走进童心世界

“倾听花开的声音,可以读懂花儿的心思;倾听溪水,可以读懂山林的呼吸;倾听孩子,可以走进孩子的心灵,读懂孩子的内心世界。”作为一名长期从事幼教工作的我来说，需要认真倾听孩子。其实，每个孩子就像一本书,需要我们用心地来读，从而走进孩子的内心世界。. 曾经我们班上有一位叫沐沐的男孩子,他喜欢在地上爬来爬去,有时还把地上的一些东西放到嘴巴里,在孩子的眼里,都认为他是一个不讲卫生的,不听话的孩子。我为此绞尽脑汁，孩子还是老样子，不讲卫生。有一次，我看见他来幼儿园时,穿一件新衣服，干干净净的。今天我再次尝试教育他，我把他拉过来，坐在我腿上。“今天你的衣服好干净，穿着真帅气噢！”他高兴地说“我爸爸刚从上海给我买的。”“要小心，千万别把它弄脏了哦。”孩子笑眯眯地点着头。到晚上离园的时候，我发现他的衣服居然还是干干净净的。我给他竖上大拇指，“真乖，你的衣服保持的很干净，今天表现的真棒”。当时我挺高兴，我一句话居然让孩子改变了。我就纳闷了，我以前也批评教育过多次，都无济于事，今天一句鼓励的话语，居然孩子做的很好。第二天我和他妈妈交流了此事，她妈妈还说：“您说他衣服干净，穿着帅气，不要弄脏了。”同样是一件事情，不同的说法，不同的表达方式，收到了异样的教育效果。

我班上还有一个名叫浩浩的小男孩，顽皮，爱出风头，很让我揪心。在一次运动会结束后，全体幼儿集合站队，在给幼儿颁奖时。突然，一名幼儿嚎啕大哭起来，原来他周围的幼儿都有奖状，就他没有，

他心里嫉妒，就给另一名幼儿把奖状撕了。通过这件事，可以看出他还是有上进心，爱争强好胜。就在第二天游戏时，有一个小朋友摔倒了，他过去主动把她扶起来，我在班上夸他乐于助人，并号召其他的幼儿向他学习，还奖了他一块巧克力。听说他好几天都舍不得吃，一直放在衣兜里。从那以后，我得知这孩子爱面子、爱听表扬，要多夸夸他。其实，他爱出风头，顽皮，目的是想引起老师的注意，多关注他。我也深思过，这孩子现在听话，进步了，是老师对他的爱越来越多了，我要想办法多关心他，找机会爱他。

孩子你别看他小，他也有自己的思想，都想老师多关注他，多爱他。你和孩子距离越近，孩子越高兴，就会把你当成最要好的朋友，甚至给父母都不说的话，他都给老师讲。因此，幼儿教师要多倾听孩子，走进孩子的心灵，让孩子感受到老师的爱时时处处就在自己身上。让爱的阳光普照每一个角落，使祖国的花朵更加灿烂、美丽。

董秦

2015.11.18

第二篇：通知：“走进童心世界―全国幼儿园优秀教育活动评选”活动

关于举办“走进童心世界―全国幼儿园优秀教育活动评选”活动

各省（直辖市、自治区）、新疆生产建设兵团教研室（教科院、教科所、教育学院），各地方学前教育研究会：

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于学前教育工作的重大部署，落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的实施，全面提高幼儿教师队伍整体素质，培养造就高素质专业化教师队伍，为学前教育改革与发展提供师资保障。教育部基础教育课程教材发展中心、中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会与中国教育电视台决定联合举办“走进童心世界——全国幼儿园优秀教育活动评选”活动。请你们积极组织幼儿园与幼儿教师按照大赛活动方案（见附件）的具体要求报名参赛。

