“诚信伴我成长”主题活动
五年级一班
一、导入(4分)
师:同学们都知道我是一位语文老师,可是今天我想出道数学题考考大家,请看屏幕(读题):“7-1=?(n)”
师:很多同学举手了,这位同学你说(等于6);这位同学你也来说说(等于6)。
师:没有别的答案了吗?
大家都赞成7-1=6,可是我却想告诉大家“7-1=0”。我听到了笑声、嘀咕声,我看到了大家的疑惑和惊讶,下面我来给大家讲个故事,大家自然就明白了。
师:故事听完了,哪位同学来告诉大家为什么“7-1=0”(故事来源:七年级思想政治下诚信单元)
兄弟俩开了一家酒店,那儿物美价廉,生意十分红火。一天弟弟在酒中掺了一些水,又把普通酒混到名贵酒中滥竽充数,这样卖了几天,生意越来越不如从前,就像王小二过年——一年不如一年了。看来一个人严守诺言比守卫他的财产更重要。黄金失去可再得,名誉失去难挽回。一个人违背良心,违反诺言,他就不值得我们去信任,所谓金诚所至,金石为开。一个人对人以诚信,对事以诚信,相信他一定会有许多朋友,一个人有再多的金钱,也买不回失去的诚信。
(学生:青年人抛弃了诚信,他成了一个一无所有的人)
师:对,青年人抛弃了诚信,失去了一切,“7-1=0”。“人欲立,必有信”。今天,我们就来说说关于诚信的话题。
二、第一幕:感悟诚信的真谛(15分)
师:说到诚信这个话题,我想大家肯定不会忘记《狼来了》这个经典寓言故事吧,哪位同学来给我们讲讲这个故事?(举手的同学很多哦,同学们想推荐哪位同学来说呢?)
生:……
师:好,哪就有请“故事大王”×××上台来讲讲这个故事。
生:(讲故事)
师:同学们,让我们以热烈的掌声感谢这位同学。
《牧童和狼》主要讲述了一个爱骗人的牧童为了想拿村民寻开心,三番两次大叫“狼来了”,但是村民一个狼影也没有见着,最后狼真的来了,牧童吓坏了,他喊破了喉咙也没有人前去帮忙。这一则寓言告诉我们一个深刻的道理:一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信。
之所以牧童的羊会被吃掉,不是因为村民不闻不问,见死不救。是因为牧童一开始就欺骗他人,在撒谎,最后搬石头砸自己的脚。这让我明白了“人无信不立”这句话,七减一等于零,没有了诚信,你根本就无法在社会上立足;失去了诚信,你的事业将一事无成,一支队伍将成一盘散沙。
狼来了不可怕,可怕的是失去别人对你的信任。对呀,诚信是多么重要。要是你多次欺骗别人,别人就会失去对你的信任。我小时候就差点失去了姐姐对我的信任。有一次,我和姐姐约好那天下午去公园玩,可电视上偏偏演《哪
吒传奇》。我说也没说就一屁股坐在沙发上看电视,害得姐姐白等了一个下午。第二天,我约姐姐去旱冰场滑旱冰。可姐姐却说:“我去了,你又不去了。”我连忙说了一大堆好话,姐姐才答应。大家可不要学以前的我,记住:别人对你的信任是最重要的!
