第一部分 第二章 第四节

第2讲 语言表达准确、鲜明、生动（含创新题

型）

[能力提升]

[限时45分钟]

1．(2013·北京)给下面语句排序，衔接恰当的一项是

①因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。 ②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。

③即使在不太强的电磁场环境中工作和生活，人也会受到影响。

④如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛、注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。

A．④①②③

C．④③②① B．②③①④ D．②④③①

解析 比较②④，②在前，④中“这种强电磁波”指代②中的“数百万倍的电磁波”，比较③①，③在前，①解释③，阐述原因。②④阐述强电磁波对人体产生的影响，③①阐述较弱电磁辐射对人体产生的影响。

答案 D

2．(2012·新课标)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。__________，________。________。________，________。________。

①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦

②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果

③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实

④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用

⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大

⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久

A．⑥②③⑤④①

C．⑤③④①⑥②

解析 本题考查说明性文段的语言表达连贯的能力。横线前面的句子引出说明对象——葫芦，③⑤④介绍葫芦这种物品，要注意其中“它”的指代作用。⑥①介绍我国使用葫芦的历史，②为总结句。要特别注意横线前后标点符号的提示作用。

答案 D

3．(2012·湖南)下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是

A．本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。

B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。

C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。

D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。

解析 本题考查语言表达通顺、得体。A.应为“不胜感激”或“感激之至”。

B.“不慎丢失《随想录》一书于阅览室”不合现代汉语的表达习惯。D.“高抬贵手”多用于请求对方饶恕或通融。 用在本句中不当，应删掉。

答案 C

4．(2012·重庆)阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。 B．⑥①④②③⑤ D．③⑤④⑥①②

小小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场会合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。

小张含蓄地批评说：是不是_____________________________________________________?

小李幽默地回应说：不是_______________________________________________________，

是___________________________________________________________________________。

解析 本题考查语言表达的连贯、得体。小张“含蓄地批评”是对小李迟到的不满，但却非常婉转。因此不能用“不守时”“没信用”之类的直接表达不满的字眼，可婉转地说自己等得太久了等等。小李“幽默地回应”要突出幽默性，又要暗含歉意和诚意。

答案 (示例)又做球星梦了呢 我一个人的梦 在梦中与你一起练球呢

5．(2010·全国课标)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

玉树藏族自治州__________，__________，__________，__________，__________，__________，玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。

①东与四川省和西藏自治区毗邻 ②是长江落差最大的标志点 ③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通 ④平均海拔4 000米以上，最高点6 621米 ⑤位于青藏高原腹地，青海省南部 ⑥气候高寒

A．②④⑥⑤①③

C．④⑥⑤①③② B．③①②⑤⑥④ D．⑤③①④②⑥

解析 按逻辑关系，讲“玉树藏族自治州”的地理位臵，应排出⑤③①，可初步锁定D项；再将D项④②⑥句代入原文，加以验证，可知合乎逻辑，故最终确定D项。

答案 D

6．(2014·池州一中第三次月考)根据所给材料的内容，在下面文段的画线出补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过15个字。

造型，是绘画的本质属性，中国画也不可能是例外。而所谓造型，即以客观为对象的物我交融，以形似为前提的形神兼备的形象塑造，所以，它的基础是____。这就是所谓“写实”，其实质决非________，而是典型地拉开与真实的距离。唐宋时期的中国画，我们通常称作画家画，便是在这上面用功夫，是谓“画之本法”。要想成为画家，必须过造型这一关。当然，要想成为优秀的

画家，____③____，还必须在此基础上达到形神兼备、物我交融。

答：①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________

答案 ①客观和形似 ②真实的再现复制 ③光凭客观形似的造型是不够的

7．(2013·济宁一模)刘一新的爸爸为爷爷买了一款老年手机，但文化水平不高、视力又不好的爷爷看不懂使用说明书。请参照下面说明书的部分内容，替刘一新写一段话，向爷爷介绍手机的这两项功能。要求既简明扼要，又通俗易懂。

一键求救：可预设指定号码，如有紧急情况，长按该键即可直接呼叫所设号码，同时发出预设语言信息，达到求救目的。

语音短信：收到短信后无须翻页查看，按OK键即可通过内设语音功能直接读取，再按再读，适合视力不佳者使用。

答：________________________________________________________________________

解析 本题综合考查语言表达简明和得体的能力。根据题意，应将说明书中高度书面语化的语句转述为相对口语化的语句，以方便老人理解，即语体风格要得体。

答案 (示例)①这个键叫求救键。您要是有事情了，不用拨电话号码，只要在这个键上按一小会儿，我爸爸妈妈就知道您有事了，马上就会赶过来。②这里有个OK键。要是有人给您发短信了，您只要按一下这个键，手机就会自动把短信的内容读给您听；要是您一遍没听清，再按一下，它会再读一遍。