本次评选活动由中国教育电视台果实网和江苏《早期教育》编辑部承办。获奖作品由主办单位颁发证书，并择优在承办单位的相关媒体发表。

教育部基础教育课程教材发展中心

中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会

中国教育电视台

二〇一一年四月一日

附件：

“走进童心世界——全国幼儿园优秀教育活动评选”活动方案 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于学前教育工作的重大部署，落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的实施，全面提高幼儿教师队伍素质，培养造就高素质专业化教师队伍，为学前教育改革与发展提供师资保障。教育部基础教育课程教材发展中心、中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会、中国教育电视台决定联合举办“走进童心世界——全国幼儿园优秀教育活动评选”活动。本次活动由中国教育电视台果实网和江苏《早期教育》编辑部承办。

一、活动宗旨

充分发挥中国教育电视台远程教育平台的优势，形成覆盖全国城乡天网、地网、人网相结合的幼儿教师学习公共服务体系，充分展现幼儿园教育水平及教学成果，更好地满足幼儿教师多样化的学习需求，促进幼儿教师的专业发展。

二、组织领导

由教育部基础教育课程教材发展中心、中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会、中国教育电视台、江苏《早期教育》编辑部等有关部门组成本次活动组委会，具体负责活动的组织、评审和宣传工作。

1. 活动组委会

主 任：朱慕菊 教育部基础教育课程教材发展中心主任

康 宁 中国教育电视台台长

副主任：黄百炼 中国教育电视台党委书记、副台长

曹志祥 教育部基础教育课程教材发展中心副主任

虞永平 中国学前教育研究会会长

组委会委员：程晓明、李丽、李水平、廖丽英、衣素云、孔起英、郑影捷。

2. 专家评审委员会

主 任： 虞永平

专家委员：学前教育教授、专家以及特级教师等50人。

三、参与对象

全国幼儿教师和幼儿园。

四、活动内容

活动围绕《幼儿园教育活动》主题，展示幼儿教师结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》在健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域开展的丰富多彩的教育活动，生动展现当前幼儿教育的发展方向、价值取向和时代特点。作品要反映出活动开展的具体过程，以在同一个单位时间内开展的活动为主（可以是教学活

