学会自主管理 实现自主学习
各位老师、各位同学：
大家好！六年的小学学习生活即将结束，感谢所有的老师，同学们给予我这六年中最大的收获。那就是让我学会了自主管理。今天，我把自己进行自主管理，实现自主学习的一些体会向大家进行汇报，希望对同学们有所启迪。
一、班级的民主氛围是学会自主管理的前提
我可以自豪的说，我们这届毕业生是小学新课程改革下教育创新的最大的受益者。六年来在各位优秀班主任的带领下我们能够自主确立班级的目标，自主制定班规班纪，并且自主制定我们个人的学习目标、努力方向。在我们这个优秀的班集体里，班干部、三好生的产生，均采取民主选举制。作为同学们推选的班干部，我时刻树立自己是班集体主人的思想，以身作则，身先士卒，积极开展工作，大胆实施班内管理。“六一”节目编排、黑板报设计、社会实践活动，都是我与同学们群策群力，互助合作自主完成的。在这种开放性的学习、生活氛围中，我的自主管理能力得到了最充分的体现，积极性创造性得到最充分的发挥。
二、家庭的良好熏陶是学会自主管理的基础
从小深受家庭的影响，我养成了良好的读书习惯。自从跨入小学的大门，几乎每个晚上全家人都会聚在一起看书学习，一起探讨作业中的疑难问题，一起交流读书的心得体会，一起分享学习上成功的快乐。全家人经常围坐在一起听我讲故事以及叙述学校的见闻，这种倾听与讲述培养了我良好的
语言组织、表达以及沟通能力。我还经常被聘为家庭小老师，辅导邻居小妹学习，这种方式促使我把老师讲的知识不仅理解，而且还要学会传授。不仅提高了我的学习层次，而且更有助于我自主性学习习惯的培养。在我家，我是学习的小主人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈成了我学习中的伙伴，生活中的知心朋友，成长中的精神支柱。
三、 创造性的思维是实现自主学习的关键
一是学习有计划。首先要明确学习的目的，然后制订每一阶段的学习计划，实行自我管理，并且要约束自己，严格地执行学习计划，以提高学习的自觉性。二是提高听课效率。坚持做好课前预习，听课要有针对性、抓住重点。在听课过程中，坚持做好随堂笔记，把本节课的知识点和感到有疑难的问题以及老师在处理某个问题时所用的巧妙方法等记录下来，并立即弄懂吃透。三是大胆地发言和提出问题。我们学校其实一直都坚持“参与式”的教学模式，这正是在培养我们的自主学习能力。我在课上坚持积极回答问题，调动自己的创新思维，提出自己独特见解。坚持自主体验，在发现问题、提出问题、讨论问题和分析问题的过程中，增强自己独立思考、善于思维的能力。
以上三点是我六年来对如何自主管理、自主学习的一些体会，请老师、同学们指正。感谢母校让我在自主能力培养中学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创造，激励我在全新的中学学习阶段不断超越、突破自己，永远保持前进的方向和动力。
第二篇：《五项管理》演讲稿
创建学习型人民台：学习贵在践行
——人民台总编室 杨国伟
首先，我先给各位讲一个我曾经在书上看到的一个故事：有一个人光着脚在路上行走，因为他的家实在是太穷了，买不起鞋穿。当他看到前面的一个人穿着鞋箭步如飞的时候，他心里很沮丧，暗暗抱怨自己的命不好。可是，当他回头看到身后一个人的时候，他的心里又突然十分地感到满足了。为什么呢？因为他看到身后的那个人竟然连脚都没有，是一个残疾人，比他更吃力地在走路。讲这个故事，实际上就是我通过学习《五项管理》之后取得的最大收获之一，那就是：要用积极的心态面对人生！
联系到个人的实际工作心态也是这样。在没有学习《五项管理》之前，我自己也经常出现过心态失衡、情绪灰暗的时候。我92年考入电台，自认为工作始终吃苦在前。在台里的各种重大战役性报道当中始终冲锋陷阵在第一线，几乎没有落下过。20年来换过很多战线，也换过一些岗位，但是，自认为自己的工作热情却始终没有改变。从99年开始当科长到现在也10多年了，可是连个副处都没整上，而和我一起来的几个人有的都正处当主任了。我心里就想：他咋就比我跑的快呢？心里几次失衡。如今，通过学习《五项管理》，我的心态阳光了。以前，我就只想到我们是一起来的！从来不想我自己是怎么没的？也就是说，从来不想我自己是怎么被别人给落下的？现在想起来，别人无论是在学识、能力、思维、表达上，还是在工作能力、管理能力上，尤其 1
是综合素质方面都在我之上，当处长是很正常的事。这么一想，我这心里就没什么想不开的了。回想起来，虽然自己一线冲锋这么多年，可是也得到很多荣誉，比如，采访每年一次的哈洽会，获得的先进个人就有10多次，去年还获得哈洽会20年的纪念奖，锅碗瓢盆往家搬了一堆。大冬会采访虽然辛苦，但是台里还是给我评为先进个人标兵。况且今年全台的职称竞聘我的副高职也聘上了，马上就付处待遇报90米包烧费了；静姐昨天说工资待遇也要兑现了，还要啥自行车啊！
