大爱无声铸师魂演讲稿

——用心爱学生 用爱铸师魂

红林小学：王世琴 有一首歌最动人，那是师德；有一种人生最为美丽，那是教书育人；有一道风景线最为铭记，那就是师魂，当我满怀激动与喜悦第一次踏上三尺讲台，我就知道，我选择的。不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，看到孩子们孜孜不倦勤奋学习时，听到学生那一声声温暖而亲切的问候时，在我内心深处总有一种无穷的动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断前行，那就是作为一名人民教师的爱和责任。

作为一名年轻老师，我时刻以真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱心铸师魂。 在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。

作为一名人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。

20xx年的5月12日，感动了湘川，感动了中国。在汶川地震发生的一瞬间，谭老师张开那曾经传播过无数知识的双臂，承受住千钧重压，从死神手中夺回四个年轻的生命，而那张开的双臂却成为了生 1

命的永恒。没有动人的遗言，没有响亮的口号，谭千秋用生命铸写了一代师魂的高洁。 因为有一种人生比海洋更深沉，比高山更巍峨，比大地更广阔，这就是奉献的人生；有一种情感比沧海桑田更持久，比山盟海誓更牢固，比天荒地老更永恒，这就是人间大爱！泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”多少优秀的教师都用自己的一生印证了这句话。他们用源自灵魂深处的甘泉，酿造出芳香四溢的美酒，装满自己的人生，充实自己的生命，散发出沁人心脾的芬芳！大爱如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！很多人，把散发着生命芳香的大爱，不求回报地献给了所钟爱的事业，却将苦涩的生活无怨无悔地一口吞下。在我们的教育战线上，这样的人又何止千万？物欲横流的今天，是他们依然坚守着一块心灵的净土，保持着一种道德的高度！是他们用心血浇灌着责任之花，用青春培育着希望之树，用生命诠释着人间大爱！他们的爱无声无息，如初春细雨、夏夜凉风、深秋甘露、冬日暖阳，潜移默化地滋润着心田，守护着希望，播撒着芬芳！他们对学生的爱，能够汇成一条奔腾不息的长河，使人震撼，令人仰望！

条大爱的长河会遇到山岩的阻隔，平静的水面也会经受风暴的挑战，宽阔的河道也会在转瞬之间变成无底的深渊！但，哪怕被岩石撞得粉身碎骨，哪怕让狂风撕碎扯烂，哪怕被深渊吞噬，永远坠入无边的黑暗。它们也会在受伤、灭亡的瞬间，昂首挺胸、毅然承担！那就是我们的教师。

26岁的汤鸿老师，为自己关闭仅仅两米之遥的生命之门，为学 2

生开启了一扇求生之窗；29岁的张米亚老师，伸出双臂挡开狰狞的死神，为学生筑起了一堵血肉之墙；45岁的吴忠红老师，放弃自己求生的机会，为学生开辟了一条希望之路。一个个感人的事迹，是生命与生命的交换，这是一种怎样的承担？青山无语悲烈士，苍天有泪哭忠魂！他们最后定格的姿势是那么的相似：张开双臂，护住身下的学生，像一只展翅飞翔的雄鹰。是的，他们只是舍下了肉体，但精神却会永远翱翔在蓝天，因为美丽的天堂才是他们灵魂的终点！这些伟大的灵魂都信奉着一

是啊，大爱无声铸师魂。师爱，吞吐着遥远的过去，呼吸着灿烂的未来；师魂在爱心和敬业这一神圣的洗礼中升腾呼啸。让我们一起关爱学生，铸就师魂，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

如果沉睡千年的海底也会突然喷发出炽热的岩浆；如果屹立万载的高山也会在瞬间崩塌解体；如果亘古尘封的大地也会在一刹那开裂扭曲，请不要怀疑永恒的意义！

因为有一种人生比海洋更深沉，比高山更巍峨，比大地更广阔，这就是奉献的人生；有一种情感比沧海桑田更持久，比山盟海誓更牢固，比天荒地老更永恒，这就是人间大爱！泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”多少优秀的教师都用自己的一生印证了这句话。他们用源自灵魂深处的甘泉，酿造出芳香四溢的美酒，装满自己的人生，充实自己的生命，散发出沁人心脾的芬芳！大爱如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！很多人，把散发着生命芳香的大爱，不求回报地献给了所钟爱的事业，却将苦涩的生活无怨无悔地 3