8．下面文段中有四处语病，请找出并改正。

(1)日前，成都市川剧院打造的首部现代大型红色谍战川剧《黎明十二桥》正

在上演，(2)布景华美的舞台、紧张跌宕的剧情、精妙巧合的暗号让不少观众沉溺在剧情之中。(3)但是川剧首次涉猎谍战题材，会不会“水土不服”，上升和进步空间又在哪里，这些问题都引人思考。(4)昨日，对于此剧的研讨会在成都川剧艺术中心博物馆举行，(5)在此剧听取意见经过改良后，还将于3月下旬在成都公演50场。

答：________________________________________________________________________

解析 (1)“日前”是过去几天，前几天之意，不符文意；(2)“沉溺”为贬义词，与该句感情色彩不符；(4)“对于”为介词使用不当，导致主语缺失；(5)属语序不当。

答案 (1)“日前”改为“目前”；(2)“沉溺”改为“沉浸”；(4)“对于”改为“关于”；(5)第一个“在”放到“此剧”之后或“此剧”放在“还将”之前。

9．3月21日是“世界儿歌日”。记者在调查中发现专为儿童改编的“绿色童谣”《新三字经》——青少年，有理想，立大志，做栋梁。天行健，人自强，生我材，为兴邦——少有人唱，而恶搞流行歌曲、古诗词或经典儿歌的“灰色儿歌”传唱度却相当高。如：“起得最早的人是我，睡得最晚的人是我，最辛苦的人最无奈的人是我、是我、还是我”“李白乘舟将欲行，忽听扑通跳水声”“我在马路边，捡到一分钱。把它交到警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，买了一包烟。”针对这种现象，请你从内容和形式两方面对“绿色童谣”的创作提两点建议。

答：________________________________________________________________________

解析 试题要求针对这种现象从内容和形式两方面提两点建议，因此要分条回答。

答案 ①内容上，贴近孩子的生活，走进孩子的心灵(少一点枯燥说教)。②形式上，多一点诙谐幽默、天真烂漫。

10．(2014·南昌模拟)根据要求完成下面的题目。

“编者按”是各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评论、批注、建议或说明性文字，常常放在文章或消息的前面。

新春刚过，某杂志社决定将征集到的以“关于春节的温暖记忆”为主题的稿件汇编成一期专刊。请你以编者的身份为这期专刊写一个70字左右的“编者按”；至少使用一种修辞手法。

答：________________________________________________________________________

解析 本题重点考查语言表达的准确、鲜明、生动。考生在作答时要有针对性，要围绕“关于春节的温暖记忆”这一主题，表达出准确鲜明的认识、态度或看法；修辞手法的运用在答案中的呈现要确切而具体，不可似是而非；另外，要严格把握字数标准。

答案 示例 春联，红包，多么温暖的色彩；汤圆，腊肉，多么温暖的味道；团聚，拜年，多么温暖的画面??这些温暖的记忆，带着浓浓的年味，以诗文的姿态，在这飘着墨香的书页上，翩跹而舞。

11．SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织，天津儿童村是我国首批建立且规模最大的一个。儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”，她既要照料七八个孩子的生活，还要承担起教育的责任。妈妈们用青春和无私的爱，使一个个孤儿享受到家的温暖。6月23日是“国际SOS儿童村日”，请你写一段话，向儿童村妈妈表示敬意和祝福；要求：感情真挚，至少使用一种修辞方法，不超过48字。

答：________________________________________________________________________

解析 本题考查语言表达连贯、准确、鲜明、生动的能力。解答本题要把握“儿童村妈妈”这一主体和“节日”这一时间点，抒发真挚情感。内容上，向儿童村妈妈表示敬意和祝福；形式上，注意修辞手法的运用，如比喻等。

答案 (示例一)你们无私的真爱就像温暖的阳光，洒向儿童村的孩子。你们是最伟大的母亲！祝愿你们健康幸福。

(示例二)您用温暖的双手抚慰着一颗颗幼小而孤独的心灵，您用青春的臂膀托起了一个个明天的太阳。您辛苦了！

12．(2014·蚌埠二中第二次月考)一句广告，点滴温情，许多店铺的招牌或玻璃上常常能看到一些话语，它不仅是绝妙的对顾客的招揽之语，也是触摸心灵的温情之词。

如：某咖啡店：世界太寂寞，进来喝杯咖啡。

某照相馆：留住瞬间的美好，汇聚一生的缘分。

请你分别给下面两个店铺写两句广告词。

花店：________________________________________________________________________

健身馆：________________________________________________________________________

答案 参考示例：美好的心情，鲜花替你传。

练好健康的身体，守住美好的明天。

13．阅读下面一段文字，然后写一句简要点评，表达自己的观点。

为建立蜀国立下汗马功劳的诸葛亮，在病危时给后主刘禅的遗书上写道：“臣家有桑八百株，子孙衣食，自可足用。”他把自己栽种的八百株桑树作为子女的生活来源，为子女生活作长久安排。