通过学习《五项管理》，使我深刻认识到：任何事情都有正反两面，当遇到挫折的时候，不要悲观失望，更不要去抱怨指责，而要从自身找问题、查原因。不要总想我失去什么，而是去想我得到了什么？这样，心态就会变化，就能从积极的方面解决问题，就能够跨越自己为自己设置的阴影和障碍。
朋友们！以上讲到的，就是我今天主题演讲《创建学习型人民台：学习贵在践行》的第一方面的内容。对于我个人来讲，如果用一个关键词点击的话，这个词就是二个字——“变化”。
尊敬的各位领导、各位同仁！创建“学习型人民台”是景台长给我们每一位员工提出的总的工作目标。那么，通过一系列的学习活动，包括这次对于《五项管理》的学习，我们如何来实现这一目标呢？我今天演讲的第二方面内容就是“践行”。对于我们每一位员工来讲，如果用一个关键词点击的话，这个词还是二 2
个字——“行动”。
我们大家都知道，目标，是人生的里程牌。“凡事预则立，不预则废”，目标赋予人使命感，目标会让我们分清轻重缓急，有条理地完成每一项工作。目标还会让我们集中精力，为了一个目标，我们全力以赴。与此同时，我们还会不断地完善自己，达到目标。有鉴于此，我个人认为，在景台长倡导的创建“学习型人民台”这个总的工作目标的指引下，我们还有许多具体目标。那就是我们人民台的理念：声系民生、厚才崇学、科学决策、追求卓越；我们人民台的作风：爱岗敬业、自强自立、勤恳求真、扎实高效；还有我们人民台的管理理念：高标准、严要求、精细化、零差错……这些具体的工作目标应内化为我们每一位员工的自觉行动。落实到我们总编室节目听评策划科就是高质量地完成每一项工作，从每一件细小的工作干起。那就是认真做好：节目听评、活动研讨、数据分析、文字材料、员工手册、交流简报、台史编撰、周报会稿、对上报道、下发材料、上传信息、打水取报……
那么，如何才能高质量地完成看似简单，做起来复杂的每一项工作呢？那就是学习、学习、再学习。因为在总编室，我还是一个新兵，综合管理对我来说还是一个新课题。中国古代大思想家、教育家孔子老先生曾说过：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”可以说，学习无处不在，学习无处不有。我们必须工作学习化、学习工作化， 3
要像《五项管理》一书中讲到的那样：要以空杯的心理不断去补充能量，不断丰富自己的知识和阅历，只有这样，才能更新知识，才能拥有自信，具有创新能力，也才能更好地做好自身的每一项工作，才能完成好总编室的职能，更好地为人民台和全台每一位员工服好务。
尊敬的各位领导、各位同仁！我要讲的第三个方面的内容还是二个字——“责任”。如何把人民台做大做强？把人民台打造成都市强势媒体？对于我们每一位员工来讲，离不开 “责任”二字。
哈尔滨人民广播电台作为新中国成立的第一家广播电台曾经有过骄人的辉煌。我们制作的新闻节目、专题节目、文艺节目，我们制作的广播剧、我们的播音员队伍，还有我们的技术制作、广告制作都曾获过大奖，在全国城市电台当中拥有一席之地。因为我们是副省级城市电台，与省台必然存在一个同城竞争的局面。九十年代初，我们的《千家万户》与省台的《早产前后》同是省名牌栏目，而《千家万户》的影响力远远高于《早餐前后》；我们的《哈尔滨早新闻》、《文艺百花》以及连年获奖的广播剧都在省台之上。我偶们也曾经有过辉煌，而今不得不承认：我们已经与省台拉开了距离，无论是广告创收，还是节目影响力，我们都有很大差距。怎么办？是就此消沉下去，还是奋起直追？不甘落后的哈台人是绝对不会选择前者的！也更不会放弃后者！那么，奋力追赶就无形当中成为在座每一位员工义不容辞的责任和义 4
务。也就是说我们哈电台的员工和即将到哈电台工作的员工所要面对的是要敢于担当！担当什么？担当起哈尔滨电台重现往日辉煌的使命！为此，我们目前所需要的不仅仅是卧薪尝胆，我们更需要的是一种危机感！紧迫感！使命感和责任感！需要我们齐心协力、需要我们同舟共济！把自己的命运与哈尔滨电台发展的命运紧紧地联系在一起！台兴我荣、台衰我耻！“责任”已经把我们人与人之间、人与台之间紧密地连结到一起！可喜的是，我们也看到了经过全台上下共同努力，人民台不断发生的变化：职工队伍稳定、人心向上、节目创优、广告创收不断取得可喜成绩，为我们实现又好又快发展奠定了基础。
我相信，不远的将来，在我退休之前，一定能看到东山再起的哈尔滨电台！重现我们往日——节目的辉煌！广告创收的辉煌！还有我们工资的辉煌！奖金的辉煌！待遇的辉煌！尤其是房子的辉煌！！！
最后，请景台长允许我引用景台长在全台科组长学习《五项管理》座谈会上的讲话作为我今天演讲的结束语。那就是——
人民台学习《五项管理》活动的结束，是创建学习型人民台的开始。我们要树立学习伴随人生的理念、学习融入工作的理念和学习意味着享受的理念。同时，要注重学习与实际相结合。要勤于思考，把他有变为己有；要敏于行动，把知识变为能力；要善于总结，把经验变为规律。最后达到“真学、真懂、真用”的目的，从而使人们台的每一位员工都能够“学在今天、赢在未来”！ 5
谢谢大家！ 20xx年10月29日
6