留守儿童代理家长发言稿

各位领导、各位老师、各位家长和小朋友们：

大家好！今天是“六一”国际儿童节，在这里，我祝小朋友们节日快乐，身体健康，学习进步！

我作为代理留守儿童家长代表，今天在这里发言，我感到非常荣幸。“留守儿童”作为一个新鲜名词，出现了在我们的身边。这些孩子的父母亲为了赚钱养家，给孩子们创造更好的生活和学习环境，不得不忍受远离孩子们的痛苦，在外拼命苦干，将孩子留给了年迈的爷爷、奶奶或亲戚照顾。我非常理解留守儿童思念父母、渴望得到父母关爱和温暖的心情。

现在党和政府的政策好了，对留守儿童们给予了更多关爱和关注，社会爱心人士对留守儿童非常关心，他们经常给孩子们送钱、送学习物资，还与孩子们结对帮扶。能生活在这样的社会，我们的孩子是多么幸福！

其次我要感谢我们的老师，他们把留守儿童当做自己的孩子、孙子照顾，不但给孩子传授书本知识，教他们做人的道理，还利用课余时间到孩子家走访，了解孩子在家的生活、学习情况，把关爱送到我们心里。把孩子交给这样老师、这样的学校，我们家长是放心的。

前段时间天，镇委、政府和各村委会还组织开展了关爱留守儿童的活动，给孩子们送来学习用品、文具等。我们太感动了，感谢政府对这些爸爸妈妈不在身边的孩子的关心，我也代表所有的家长感谢领导、感谢爱心人士、感谢老师。

我希望我们的家长、我们的孩子要记住：滴水之恩，当涌泉相报。要常怀感恩之心，留守儿童们要好好学习，将来好报效祖国，以优异的成绩回报老师和关心帮助过我们的人。同时我也要对留守儿童的家长们说几句，挣钱固然重要，但孩子的教育更重要。现在政府、社会、学校都这么关心孩子，作为孩子的父母，你们更应该尽到做父母的责任，经常回家看看孩子，关心关心他们，他们真的很想你们，亲情是谁也代替不了的。

同学们，作为留守孩子，你们不必自卑，也不必过于苦恼，古人云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”亲爱同学们，总有一天你们会明白，没有父母在家的留守生活，是你经受生活的磨炼与洗礼，奠定人生远大理想的最好开端。

最后，祝愿所有人学习快乐、工作快乐、生活快乐！

20xx年6月1日

第二篇：有关做好留守儿童“代理家长

薛城小学有关做好留守儿童“代理家长

”工作的通知

各班班主任、科任老师：

据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，因而我们就做好留守儿童代理家长的工作。

1、密切关注儿童、增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。学校和教师密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况。首先让班主任做本班留守儿童的“爱心妈妈”，让全班留守儿童结对子。

2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，尤其是在春节流行病期间更加对学生的关心，一旦发现学生有病,马上带领学生去医院治疗，并及时和监护人取得联系。

3、学习上对他们无微不至的关怀，更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育，使他们经常受到老师的表扬，有的还是班上的“三好生”，老师和同学还买些水果给班上的留守儿童过生日；常关心留守儿童，经常与他们一起拉家常，了解他们的具体情况，这样使他们亲近、信任老师。

4经常默默地对学生进行情感投资，让他们充分感受到“师爱”胜过“母爱”。此外我们还组织班干部协助老师对留守儿童进行动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有“大家庭”的心理归属感，使留守儿童能安心生活

和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长，大大增强教育实效性。

7、“第二家长”言教、发展良好事端。对留守儿童的教育不是一就而蹴，是一件非常棘手的事，是一项长期而又艰巨的工程。

关心关爱留守学生，不单是学校的事，应成为全社会的共同责任。总之，为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。

薛城小学

20xx年3月