答：________________________________________________________________________

解析 本题要求结合情景拟写点评，着重考查语言表达鲜明、连贯、得体的能力。近年来的高考题与现实生活的联系越来越紧密，此题的实用性很强。完成这样的题目需要较好的语言运用技能，也需要较为灵活的思维。

答案 一代名相，两袖清风，死后留给子孙的唯有自己栽种的桑树，令人感慨万千。

14．阅读下面一则寓言，按要求用简练的语言写出对人生的启发。

一只狐狸想钻过墙洞去吃院子里的葡萄。墙洞很小，狐狸钻不过去，只好在洞外饿了七天，把身体瘦下来，钻过墙洞。狐狸吃够了葡萄，身体长肥了，想钻出墙洞却钻不出去，只好又饿了七天，把身体再瘦下来，才钻了出去。

①从肯定的角度写(20字内)：___________________________________________________

②从否定的角度写(20字内)：___________________________________________________

解析 本题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明的能力。解答启发类的题目，首先要把握文段主题。文段中狐狸为吃葡萄(得)，先“瘦身”(失)；吃肥后要钻出来，再次“瘦身”(失)。两次“瘦身”的结果(人生收获)在于：品尝到了葡萄的美味。得失的主题非常鲜明。然后，就可根据要求和文段内容组织答案了。

答案 (示例)①生命是一个享受的过程，人生重在经历。②人不能有贪欲，贪婪的人最终还是会两手空空(或回到原点)。(言之成理即可)

15．校运会刚结束，高二摄影小组的同学打算在宣传窗开设主题为“精彩瞬间”的栏目，展出校运会中抓拍的部分竞技照片。请你帮他们写一段栏目介绍词，突出栏目照片的特点。要求语言鲜明、生动、语意连贯，至少使用两种修辞，不少于60字。

答：________________________________________________________________________

解析 本题考查语言表达鲜明、生动、连贯的能力。应注意至少使用两种修辞、语言鲜明生动，不能只抓住一个画面进行描写。

答案 (示例)在这里，你可以领略跳高选手奋力跃起，腾空而上的精彩；你可以感受铅球选手凝神托球，追逐梦想的镇定；你可以分享短跑选手身如利箭，冲向终点的兴奋——一瞬间的精彩，永恒的记忆！

16．南粤中学举行以“弘扬中华传统文化”为主题的现场书法比赛，请你为该活动写一段宣传语，要求：①主题鲜明；②语言生动得体；③60字左右。

答：

________________________________________________________________________

解析 宣传语一般要求语言精练，富有文采，而且大多有字数限定。即要在有限的文字内表达丰富的内涵，这就要求我们必须在锤炼语言上下工夫。解答本题首先在内容上要体现“中华传统文化”“书法”“现场”，语言运用上要有鼓动性的宣传语言，巧妙运用修辞手法。

答案 书法的世界，飞扬的墨迹，弘扬的是民族传统，培育的是民族精神；不要犹疑，来参与吧，即席挥毫，一同展示艺术不朽的魅力，一同激发文化强大的生命力！

第二篇：【步步高】20xx届高考语文总复习导学案：语言文字运用 学案1 (7215658)

语言文字运用

学案1 字 音

学案目标 1.了解“字音”考题特点和包含的知识字，重点掌握识记多音字、形声字等的方法技巧。2.掌握做字音题的技巧。

考点要求

识记现代汉语普通话常用字的字音。 考点样题

1．(2010·山东卷，1)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )

A．饯．别(jiàn) 晦．涩(huì)

铁栅．栏(zhà) 浑身解．数(xiè)

B．扒手(pá) 吱．声(zī)

和．稀泥(hé) 步履蹒．跚(pán)

C．畜．养(xù) 寒噤．(jìn)

露．马脚(lòu) 扪．心自问(mèn)

D．顺遂．(suí) 什．锦(shí)

蒸馏．水(liú) 兵不血．刃(xuè)

2．(2009·山东卷，1)下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是(

A．眷顾 伺．候(cì)

怯．生生(què) 不揣．冒昧(chuǎi)

B．糅合 愠．色(yùn)

闹别．扭(biè) 闭目塞．听(sè)

C．遴选 舛．误(chuǎn)

煞．风景(shā) 飞扬拔扈．(hù)

D．做梗 咋．舌(zé)

处．方药(chǔ) 嘁嘁喳．喳(chā)

3．(2008·山东卷，1)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )

A．仲．裁(zhònɡ) 阿．谀(ē)

入场券．(quàn) 捕．风捉影(pǔ)

B．袅娜．(nuó) 勒．紧(lēi)

嚼．舌头(jué) 百孔千疮．(chuānɡ)

