金锁镇中心小学
第二届“感动校园十佳人物”评选方案
一、宗旨和目的：
发现感动、表达感动、传递感动、共享感动，践行感动，在校园里掀起歌颂真情、倡导真善美、弘扬正能量的热潮，展示在广大师生中不断涌现的模范人物风采，发挥先进典型的引领和示范作用，推动我校各项事业的科学发展。
二、活动主题：
感动你我 情驻校园
三、活动口号：
发现感动 表达感动 传递感动 共享感动 践行感动
四、活动时间：
20##年11月至12月
五、参与对象：
金锁镇中心小学全体教职员工（含教学、后勤、成教、幼儿园、工会、办公室、门卫、校聘教师等）
六、感动理由：
1. 具有高尚的师德修养和认真踏实的工作作风，深受同事学生家长好评的；
2.工作勤恳，扎扎实实做好备课上课、学生辅导、周练月考工作，教学工作成绩突出的；
3.严格遵守学校的纪律制度，无迟到早退、旷课记录，严以律己，认真履职，为师生尽心尽力做好服务，受到师生好评的；
4.为学校发展献言献策并身体力行，做出突出贡献的；
5.为学校教学质量的提高做出突出的贡献的；
6.在各级各类比赛中带领学生或自己为学校赢得重大荣誉的；
7.情系他人，团结同事，热心帮助学生、同事等身边人，积极化解他人之间矛盾的；
8.克服个人及家庭困难，敬业爱岗努力做好工作的；
9.默默奉献，不计名利，勤勤恳恳，表里如一，为集体、为他人尽心尽力做事的；
10.在某一方面表现突出，成绩卓著，被师生认可并深受感动的。
七、评选办法：
（一）推荐办法：
以部门或年级部为单位推荐申报，各单位申报名额：3名。
（二）评选程序：
1.准备阶段（20##年10月20日——20##年10月31日）：
制定评选方案，公布评选条件和要求及评选内容。
2.推选阶段（20##年11月1日——20##年12月10日）：
各单位要在12月10以前组织完成推荐活动，并将侯选人推荐表等有关材料按规定要求上交。材料要求：被推荐人要写一份内容为500字左右的个人先进事迹材料，各组推选组织者要为候选人提交推荐表，并附写50字左右的简要推荐辞。
3.评选阶段（20##年12月11日——20##年12月20日）：
（1）初评阶段：20##年12月15日前，根据各部门推荐的参选人物，考察个人实际情况，确定候选人名单。通过校园电子屏和展牌进示公示。如对评选过程存在异议或发现参评者的事迹有不真实的情况，可以以书面举报。
（2）终评阶段：：20##年12月20日前，组织全体教职员工对“感动校园十佳人物”候选人进行民主投票选举，确定最终获奖人物。
4.总结表彰阶段（20##年12月21日——20##年元月份）：
20##年元旦期间，举行颁奖仪式，为“感动校园”十佳人物颁奖。届时，`学校将首届“感动校园十佳人物”事迹通过校园电子屏、广播站、橱窗等媒体进行宣传报道,在校内掀起感动你我、情满校园为主题的学习热潮。
八、奖项设置：
活动设“感动校园十佳人物奖” 和“感动校园提名奖”， “感动校园十佳人物”奖10名，“感动校园提名奖”若干名，颁发获奖证书及奖品等。
九、活动要求及其它事项：
1.各部门在思想上要重视本次活动，精心安排、认真组织推荐，在做好典型人物和事迹挖掘的基础上，充分利用广播、板报等途径，广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。
2.评选过程将坚持公正、公开、透明的原则，随时接受广大师生的监督；全体教职员工平等参与评选,不分教干与教师、前勤与后勤、公办与校聘。
3全校每位教职员工.要认真观察身边的人和事，有哪些让我们深受感动的。不得拉票竞争，不得诋毁他人，发现违反规定者，将对当事人进行诫勉谈话并作严肃处理。
4.“感动校园十佳人物” 称号获得者如违反法律法规或校规校纪，学校将取消其称号；
十、评选活动领导小组：
为了加强评选活动的组织领导工作，学校决定成立“感动校园十佳人物”评选工作领导小组：
组 长： 张 军 （教育助理）
组 员： 臧 明 皮付明 郭 耀 江晓凤 程长兵
办公室主任：江晓凤
泗洪县金锁镇中心小学
20##年10月201日
金锁镇中心小学第二届感动校园十佳人物推荐表
推荐部门：
第二篇：感动校园十佳标兵评选方案
寺寨乡中心学校
第一届“感动校园十佳标兵”评选活动方案
一、活动目的：
感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步!通过在我校开展“感动校园十佳标兵”评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导全体学生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校园，推进校园文化建设。
二、主办：德育室、团队室
三、评选对象：本校学生
四、评选时间： 20xx年3月23日——4月24日
五、评选标准：（参照其中一个或几个标准评选）
1、 面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自立自强，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。
2、积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。
3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，积极参与、组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。
4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，在同学中能够起到很好的模范带头作用。
5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回、减少损失，事迹被广泛认同；
6、作为学生干部，关心集体，热心为同学服务，工作出色，深受老师、同学好评。
7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，为学校赢得荣誉。
8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。
六、参与方式：
1、个人自荐和班级推荐相结合。
2、各班以自下而上、层层推荐的方式，确定每班1—2名候选人（如确有特别突出的亦可超报），并提供典型事迹材料。
3、候选人材料要求真实可信，能引起心灵共鸣。
4、每位师生都能认真参与，在活动的过程中感动自己，感动他人。
5、每个班级充分发挥班级的力量，认真组织，积极宣传。
七、评选程序
本次评选活动是我校首次举办的十佳标兵评选活动，本次评选活动分为六个阶段。
第一阶段：宣传发动（3月23日－4月5日）
通过班会、校园广播等发布十佳标兵校园人物评比的消息以及相关活动要求，充分发动师生参与评选活动。
第二阶段：各班上报候选人（4月6日－4月12日）
每个班级通过各种形式（选举、自荐、推举）产生的的候选人上报学校教科室，同时提供事迹材料。
第三阶段：产生候选人（4月13日－4月19日）
评选委员会对各班推荐人选资料进行审议，拟订10名正式候选人参与最后阶段的投票。事迹将通过广播宣传栏进行公示，征求意见。
第四阶段：评选(4月20日—4月24日)
在统一时间由班级组织学生投票，根据学生投票结果及评选委员会评议，确定“感动校园十佳标兵”的人选。
第五阶段：宣传。
在网上公布“感动校园十佳标兵”的照片及事迹，在学校橱窗内展示学生照片及事迹。
八、表彰及奖励
1、在全校学生大会上进行表彰，颁发证书及奖品。
2、学校为其撰写颁奖词。
3、当选“感动校园十佳标兵”的学生材料将装入个人学籍档案。