一口吞下。

在我们的教育战线上，又何止千万？物欲横流的今天，是他们依然坚守着一块心灵的净土，保持着一种道德的高度！是他们用心血浇灌着责任之花，用青春培育着希望之树，用生命诠释着人间大爱！他们的爱无声无息，如初春细雨、夏夜凉风、深秋甘露、冬日暖阳，潜移默化地滋润着心田，守护着希望，播撒着芬芳！他们对学生的爱，能够汇成一条奔腾不息的长河，使人震撼，令人仰望！“丹心一片育桃李，大爱无声铸师魂”，选择了教师这个行业，就意味着选择了责任、选择了奉献、选择了高尚，选择了任劳任怨不求回报，选择了两袖清风淡泊名利，选择了鞠躬尽瘁死而后已！但是，当激昂的青春在讲台上暗淡了它的光芒，当挺拔的身躯被岁月压弯了脊梁，当飘飞的粉尘染白了你的双鬓，当满园的桃李芬芳填充了你的梦。你会明白，自己铸造了一个多么高尚的灵魂；你会感谢，自己收获了一种多么沉甸甸的人生！

如果说，我们的生命真的是一只酒杯，那么请用它盛满爱的佳酿，和所有值得爱、理解爱、奉献爱、感谢爱的人一起——干杯！！

20xx年8月29日

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第二篇：大爱无声铸师魂

大爱无声铸师魂

师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师的道德素养直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们道德基因的转接者。

×老师迈进教育这片热土已有十四载，与纯洁善良的孩子们结为朋友，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。自从她走进校园那一刻，就从未停止过雕琢自己，努力让自己成为一个具有高尚师德的人，一个决不辜负党和人民赋予历史重任的教育工作者。

十四年来，〃〃〃被评为沧州市“小学语文骨干教师（首届）”“学科带头人”“优秀班主任”“师德先进个人”“小学语文教育教学工作先进个人”“小学语文专业委员会会员”；08、09年连续两年获渤海新区“十佳优秀教师”“先进教育工作者”；她连续五年在师德考核中以第一名的成绩获“优秀”等级。她的先进事迹被《沧州教育年鉴》2006卷收编，被本地电视台报道。她所带的班级连续多年获校级、区级、市级“先进班集体”的称号。每年都为区、校教师做观摩课多节，她执教的《循环小数》一课在沧州市教学实践创新成果活动中获一等奖，参加省级成果展示活动获二等奖。近两

年来她先后有《借兵法育人 凭战术攻心》《浇花浇根 育人育心》《品射雕英雄 悟为师之道》等多篇教学论文获市级、省级一等奖，并参与了《沧州市小学语文定量作业本》编写工作。

大爱无疆化春雨 涓涓溪水泽心田

师爱是师德的灵魂。师爱是消除师生之间情感障碍的保证；师爱是培养师生情，使之成为“知心朋友”的桥梁。冰心曾说过：“有了爱就有了一切”，有爱才有教育的一切，爱是教育的灵魂、是生命的甘霖、是人性的基石、是道德的起点，同时也是衡量师德水平的一把基本尺子。〃〃〃老师一心扑在工作上，把学生视为自己的孩子，呵护他们的成长，教他们做人的道理。他们中有的学习成绩下滑，她找原因；有的孩子心理有障碍，她与之沟通；有的孩子闹矛盾，她耐心调节……她把每个孩子装在自己的心里，用自己的爱心，去浇灌着那一颗颗稚嫩的童心。把她的母爱完全倾注在她的孩子们的身上。正因如此，她自己的儿子，得到的母爱却少之又少，每当提起〃〃〃老师孩子的母子之情，她就会有一丝愧疚，觉得很对不起自己的儿子。

记得那是06年10月的时候，她仅仅3岁的儿子生病了，发高烧。她本可以请假带儿子去医院的，可是她心里放不下学校那50多个孩子，给孩子吃完药交给别人看管后，

按时回到了学生中间。当她接到电话，得知孩子已经高烧四十度引起痉挛，不醒人事的消息后，才匆匆忙忙赶到医院，看到3岁的儿子两个脸蛋跟紫红的苹果似的，红润的嘴唇也变得苍白干枯的时候，她心痛了，又望见儿子那饱含泪水、带着一丝期盼、一丝幽怨和恐惧的双眼时，她的心一阵刺痛，泪水夺眶而出，而孩子看见了妈妈，张开了小手，哇的一声大哭起来，她再也挺不住了，扑向孩子，紧紧的抱住自己的儿子，嘴里不停地喃喃自语着：“妈妈对不起你，儿子！妈妈对不起你啊……”

现在回想起儿子当时高烧不退，由于妈妈不在身边孩子烧得昏迷不醒，浑身痉挛，口吐白沫那可怕的一幕时，想到在孩子最痛苦的时候，所有的亲人都在他身旁照料，却唯独缺了“世上只有妈妈好”的她，〃〃〃老师眼圈还会红红的，她还觉得对不起儿子，很后怕，但她决不后悔。因为她知道什么是大爱，什么是小爱。