C．精辟．(pì) 躯壳．(qiào)

横剖．面(pōu) 一语中的．(dì)

D．柏．树(bǎi) 模．具(mó) )

配给制(jǐ) 否极泰来(pǐ) ．．

4．(2007·山东卷，1)下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是( )

A．围剿 侥幸 角色 矫枉过正 ．．．．

B．拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物 ．．．．

C．绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋 ．．．．

D．宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷 ．．．．

命题探讨

字音题在山东卷近四年命题中是必考点，长考不衰。多年的命题使得题型渐趋成熟，特色日益凸显。

1．两个重点。①越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。如果说前几年还偶尔出现几个难字冷字，那么，自从按照新课标命题以来，这一特点更加明显。只考“常”不考“冷”，只考“易”不考“难”。即便有极个别难字冷字，也是在课本上出现过的，只集中在四字短语(尤其是成语)上。“常见常用字”范围界定在常用字2 500个，次常用字1 000个。②重点考查多音字、形声字。这一特点在20xx年尤为突出。如“和”“露”“遂”等。

2．两个“为主”。一是以单一题型为主(不像20xx年把字音与字形放在一起考查)，二是以明考题型为主(出现音节拼写)。

3．一个“要求”，三种词语。题干要求几乎全是“选出读音全都正确的一项”，足见对准确读出普通话常用字字音的重视。三种词语，就是选取的词语类型，有双音节词、三音节词和四字短语(主要是成语)。三音节词(如“和稀泥”“露马脚”的选用)，是山东卷的独特之处。

山东卷对普通话字音的考查，以________字为重点，包括常用字________个，次常用字________个。

从语音知识点看，山东卷重点考查____________、__________两种。

1．多音字

以下各字为多音字，请写出正确读音。

①隽永( ) ②负荷( ) ③压轴( ) ．．．

④磅礴( ) ⑤哨卡( ) ⑥应届( ) ．．．

⑦什锦( ) ⑧叶韵( ) ⑨坎坷( ) ．．．

11开辟( ) ○12勾当( ) ⑩古刹( ) ○．．．

2．形声字

下列加点的形声字都是易读错的，请写出正确读音。

①箴言( ) ②桎梏( ) ③庇护( ) ．．．

④联袂( ) ⑤咯血( ) ⑥皈依( ) ．．．

⑦龋齿( ) ⑧炽热( ) ⑨信笺( ) ．．．

11翩跹( ) ○12戏谑( ) ⑩狙击( ) ○．．．

3．同音字

(1)下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是( )

A．围剿 侥幸 角色 皎洁 矫枉过正 ．．．．．

B．抒怀 枢纽 梳理 窸窣 仗义疏财 ．．．．．

C．质问 桎梏 窒息 旗帜 炙手可热 ．．．．．

D．镶嵌 纤夫 歉意 忏悔 长江天堑 ．．．．．

(2)下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是( )

A．伎俩 荠菜 觊觎 嫉贤妒能 心有余悸 ．．．．．

B．陌．路 蓦．然 招募． 厉兵秣．马 含情脉．脉

C．孝．悌 呼啸． 发酵． 上行下效． 惟妙惟肖．

D．沏．茶 栖．息 蹊．跷 休戚．与共 凄．风苦雨

4．方言字和习惯性误读

(1)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(

A．模．样(mó) 疲惫．(bèi)

濒．临绝境(bīn) 并行不悖．(bèi)

B．麻痹．(bì) 包庇．(bì)

心潮澎湃．(bài) 步履蹒．跚(pán)

C．贮．藏(zhù) 鞭笞．(chī)

瞠．目结舌(chēnɡ) 解．甲归田(jiě)

D．畸．形(jī) 机械．(jiè)

破绽．百出(zhàn) 伺．机报复(sì)

(2)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(

A．铁锹．(qiāo) 沼．泽(zhǎo)

衣钵．(bō) 玷．污(zhān)

B．拮据．(jù) 芙．蓉(fū)

堤．坝(dī) 硕．大(shuò)

C．吨．位(dùn) 玫瑰．(ɡui)

和煦．(xù) 暂．时(zàn)

D．白桦．(huà) 信笺．(jiān)

洗漱．(shù) 殉．难(xùn)

5．形近字

(1)下列词语中加点的字，读音完全相同的一项是(

A．尺牍． 穷兵黩．武 渎．职 买椟．还珠

B．．炫．耀 改弦．更张 舷．梯 头晕目眩．

C．纯粹． 人才荟萃． 淬．火 猝．不及防

D．余暇． 闻名遐．迩 蒹葭． 白璧微瑕．

(2)下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是(

A．践．踏 信笺． 把盏．言欢 临行饯．别

B．锋镝． 贬谪． 嫡．传弟子 滴．水不漏

C．弹劾． 遗骸． 骇．人听闻 言简意赅．

D．稍．息 口哨． 刀剑出鞘． 不屑．一顾 ) ) ) )