刚才我们讲的都是故事中、寓言中的不诚信行为。其实在我们生活中,我们身边的诚信、失信行为也是很多。让我们来说说听到或看到的有关诚信或失信的事情。
师:下面先请大家说说你碰到的、听到的或看到的有关不诚信的事情,以及带来的危害。
(请4—5位同学讲,最好涉及个人、企业、国家的)
(如果学生讲的很窄,老师补充事例:“大头娃娃”(假奶粉))
师:听了大家讲的事例,让我们知道不讲诚信的代价是惨痛的,失去了诚信,对个人、企业、社会都会带来严重危害。
师:同学们,诚信是我们中华民族的优良传统,古往今来很多人都在这方面给我们做出了很好的表率,相信他们的故事也是多的说不完的,同学们,你们也来给我们说说。
(请4—5位同学讲,强调短取,因为今天不是故事会,请大家扼要说一下。) 师:听了那么多事例,我也来说一个发生在我们身边的诚信故事。我校自XX年3月在全校开展争创“无人监考班”的活动,这是以场特殊考试,不仅是在考知识,更是在考同学的诚信。让我们来看一些图片了解一下“无人监考班”的情况。
(这是我校学生在进行宣誓;这是校政教处对申请无人监考班的班级换牌;这是……)(请学生说一说)
师:听了这么多故事,我想大家一定明白,诚信是为人之本,企业经营之道,国家兴旺之路。在我们的人生道路上,不管遇到什么风浪,我们不能放弃的是什么?让我们齐声一起
(学生:诚信)对,我们不能放弃诚信。
三、第二幕:接受诚信的考验(20分)
师:诚信的重要性不言而喻,那么,作为中学生的我们该如何做到诚信呢?请同学们以小组为单位,讨论一下,在我们平时的学习生活中,我们如何做到诚信?(讨论,音乐控制,讨论好后,每组派代表说,其他同学补充。)
师:(小结)同学们很热烈,也说的很好,有些看上去虽然是很微不足道的小事,但我想我们会成为一个讲诚信的人,就要注意从身边的小事做起。刘备说过“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”
师:下面让我们一起走进情景剧场,想想,如果你遇到了如下的情况,你会怎么做?并说说你的理由。(出示题目袋,六组三题,每组派代表抽取题目,大家讨论,一人记录。)
情景一:有同学过生日,请你吃肯德基或者出去玩,可你没钱买礼物,这时的你会:
a、向父母说明真实的情况
b、私自拿父母的钱买礼物
c、编理由(例如说“我今天有事”)拒绝同学的邀请
d、自己动手做一个礼物送给同学
e、其他做法
情景二:
1. 你曾经向同学借过一本他(她)心爱的书,但是由于你不小心,后来书不见了.这时你会:
a、跟他(她)说实话
b、重新买一本给他(她)
c、说已经还给他(她)
d、找理由拖延时间(例如“过两三天再还” 等)
e、其他做法
情景三:在实验课上,你的同伴打破了实验器具,他让你帮忙隐瞒,老师问你时,你会怎么说?
a、跟老师说实话,说出是那个同学打破的
b、跟老师说是你打破的
c、说不知道
d、等我去调查一下再来跟你说
师:大家讨论的都很热烈,下面就来听听大家的选择及理由。这组同学你们抽到了哪个题目?(生:……)好的,那你们派位代表来说说。(生:……)还有哪组同学也抽到了这个题目,你们也来说说。……
师:同学们都说的很好,看来我们学生都是有自己的见解的,而且能很好的选择。
老师认为情景一中a和d的做法是比较恰当的,b和c的做法是不好的,应该避免的。在情景二中,同学们都选择a和b,老师也这么认为,通过这种方式可以更加加深同学间的感情。其他做法实属不妥当;情景三中,同学们选择的答案比较丰富,老师认为a是最好的做法,打破东西是不对的,不应该帮助同学隐瞒,b就显的哥们义气了,c和d都是不诚实的表现。
老师希望同学们都能做出正确的选择,不仅是这几个情景,还有你以后的人生 。
师:下面让我们实话实说,看这个医生的做法你是否喜欢?
一位胃癌病人向他的主治医生询问他的病情,医生没跟他说实情,告诉他得的是普通胃溃疡,没太大关系。
请同学们站队表示,喜欢的站右边,不喜欢的站左边。
师:很,同学们都已经做好选择了,那我要问问大家,为什么这么选择呢? 生:我喜欢,因为这样可以让病人心宽,很好的配合治疗。
…………
师:(小结)老师也喜欢医生的做法。我们也应该知道,在生活中,善意的谎言也是需要的。
四、第三幕:聆听诚信的心声(3分)
师:诚信,昨日有你,世界永不褪色;今日有你,世界多姿多彩;明日有你,世界更加美好!同学们,通过本次主题活动,你们有什么收获呢?