老师爱学生，可以说是一种职业道德的要求，也是一种人类美好的人仁境界。而〃〃〃老师对学生的爱，却超出了这一境界。

3年前的秋冬之际，她当时是小学二年级的班主任，一个男孩因为闹肚子，在放学时拉裤子了。〃〃〃老师知道后，生怕伤害孩子的自尊心，马上悄悄地把他领到空空的教室，像慈母一样，心痛地把孩子的裤子脱了下来，为孩子擦洗干

净身上和裤子的污秽，她怕孩子冷，又把自己的衣服给孩子围在身上。当她微笑着把孩子和他的父母送走后，再也忍不住胃的激烈蠕动了，吐得胆汁都快出来了。回到家，当她端起了饭碗，口鼻之间依然满是恶臭，一连几天，她都是端起饭碗就吐。

十四年来，领学生洗澡，给学生买衣服，背学生上厕所等等一些感人的母爱，在〃〃〃和她的孩子们的身上不断地演绎着。

这就是我们的〃〃〃老师，一个平凡不能再平凡的人民教师，她却在那平凡的工作岗位上，用伟大的母爱去抚慰她的“孩子”；用自己的“真、善、美”去熏陶她的“孩子”；用自己的知识去培养她的“孩子”；用高尚的人格去感染她的“孩子”； 用整洁的仪表去影响她的“孩子”； 用和蔼的态度去对待她的“孩子”； 用博大的胸怀去爱护她的“孩子”。

投身教学十四载 矢志教改谱新篇

作为首届小学语文骨干教师、沧州市小学学科带头人的〃〃〃始终没有忘记这份荣誉背后的责任。她平时在教学过程中，时时反思怎样才能顺应学生的年龄特点和规律，本着为学生一生着想的目标来教学。在教学中摸爬滚打，大胆尝试着各种教学模式，从形式到内容，放手让学生自己选择学

习内容，学习方式，使学生的个性才能得到充分发挥合作和创新意识得到良好的培养。正如她常说：“把教学研究的寂寞与挣扎留给自己，把享受课堂的愉悦与兴奋留给学生！”

身为校教研组组长的她，不断学习与创新，积极参与校本研修活动，主动承担市级教育教学研究实验课题——《学杜郎口，探索小学语文自主学习课堂教学模式》。勇于创新，大胆启用新手段，注重培养学生创新精神和实践能力，从19xx年执教《蒲公英》获区一等奖起步，到20xx年4月执教《杨氏之子》获省评估小组张东兴老师“以学定教”“学生真正的享受着语文学习的乐趣”的高度评价，一路走来，教学水平一步一个脚印，一步一个台阶，逐步形成了成熟的自主教学模式。

在教学研讨上，她对每位教师都会推心置腹地说出自己的观点，指出成绩与不足，不厌其烦地范讲，及时地写出教育反思与其他教师交流，把自学、自研、自创所得精华与老师们共同融入教学中，并定期组织教师召开研讨课，为学校课题研究做出了贡献。对年轻的教师她更是倾注了自己不少心血，她知无不言，言无不尽，把自己多年总结的教学经验和成果悉心传授。十几年来，跟着她实习并成长起来的年轻教师已有多人，她说：“我的奉献能使学校教师之间爱心互动、共同进步，这正是我所追求的”。

记得她刚刚休完产假的时候，学校领导虽有诸多不忍却

也无奈地想把一个全校最差的班级交给她打理打理，没想到她没有片刻犹豫，毅然接手了这块烫手的山芋！她在心里暗下决心：一定要对得起这帮孩子 ，不能让这些孩子输在起跑线上。

她牺牲了多少休息时间不得而知，付出了多少辛劳也无从考量，但她凭着对党的教育事业的忠诚之心，凭着爱岗敬业的无限热忱，凭着“逢一必争，逢冠必夺”的进取心，凭着一颗“不抛弃、不放弃”的互助心，仅半年的时间，硬是把这个平均分比同年级低了近二十分的班级成绩提了上来——年级第二名！一分耕耘，一分收获。辛勤的付出，必会得到丰硕的回报。看着孩子们阳光自信的笑容，看到班级孩子们取得的成绩，再看看瘦了好几圈的自己，想想偷偷哭过的日子，她甜甜地笑了。她所带班级学生勤学、乐学，活泼、自信。作文比赛、古诗文朗诵赛、百字赛、应用题赛、期末考试均名列前茅，每年获“学习标兵”人数都居年级首位。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”像〃〃〃老师一样工作在教育一线的园丁们，她们是最最可亲可敬的人。祖国的未来因你们的心血浴化出了一道道靓丽的彩虹；祖国美丽的图画是你们用心血，让孩子们涂抹出最美丽的色彩。她们用大爱铸就伟大的师魂！

大爱无声铸师魂

沧州市渤海新区南大港产业园区一分区第三完全小学

孙 丽 杰