1．多音字面广量大，一直是字音学习的重点与难点。那么，怎样才能高效识记多音字呢？请联系实例写一写。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2．俗话说：“秀才不识字，只读半边字。”如何辩证地看待这句话？请结合实例说明。 答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

听课记录：

(一)明考型题组

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )

A．游弋．(yì) 挣揣．(chuài)

虞．美人(yù) 以儆．效尤(jǐnɡ)

B．笑靥．(yè) 粘．贴(zhān)

乳．制品(lǔ) 济．济一堂(jǐ)

C．呼吁．(yù) 拉曳．(zhuài)

一溜．烟(liù) 孜．孜以求(zī)

D．憎．恶(zēnɡ) 下载．(zài)

乘．务员(chénɡ) 结．党营私(jié)

2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )

A．濒．临(bīn) 藐．视(miǎo)

使绊．子(bàn) 力能扛．鼎(ɡānɡ)

B．奴婢．(bì) 酵．母(xiào)

家底薄．(báo) 闭目塞．听(sè)

C．讣．告(fù) 毗．邻(pí)

配角．儿(jiáo) 抛头露．面(lù)

D．攻讦．(jié) 漱．口(shù)

十里堡．(pù) 以升量石．(shí)

3．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )

A．整饬．(chì) 着．落(zháo)

紧箍．咒(ɡū) 舐．犊情深(shì)

B．妊娠．(chén) 狡黠．(jié)

一沓．纸(dá) 瞠．目结舌(chēnɡ)

C．熨．帖(yùn) 蹊跷．(qiāo)

解剖．图(pōu) 戛．然而止(jiá)

D．恪．守(kè) 龃龉．(yǔ)

刽．子手(ɡuì) 方枘．圆凿(ruì)

4．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是(

A．款识 粘．贴(nián)

电饼铛．(chēnɡ) 信手拈．来(niān)

B．仓促 辟．谣(pì)

歼．击机(jiān) 着．手成春(zháo)

C．泊位 劲．舞(jìnɡ)

落．不是(lào) 乳臭．未干(xiù) )

D．蝉连 附和．(hè)

独角．戏(jué) 长吁．短叹(xū)

5．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )

A．请帖．(tiě) 劝谏．(jiàn)

肩胛．骨(jiǎ) 面面相觑．(xù)

B．殉．情(xùn) 尽．管(jǐn)

门诊．室(zhěn) 纨绔．子弟(kuà)

C．迤．逦(yǐ) 伺．候(cì)

劳什．子(shí) 顿开茅塞．(sè)

D．艄．公(shāo) 惊骇．(hài)

执著．狂(zhuó) 疏不间．亲(jiān)

6．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是( )

A．戏谑．(xuè) 晕．车(yūn)

安步当．车(dànɡ) 铩．羽而归(shā)

B．下载．(zài) 绯．闻(fēi)

量．体裁衣(liànɡ) 天遂．人愿(suì)

C．校．正(jiào) 胆怯．(qiè)

煊．赫一时(xuǎn) 抛头露．面(lù)

D．召．唤(zhào) 间．隔(jiān)

锲．而不舍(qiè) 管窥蠡．测(lí)

7．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )

A．攻讦．(jié) 滂．沱(pánɡ)

色厉内荏．(rěn) 觥．筹交错(ɡōnɡ)

B．庇．护(bì) 应．届(yìnɡ)

为虎作伥．(chānɡ) 断井颓垣．(yuán)

C．跻．身(jī) 驱．除(qū)

泾．渭分明(jìnɡ) 恣．意妄为(zì)

D．纰．漏(pī) 剽．窃(piāo)

焚膏继晷．(ɡuǐ) 别出机杼．(zhù)

8．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是(

A．宫阙 入目三分

戏谑．(nüè) 叱咤．风云(zhà)

B．诡秘 大块朵颐

应．承(yìnɡ) 奴颜婢．膝(bēi)

C．巨擘 情投意合

箴．言(zhēn) 强．人所难(qiǎnɡ)

D．震憾 学贯中西

整饬．(chì) 徇．私舞弊(xún) )

9．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是( )

A．观注 噤若寒蝉

包扎(zhā) 断壁残垣(yuán) ．．

B．涣散 天崩地坼

摒弃(bìnɡ) 缄口不言(jiān) ．．

C．迭宕 相形见绌

澎湃(pēnɡ) 戛然而止(jiá) ．．

D．诀窍 如梗在喉

惬意(qiè) 气势磅礴(pānɡ) ．．

(二)暗考型题组

10．下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一组是( )