生:……
师:现在让我们大家进行诚信宣誓:
我宣誓:
言必行,行必果。
知之为知之,不知为不知。
以诚信换取诚信,以诚信收获成功。
用诚信开启知识之窗,用诚信鼓起上进之帆。
我诚信,我光荣;
我诚信,我自尊;
我诚信,我成功! 宣誓人
五、结束(3分)
师:同学们,我们是祖国的未来,21世纪的主人,让我们从现在做起,拾起诚信的背囊,人人讲诚信,让诚信伴随我们健康成长!
师:最后让我们一起合唱《让世界充满诚信》(改编自《让世界充满爱》), 师:让我们扬起诚信的风帆,乘风破浪,奋勇前进,开创美好的未来!本次主题班会到此结束,谢谢大家的共同参与!
第二篇:班会教案:《心灵清泉》修身篇“诚信伴我成长”
一、导入 (4分)
师:同学们都知道我是一位语文老师,可是今天我想出道数学题考考大家,请看屏幕(读题):“7-1=?(n)”
师:很多同学举手了,这位同学你说(等于6);这位同学你也来说说(等于
6)。
师:没有别的答案了吗?
大家都赞成7-1=6,可是我却想告诉大家“7-1=0”。我听到了笑声、嘀咕声,我看到了大家的疑惑和惊讶,下面我来给大家讲个故事,大家自然就明白了。 师:故事听完了,哪位同学来告诉大家为什么“7-1=0”(故事来源:七年级思想政治下诚信单元)
(学生:青年人抛弃了诚信,他成了一个一无所有的人)
师:对,青年人抛弃了诚信,失去了一切,“7-1=0”。“人欲立,必有信”。今天,我们就来说说关于诚信的话题。
二、第一幕:感悟诚信的真谛(15分)
师:说到诚信这个话题,我想大家肯定不会忘记《狼来了》这个经典寓言故事吧,哪位同学来给我们讲讲这个故事?(举手的同学很多哦,同学们想推荐哪位同学来说呢?)
生:??
师:好,哪就有请“故事大王”×××上台来讲讲这个故事。
生:(讲故事)
师:同学们,让我们以热烈的掌声感谢这位同学。
刚才我们讲的都是故事中、寓言中的不诚信行为。其实在我们生活中,我们身边的诚信、失信行为也是很多。让我们来说说听到或看到的有关诚信或失信的事情。
师:下面先请大家说说你碰到的、听到的或看到的有关不诚信的事情,以及带来的危害。
(请4—5位同学讲,最好涉及个人、企业、国家的)
(如果学生讲的很窄,老师补充事例:“大头娃娃”(假奶粉))
师:听了大家讲的事例,让我们知道不讲诚信的代价是惨痛的,失去了诚信,对个人、企业、社会都会带来严重危害。
师:同学们,诚信是我们中华民族的优良传统,古往今来很多人都在这方面给我们做出了很好的表率,相信他们的故事也是多的说不完的,同学们,你们也来给我们说说。
(请4—5位同学讲,强调短取,因为今天不是故事会,请大家扼要说一下。) 师:听了那么多事例,我也来说一个发生在我们身边的诚信故事。我校自20xx年3月在全校开展争创“无人监考班”的活动,这是以场特殊考试,不仅是在考知识,更是在考同学的诚信。让我们来看一些图片了解一下“无人监考班”的情况。
(这是我校学生在进行宣誓;这是校政教处对申请无人监考班的班级换牌;这是??)(请学生说一说)
师:听了这么多故事,我想大家一定明白,诚信是为人之本,企业经营之道,国家兴旺之路。在我们的人生道路上,不管遇到什么风浪,我们不能放弃的是什么?让我们齐声一起
(学生:诚信)对,我们不能放弃诚信。
三、第二幕:接受诚信的考验(20分)
师:诚信的重要性不言而喻,那么,作为中学生的我们该如何做到诚信呢?请同学们以小组为单位,讨论一下,在我们平时的学习生活中,我们如何做到诚信?(讨论,音乐控制,讨论好后,每组派代表说,其他同学补充。)