动，也可以是游戏），要求既要反映幼儿的兴趣和需要，又要体现一线幼教工作者的智慧。具体参评项类分五个方面：

1. 健康教育

以实现幼儿身心健康为目标，培养幼儿良好习惯所实施的、为幼儿未来的健

康生活奠定坚实基础的教育活动。

案例（样式）：

《紧急疏散》 ——组织幼儿学习如何应对火灾。

参评单位/个人：湖北省江汉油田向阳幼儿园/ＸＸ幼儿园ＸＸ老师

专家点评——汶川地震之后，引导儿童学会如何应对灾难已成为幼儿园必须

面对的重要问题。“紧急疏散”为其他幼儿园开展灾难教育树立了榜样，值得大家学习。

2. 语言教育

包括倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读等四个方面的教育活动。

案例（样式）：

《我和图书交朋友》——组织孩子们在幼儿园开展关于图书的活动，包括开

图书馆、办书店，以及图书分类、调查、制作书签、图书修补和制作等活动。

参评单位/个人：云南省玉溪市第一幼儿园/ＸＸ幼儿园ＸＸ老师

专家点评——让孩子从小就与书做朋友，让阅读成为孩子生命中不可或缺的

组成部分，是成人送给孩子的最宝贵的礼物。

3. 社会教育

在幼儿教育总目标的指引下，通过丰富多彩的教育实践，使幼儿在情感—社

会性方面获得发展的教育活动。

案例（样式）：

《幼儿园里的小换客》——介绍了幼儿园开展幼儿玩具交换活动的起源、过

程，以及结果。

参评单位/个人：重庆沙坪坝区实验幼儿园/ＸＸ幼儿园ＸＸ老师

专家点评——“换客”是一种时尚的网络现象。根据儿童发展的需要，将“换

客”活动引入到幼儿园，对儿童的发展颇有价值。

4. 科学教育

根据《幼儿园教育指导纲要》“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发

幼儿的认识兴趣和探究欲望，尽量创造条件让幼儿参加探究活动，科学教育应密切联系幼儿的生活进行”等精神组织的促使幼儿认识周围世界、探究科学知识的教育活动。

案例（样式）：

《怎样能数清？》——怎样能数清幼儿园的树呢？每个孩子自有一套办法,

对于每一种办法，老师都给予了支持，并以适宜的策略不断引导孩子超越自己。

参评单位/个人：北京市西城区曙光幼儿园/ＸＸ幼儿园ＸＸ老师

专家点评——通过不同的办法引导幼儿数清幼儿园的树。孩子们在自由的探

索中，不断扩大自己的经验，充满惊异的心灵总是荡漾着智慧的光芒。

5. 艺术教育

通过美术、音乐、舞蹈等活动培养儿童审美情趣和基本技能，促进幼儿人格

的完善为主要目标的教育活动。

案例（样式）：

参评单位/个人：江苏无锡市小桃园幼儿园/ＸＸ幼儿园ＸＸ老师

专家点评——对于孩子来说，美丽在五彩斑斓里；教育在玩玩做做里；快乐

在惊奇的探索里；成长在快乐的体验里。

五、参赛作品制作要求

1. 文字教案作品要求

（1）教案作品须结合教学内容，围绕评选活动主题，体现对幼儿的教育教

学过程。

（2）教案作品具体内容包括：活动名称、幼儿年龄段（小、中、大班）、

教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学课时、教育理论依据、教学过程和教学评析等。

（3）教案作品的字数不少于1000字。

（4）教案作品必须是参评者自行制作且拥有完整的著作权或相关授权。如

因教案作品侵犯第三方或主办方权益的，由参评者承担全部责任。

2. 视频作品要求

（1）作品应遵守国家相关法律法规。

（2）作品必须用摄像机拍摄，并经过电脑或其它设备剪辑而成。

（3）视频作品的推荐格式为：AVI、MPG，每部作品文件大小应小于300MB

（在视频节目制作时，例如55分钟的节目，如使用700kb/s的码流，该视频文件为290MB），如果作品文件较大，可将作品分成上、下两集或多集，但须确保每部作品文件小于300MB。

（4）作品要求内容真实，拍摄清晰，编辑完整，表达流畅，要求有同期声、

编辑和字幕。解说必须使用汉语普通话。 《神奇的吸附画》——教师提供丰富色材料，指导幼儿怎么制作吸附画。

（5）所有作品必须是参评者自行制作的，拥有独立的著作权和肖像权，并已取得作品中老师、儿童及其监护人的同意。因著作权、肖像权等引发的一切法律责任，均由参评者自行承担。

（6）在其它比赛中获奖的视频作品用于本次评选活动时，必须注明作品以前的获奖等级与颁奖单位，并确保作品不存在著作权方面的纠纷。

六、投稿方式

（1）参评单位或个人首先登录中国教育电视台官方网站果实网

，进入“走进童心世界”专题页面，注册成为果实网用户。

（2）根据参评要求和系统提示，上传参评作品，见到系统提示“作品上传成功”，作品投稿完成。

（3）参评单位或个人也可直接登录http://preschool-,进入“走进童心世界”专题页面，完成注册与上传作品相关手续。

（4）本次活动组委会不收取任何评审费用，也不向参评单位或个人退还参评作品。

七、奖项设置

（1）通过专家评审委员会评选出优秀作品。其中一等奖不超过投稿总量5%，二等奖不超过投稿总量10%，三等奖不超过投稿总量20%；另设立如最佳创意奖、最佳教育智慧奖、爱心奖等若干单项奖。