A．搪塞/塞车 渐变/熏陶渐染 给予/自给自足 ．．．．．．

B．禅院/禅让 菲薄/日薄西山 蹊跷/独辟蹊径 ．．．．．．

C．似乎/似的 拾遗/拾级而上 奔赴/投奔革命 ．．．．．．

D．悱恻/斐然 呼吁/长吁短叹 血泊/漂泊异乡 ．．．．．．

11．下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是( )

A．折本 折腾 折耗 不折不扣 ．．．．

B．伺候 窥伺 伺隙 伺机而动 ．．．．

C．供养 供需 供稿 供不应求 ．．．．

D．安宁 宁可 宁肯 宁死不屈 ．．．．

12．下列词语中，加点字的读音全都不相同的一组是( )

A．泥淖 悼念 阔绰 掉以轻心 ．．．．

B．挟制 书箧 惬意 汗流浃背 ．．．．

C．竣工 唆使 梭镖 怙恶不悛 ．．．．

D．拙劣 罢黜 茁壮 相形见绌 ．．．．

13．下列词语中，加点字的读音全都不相同的一组是( )

A．契约 凄迷 锲而不舍 提纲挈领 ．．．．

B．笨拙 茁长 咄咄逼人 础润而雨 ．．．．

C．太尉 熨斗 蔚为大观 多方慰勉 ．．．．

D．裯帐 绸缎 未雨绸缪 地窄人稠 ．．．．

14．下列词语中，加点字的读音相同的一组是( )

A．数落 数学 数米而炊 数见不鲜 ．．．．

B．懿旨 造诣 高中肄业 拼命逃逸 ．．．．

C．寥落 蓼蓝 谬种流传 未雨绸缪 ．．．．

D．凄怆 寒伧 沧海一粟 踉踉跄跄 ．．．．

15．下列词语中，加点字的读音全都不相同的一组是( )

A．晨曦 妊娠 赈灾 海市蜃楼 振奋人心 ．．．．．

B．凋谢 惆怅 碉堡 风流倜傥 稠人广众 ．．．．．

C．飞镖． 漂．白 剽．窃 膘．肥体壮 虚无缥．缈

D．奇．数 漪．澜 歧．路 绮．丽多彩 倚．马可待

16．下列词语中，加点字的读音全都不相同的一组是( )

A．揣．测 湍．急 端．正 气喘．吁吁 惴．惴不安

B．睥．睨 裨．益 脾．气 稗．官野史 奴颜婢．膝

C．怡．然 鞭笞． 青苔． 百战不殆． 贻．笑大方

D．菲．薄 奢靡． 徘．徊 流言蜚．语 文采斐．然

(三)半明半暗型题组

17．下列词语中，加点字的读音与所给注音全都相同的一组是( )

A．jìn 尽．力 尽．情 尽．心 尽．职

B．hènɡ 蛮横． 横．亘 横．祸 横．暴

C．bì 婢．女 抚髀． 稗．史 捭．阖

D．lòu 露．拙 露．底 露．脸 露．骨

18．下列词语中，加点字的读音与所给注音全都相同的一组是( )

A．度．(dù) 温度． 程度． 欢度．春节 以己度．人

B．量．(liànɡ) 数量． 胆量． 量．才录用 前途无量．

C．差．(chā) 差．别 差．额 差．强人意 参差．不齐

D．累．(lèi) 劳累． 累．赘 危若累．卵 累．及无辜

(四)高考题组

19．(2010·浙江卷，1)下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是( )

A．澄．澈(chénɡ) 轻佻．(tiāo)

豁．免权(huō) 舆论哗．然(huá)

B．甄．别(zhēn) 市侩．(kuài)

软着．陆(zháo) 温柔敦．厚(dūn)

C．苍穹．(qiónɡ) 未遂．(suì)

扁桃腺．(xiàn) 拈．轻怕重(zhān)

D．跛脚(bǒ) 菁．华(jīnɡ)

撂．挑子(liào) 大雨滂．沱(pānɡ)

20．(2010·北京卷，1)下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是(

A．摩擦力 供认不悔

对称．(chèn) 穷源溯．流(shuò)

B．一拉罐 转弯抹角

隽．永(jùn) 令人发．指(fà)

C．纪传体 多难兴邦

叨．扰(tāo) 一气呵．成(hē)

D．化装品 整齐划一

倾轧．(zhà) 囤．积居奇(tún)

21．(2010·江西卷，1)下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是( ) )

A．绚丽(xuàn) 丰腴(yú) ．．倩影(qiàn) 乳臭未干(chòu) ．．B．赦免(shè) 嗜好(shì) ．．逡巡(qūn) 弱不禁风(jīn) ．．C．游说(shuì) 愤懑(mèn) ．．逶迤(yí) 不见经传(chuán) ．．D．泅渡(qiú) 坍圮(pǐ) ．．

