幼师职业道德演讲稿

俗话说“学高为师，德高为范！”在当今社会，愈来愈多强调师德。一个老师的道德意识，在很多时候，也许比知识更重要。所以我觉得，一名老师，首先讲的不该是智商有多高，排在首位的，应当是道德。“德高为范，学高为师！” 作为一名幼儿园老师，师德则显得尤为重要！也许有人会认为幼师是最轻松的一项工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、闹闹玩玩就可以了。殊不知幼儿期是形象记忆、好模仿时期。

同伴、成人的一言一行，对于他们都是新奇的，并且回有意无意的去模仿。尤其幼儿在4—6岁时，权威对象从父母逐渐转移到老师身上，对于老师的一举一动都相当崇拜。所以幼师更应该注意自己的言行举止，以身作则！一个好的榜样，才识成功的开始。 记得在读大学时，老师曾对我们说过这样一句话，令我记忆犹新。“幼师这行是全凭良心做事的。”虽然我无法证明这是百分百的，但至少说明师德在此刻是多么的重要。也许小学、初中、高中等都有一个衡量教学质量的标准，但幼儿园没有。幼儿园最主要的工作不是教幼儿多少字、多少数，而完全是智力的开发、情商的培养，是为以后的学习打基础的。所以一名好的幼师，首先应该爱孩子，要有高尚的道德，要把孩子看成是自己的，而不仅仅是来完成任务的。 刚读幼师时，《教育学》书上问我们：“你觉得幼师是不是高级保姆？为什么？“那时我气愤地说：“怎么可以这么小瞧幼师！”并为此大发了一通感慨。但是在以后的学习中，我也动摇过，我也觉得做幼师又苦又受气，而且没前途。现在想想，以前的想法真幼稚。其实世界上的工作都是一样的，关键看你是以何种态度去对待，去接受。如果你把它当成一项任务，一份赚钱的差事，那你永远也干不好。因为老师这一行，讲的是奉献，为得是孩子！只有师德高尚的人才会快乐，才会被孩子所喜爱！ “有什么样的老师就有什么样的学生！”老师道德水平高了，学生自然会“有样学样”。如果老师总是面带微笑，孩子一定也会开心；如果老师总是关心别人，孩子一定也会乐于助人；如果老师总是说话算话，孩子一定不会说谎。 道德，是做人的根本目标；师德，是做老师的基本准则。学问高不一定会是一名好老师，但好老师一定是学问高道德也高的。但高尚的师德绝对不是一

朝一夕就会的，更不是看几本书就能的，它需要每一位老师日积月累才能形成。 师德，不是哪位老师的事情，而是每一位从事教育的都必须具备的。如果哪天我们把师德看得像呼吸那样自然了，我想我们的教育一定会更上一层楼了！

第二篇：幼儿教师的职业道德

幼儿教师的职业道德

光阴荏苒，岁月如梭，转眼我已在幼儿教育这个行业走过了25个春秋，回首这25年的生命旅程，有喜有悲，有收获也有付出。

记得刚报考幼儿师范的时候，老师、同学、亲戚、朋友都说：你将来要当阿姨或保姆的， 那时的我对他们的话似懂非懂，当我毕业后踏上工作岗位的时候，我对自己所从事的工作才有了进一步的理解：其实幼儿教师就像“妈妈”。等我结婚后真正的当上了妈妈之后，对幼儿教师我又有了更深的理解：幼儿教师是“老师兼妈妈”。

有位专家说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。是的，我们每天面对的孩子都是别人的，跟我们没有任何的血缘关系，但他们却是那样的崇拜我们，相信我们，依赖我们。望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。于是，我每天早早地来到教室，迎接孩子们的到来。当他们用温暖的小手拉着我，雀跃的扑进我的怀抱时，我的心一次次被融化了。

“回首清晖来路时，古月依旧照今人”。自古就有“学高为师，身正为范”的为师准则，作为一名21世纪的老幼儿教师，我深感肩上责任的重大。面对一群群活波可爱，天真稚气的孩子，老师的一言一行，一举一动都是他们学习的榜样，因此，作为一名幼儿教师，我们更应该用幼儿教师师德标准来严格要求自己，加强业务学习，不断提高自身素质，起好先锋示范带头作用，让幼儿教师的美德继续传扬，让幼教事业的明天充满阳光，让孩子们跟随我们快乐的生活，健康的成长！

爱，是当好幼儿教师的基石！

让我们携起手来，共创属于孩子的一片蓝天！