师:(小结)同学们很热烈,也说的很好,有些看上去虽然是很微不足道的小事,但我想我们会成为一个讲诚信的人,就要注意从身边的小事做起。刘备说过“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”
师:下面让我们一起走进情景剧场,想想,如果你遇到了如下的情况,你会怎么做?并说说你的理由。(出示题目袋,六组三题,每组派代表抽取题目,大家讨论,一人记录。)
情景一:有同学过生日,请你吃肯德基或者出去玩,可你没钱买礼物,这时的你会:
a、向父母说明真实的情况
b、私自拿父母的钱买礼物
c、编理由(例如说“我今天有事”)拒绝同学的邀请
d、自己动手做一个礼物送给同学
e、其他做法
情景二:
1. 你曾经向同学借过一本他(她)心爱的书,但是由于你不小心,后来书不见了.这时你会:
a、跟他(她)说实话
b、重新买一本给他(她)
c、说已经还给他(她)
d、找理由拖延时间(例如“过两三天再还” 等)
e、其他做法
情景三:在实验课上,你的同伴打破了实验器具,他让你帮忙隐瞒,老师问你时,你会怎么说?
a、跟老师说实话,说出是那个同学打破的
b、跟老师说是你打破的
c、说不知道
d、等我去调查一下再来跟你说
师:大家讨论的都很热烈,下面就来听听大家的选择及理由。这组同学你们抽到了哪个题目?(生:??)好的,那你们派位代表来说说。(生:??)还有哪组同学也抽到了这个题目,你们也来说说。??
师:同学们都说的很好,看来我们学生都是有自己的见解的,而且能很好的选择。
老师认为情景一中a和d的做法是比较恰当的,b和c的做法是不好的,应该避免的。在情景二中,同学们都选择a和b,老师也这么认为,通过这种方式可以更加加深同学间的感情。其他做法实属不妥当;情景三中,同学们选择的答案比较丰富,老师认为a是最好的做法,打破东西是不对的,不应该帮助同学隐瞒,b就显的哥们义气了,c和d都是不诚实的表现。
老师希望同学们都能做出正确的选择,不仅是这几个情景,还有你以后的人生 。
师:下面让我们实话实说,看这个医生的做法你是否喜欢?
一位胃癌病人向他的主治医生询问他的病情,医生没跟他说实情,告诉他得的是普通胃溃疡,没太大关系。
请同学们站队表示,喜欢的站右边,不喜欢的站左边。
师:很,同学们都已经做好选择了,那我要问问大家,为什么这么选择呢? 生:我喜欢,因为这样可以让病人心宽,很好的配合治疗。
????
师:(小结)老师也喜欢医生的做法。我们也应该知道,在生活中,善意的谎言也是需要的。
四、第三幕:聆听诚信的心声(3分)
师:诚信,昨日有你,世界永不褪色;今日有你,世界多姿多彩;明日有你,世界更加美好!同学们,通过本次主题活动,你们有什么收获呢?
生:??
师:现在让我们大家进行诚信宣誓:
我宣誓:
言必行,行必果。
知之为知之,不知为不知。
以诚信换取诚信,以诚信收获成功。
用诚信开启知识之窗,用诚信鼓起上进之帆。
我诚信,我光荣;
我诚信,我自尊;
我诚信,我成功! 宣誓人
五、结束(3分)
师:同学们,我们是祖国的未来,21世纪的主人,让我们从现在做起,拾起诚信的背囊,人人讲诚信,让诚信伴随我们健康成长!
师:最后让我们一起合唱《让世界充满诚信》(改编自《让世界充满爱》), 师:让我们扬起诚信的风帆,乘风破浪,奋勇前进,开创美好的未来!本次主题班会到此结束,谢谢大家的共同参与!
2011/10/8