恐吓(xià) 否极泰来(pǐ) ．．22．(2010·湖北卷，1)下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是( ) A．屏气 摒弃 ．．并蒂莲 秉烛待旦 ．．B．黄鹂 黎明 ．．霹雳舞 磨砺意志 ．．C．驼绒 滂沱 ．．拓荒者 脱颖而出 ．．D．翌日 游弋 ．．溢

洪道

逸兴遄飞

学案1 字 音

自主预习

1．A [B.和huò。C.扪mén。D.遂suì。] 2．B [A.怯qiè。C.拔—跋。D.做—作。]

3．C [A.“捕风捉影”的“捕”应读“bǔ”。B.“嚼舌头”的“嚼”应读“jiáo”。D.“模具”的“模”应读“mú”。]

4．B [A.读音依次是：jiǎo、jiǎo、jué、jiǎo。B.都读shì。C.读音依次是：xuàn、xùn、xùn、xún。D.读音依次是：bīn、pín、bīn、bīn。]

知识整合

常用 2 500 1 000 多音字 形声字

111．①juàn ②hè ③zhòu ④pánɡ ⑤qiǎ ⑥yīnɡ ⑦shí ⑧xié ⑨kě ⑩chà ○

pì

12ɡò○u

2．①zhēn ②ɡù ③bì ④mèi ⑤kǎ ⑥ɡuī

11xiān ○12xuè⑦qǔ ⑧chì ⑨jiān ⑩jū ○

3．(1)C [C.全读zhì；A.“角”读jué，其余读jiǎo；B.“窣”读sū，其余读shū；D.“忏”读chàn，其余读qiàn]

(2)D [D.全读qī；A.“嫉”读jí，其余读jì；B.“募”读mù，其余读mò；C.“酵”读jiào，其余读xiào。]

4．(1)C [A.“模”读mú。B.“湃”读pài。D.“械”读xiè。]

(2)D [A.“玷”读diàn；B.“据”读jū，“芙”读fú；C.“吨”读dūn。]

5．(1)A [A.全读dú；B.“炫”“眩”读xuàn，“弦”“舷”读xián；C.“猝”读cù，其余读cuì；D.“葭”读jiā，其余读xiá。]

(2)C [C.“劾”读hé，“骸”读hái，“骇”读hài，“赅”读ɡāi；A.“践”和“饯”读音相同；B.“镝”和“嫡”读音相同；D.“稍”和“哨”读音相同。]

重点突破

1．提示：从宏观上讲，多音字的识记应是集中识记与分散识记相结合、长期识记与短期识记相结合。要树立长期积累的意识。从微观上讲，识记多音字不可一味地机械地记忆，要寻求准确而高效的识记方法。例如：

(1)据义定音，音随义转。

多音字，意义不同，读音也相应改变，以示区别，因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。如“间不容发”，本义为“中间容不下一根头发，指事物之间距离极小”，这里的“间”应读“jiān”，而不能读“jiàn”。又如①贾：与商人做买卖有关的，就读ɡǔ，如“商贾”“多财善贾”“余勇可贾”；②累：当成串讲，读léi，如“果实累累”；当累积讲，读lěi，如“罪行累累”；当牵连讲，读lèi，如“连累”；当连续讲，读lěi，如“连篇累牍”“累教不改”。

(2)记少不记多。

在有些多音字的众多读音中，会有某一个读音的使用范围很窄，只用于某个特定的语言环境或某个词中。如“埋”有两个读音，但它只在“埋怨”这个词中读mán，在其他词中都读mái，学生记忆时只要记下这个“埋怨”的“埋”的读音，其余就不必花时间了。

(3)记生不记熟。

对于一些生疏的字音要强化记忆，而熟悉的字音，就不需要再花时间记忆了，这样会减少学习中的记忆量。例如济：读jì，如“周济”“救济”“同舟共济”“无济于事”，都是大家熟悉的，就不要再记忆了；而jǐ音，如“济南”“人才济济”需要强化记忆。

(4)意义记忆法(口诀记忆法)。

不孤零零地去记忆，应把那些没有掌握的多音字放入具体的语言环境中去读去记。即把一个多音字的不同意义和不同读音组织成一句或一段话，然后把这句话或这段话读熟，这样就轻而易举地掌握了这个多音字的各个读音。如用多音字“哄”的多个读音和不同的意义造出这么一句话：“他那像哄(hǒnɡ)小孩儿似的话，引得人们哄(hōnɡ)堂大笑，然后一哄(hònɡ)而散。”这是一种快速记忆法。

2．汉字中有80%是形声字，根据其声旁可以读出其音，这符合形声字的特点。如“证”字可读声旁“正”，“茵”可读声旁“因”，“痼”可读声旁“固”，等等，不一而足。然而，随着语音的演变，有的声旁已不完全表音了，如再读半边字，就会造成误读。如“内讧”中“讧”读“hònɡ”，不读“ɡōnɡ”，声母、声调都变了；“谥号”中“谥”读“shì”，不读“yì”，声母变了；“莅临”中“莅”读“lì”，不读声旁“wèi”，声母、韵母都改变了。因此，对这句俗语应一分为二地看待：既要利用“读半边字”的特点，去认识大量的形声字，又要谨防“声旁”误读。而且，后一点才是形声字考查的要点。