（2）通过网络投票，评选出最受欢迎奖。其中一等奖50名，二等奖150名，三等奖300名。

（3）组委会通过评价各有关单位组织幼儿园与幼儿教师参加活动的情况，评选出优秀组织奖10名，颁发获奖证书与锦旗。

八、活动时间安排

1. 作品报送时间：20xx年4月1日——20xx年10月31日；

2. 专家评选时间：20xx年11月1日——20xx年11月20日；

3. 评选结果揭晓：20xx年12月。

九、其它事项

1. 获奖作品由教育部基础教育课程教材发展中心、中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会、中国教育电视台颁发获奖证书，并择优在中国教育电视台果实网和江苏《早期教育》杂志发表。

2. 参评者自愿授权活动组委会在国内外范围内代理其作品版权，包括但不限于出版、发行以及衍生产品开发等。

3. 中国教育电视台果实网将在活动前、中、后期开办“活动直播间”栏目，组织部分一线优秀幼儿教师和专家做客果实网，交流、指导活动的开展。

4. 组委会联系方式：

中国教育电视台果实网，联系人：衣素云，电话：010-58611396-572，传真：010—58611397，邮箱：yisuyun@guoshi.com。地址：北京市朝阳区东三环南路98号韩建丹阳大厦510室，邮编100021，《走进童心世界》活动组委会。

请各省教研部门、各地方学前教育研究会积极宣传并组织当地幼儿园与幼儿老师参加本次活动，并于11月15日前将本单位组织的《送评作品名单统计表》填写好（在“推荐单位”栏里填写好单位全称），加盖单位公章后上报组委会。

附件1：《走进童年心世界——全国幼儿园优秀教育活动评选活动申报表》 附件2：《送评作品统计表》

教育部基础教育课程教材发展中心

中国帝前教育研究地幼儿园课程与教学专业委员会

中国教育电视台

二○一一年四月一日

附件1：

“走进童心世界―全国幼儿园优秀教育活动评选”活动申报表

参评单位

或个人

身份证号

电话号码 （请加区号）

作 品 名 称 参 评 项 类 视频作品主创人员

□ 健康 □ 语言 □ 社会 □ 科学□ 艺术 □ 其它

策划

指导教师

撰稿

摄像

□视频类 视频作品大小： MB □文字类 文字作品字数： 字

班 级

□小班 □ 中班 □大班 □ 其它

解说

制作

手机

通讯地址

职称或职务

任课教师

（具体内容包括此作品创作的教育理论依据、教学目标概述、基本内容、创作感悟等）

视 频 内 容 简 介

（具体内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学课时、教育理论依据、教学

文 字

过程和教学评析等）

作 品

简 介

（在其它比赛中获奖的作品用于本次评选活动时，必须注明以前的获奖等级与颁奖单位，并确

其 它

保作品不存在著作权等方面的纠纷）

声明和同意

本文约定声明条款由主办方拟定，是参评者服务协议的组成部分。凡参评者，均应详细阅读下列规定。本条款约定的目的，是在于保护主办方和著作权人的权益。申请参评者均被视为已经阅读、理解并同意本约定声明条款的内容。

1、参评者在《申报表》中填写的所有信息及提交的证明材料都是真实的。该参赛作品或信息仅代表著作权本人的观点，不代表主办方的立场，主办方不对参赛作品本身的真伪性负责。

2、参评者保证对该作品拥有完整的著作版权，不侵犯其他任意第三方的权利；如作品的信息、内容存在侵犯第三人著作权的可能，作品的提供方将承担一切法律责任。参评者默认授权本活动组委会在国内外范围内代理作品版权的开发，包括但不限于出版、发行、衍生产品开发等。

3、主办方之一中国教育电视台有权对作品进行调整、修改、编辑，并有权在其所有频道、所属网站、报刊、手机报、移动电视等相关媒体上不定期播出和使用。

4、以上条例的一切解释权归主办方所有。

教育部基础教育课程教材发展中心

中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员

中国教育电视台

二〇一一年四月一日

附件2

送评作品统计表

推荐单位（全称）： （加盖单位公章） 联系人： 电话：

序号

作品名称

参评项类

视频/文字

参评单位名称/个人姓名