治的力量，来规范教学;用法治的力量，来创造和谐校园，开辟一方属于全社会的教育净土。今天，当“法治”的利器真正掌握在我们自己手中的时候，它那劈荆斩棘、荡涤腐朽的力量，让你、让我、让关心教育的每一个人感受到了和谐的光芒。请听一听社会的声音：《学生伤害事故处理办法》明确了11种学校应当承担法律责任的具体情形，同时也规定了不承担法律责任的学生伤害事故。这一规章的出台与施行，使曾经因为学生伤害事件导致家长状告学校、对簿公堂，纠纷得不到及时解决的情况一去不复返，家庭学校各司其职、各负其责，整个社会为我们的学生共同承担应有的责任，学校跃马扬鞭，轻足前行! 请看一看我身边的事：我有位同事因为学生问题与家长发生意见分歧，家长蛮横无理，出口大骂，甚至还想动手打人，我们的老师只能忍受满肚子的委屈而无处“伸冤”，全心的付出换来得却是恶语相加，她那红肿的双眼和委屈的泪水，让我永远无法忘记。老师们，那是一种痛啊!那是伤及内心深处的痛啊!而今天，《中华人民共和国教师法》的出台，让这样的往事不再重现。《教师法》第三十五条已经作出明确规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚”，我们当然可以依法疾呼：教师的尊严不容侵犯!当然，这一切并不遥远，就发生在我们的身边。作为一名普通教师，我亲历着“坚持依法治校，构建和谐校园”带来的累累硕果，亲历着学校日新月异的变化——老师们的背影依然那么忙碌，但彰显了更多自信;学生们的笑脸仍然那么清纯，但增添了更多喜悦??亲爱的老师们，我们曾经用粉笔塑造过一批又一批学生的灵魂，我们同样能用“法治”撑展起一片属于学生、属于你我、属于整个社会的教育蓝天!教育迎盛世，风好正扬帆!让我们继续携起手来，为教育事业的发展，为发展中的伟大祖国，再次写下浓墨重彩的一笔吧!