巩固提升

1．D [A.“虞”读yú。B.“乳”读rǔ。C.“曳”读yè。]

2．A [B.“酵”读jiào。C.“角”读jué。D.“石”读dàn。]

3．D [A.“着”读zhuó。B.“娠”读shēn，“黠”读xiá。C.“熨”读yù。]

4．C [A.“粘”读zhān。B.“着”读zhuó。D.蝉连—蝉联，“角”读jiǎo。]

5．C [A.“觑”读qù。B.“绔”读kù。D.“间”读jiàn。]

6．B [A.“晕”读yùn。C.“煊”读xuān。D.“间”读jiàn。]

7．D [A.“滂”读pānɡ。B.“应”读yīnɡ。C.“泾”读jīnɡ。]

8．C [A.入目三分—入木三分，“谑”读xuè；B.大块朵颐—大快朵颐，“婢”读bì；

D.震憾—震撼，“徇”读xùn。]

9．B [A.观注—关注，“扎”读zā；C.迭宕—跌宕，“澎”读pénɡ；D.如梗在喉—如鲠在喉，“磅”读pánɡ。]

10．C [C.sì/shì，shí/shè，bēn/bèn；A.sè/sāi，jiàn/jiān，jǐ；B.chán/shàn，bó，qī/xī；D.fěi，yù/xū，pō/bó。]

11．C [A.“折”分别读shé、zhē、shé、zhé；B.“伺”分别读cì、sì、sì、sì；D.“宁”分别读nínɡ、nìnɡ、nìnɡ、nìnɡ；C.“供”均读ɡōnɡ。]

12．A [A.“淖、悼、绰、掉”读音分别是nào、dào、chuò、diào；B.“箧、惬”读音为qiè，“挟”的读音为xié，“浃”的读音为jiā；C.“唆、梭”读音为suō，“竣”的读音为jùn，“悛”的读音为quān；D.“黜、绌”读音为chù，“拙”的读音为zhuō，“茁”的读音为zhuó。]

13．B [A.qì、qī、qiè、qiè；B.zhuō、zhuó、duō、chǔ；C.wèi、yùn、wèi、wèi；D.都读chóu。]

14．B [B.均读yì；A.shǔ、shù、shǔ、shuò；C.liáo、liǎo、miù、móu；D.chuànɡ、chen、cānɡ、qiànɡ。]

15．D [A、B、C三项中都包含有读音相同的加点字，不符合题干要求。A.“赈灾”的“赈”与“振奋人心”的“振”读音相同，都读zhèn；B.“凋谢”的“凋”与“碉堡”的“碉”都读diāo，“惆怅”的“惆”与“稠人广众”的“稠”都读chóu；C.“飞镖”的“镖”与“膘肥体壮”的“膘”都读biāo，“剽窃”的“剽”与“虚无缥缈”的“缥”都读piāo；D.加点字依次读jī、yī、qí、qǐ、yǐ。]

16．A [A.“揣”读chuǎi，“湍”读tuān，“端”读duān，“喘”读chuǎn，“惴”读zhuì，全不相同。其他三项都有相同读音：B.“睥”读pì，“裨”读bì，“脾”读pí，“稗”读bài，“婢”读bì；C.“怡”读yí，“笞”读chī，“苔”读tái，“殆”读dài，“贻”读yí；D.“菲”读fěi，“靡”读mí，“徘”读pái，“蜚”读fēi，“斐”读fěi。]

17．A [B.“横亘”的“横”读hénɡ；C.“稗”读bài，“捭”读bǎi；D.“露骨”的“露”读lù。]

18．B [A.“以己度人”的“度”读duó；C.“参差”的“差”读cī；D.“累赘”的“累”读léi，“累卵”“累及”的“累”都读lěi。]

19．D [A.“豁”读huò。B.“着”读zhuó。C.“拈”读niān。]

20．C [A.悔—讳，“溯”读sù。B.一—易，“隽”读juàn。D.装—妆，“轧”读yà。]

21．B [A.“乳臭未干”的“臭”读xiù，意思是“气味”，不是“臭味”。C.“不见经传”的“传”读zhuàn，“经传”的意思是“泛指比较重要的古书”。D.“恐吓”的“吓”读hè。B.“禁(jīn)”的意思是“经得起”。]

22．D [A.bǐnɡ/bìnɡ/bìnɡ/bǐnɡ；B.lí/lí/lì/lì；C.tuó/tuó/tuò/tuō；D.全读yì。]