爱与责任演讲稿
人都说:"爱是一种奉献,它如一股甘泉,一股热流,穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外,它还是一种责任。
每个人都肩负着责任,对工作、对家庭、对亲人、对朋友,我们都有一定的责任,正因为存在这样或那样的责任,才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说:"放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。"
做为一名教师,师德,是教师工作的精髓。可以用"师爱为魂,学高为师,身正为范"概括其内涵。"师爱"是教师对学生无私的爱,它是师德的核心。从爱学生的角度讲,就是教师要做学生的良师益友。俗话说:"教学是一个良心活儿?"这句话简单明了地道出了何谓师德,那就是爱与责任,这正是师德之魂。
生活中有很多这样的例子让我们感动,一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉:汶川县张米亚老师,在地震发生时双手死护住两名学生,自己却不幸遇难,救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子,这样一个年轻的老师,在灾难面前,选择了摘下自己的翅膀来保护孩子,用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义,在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大;谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生,他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举,犹如最后一堂无声的课,展示了人民教师的职业操守,诠释了爱与责任的师德师魂。
那么,做为新时代的教师我们应该怎样做呢?
首先,老师要爱自己的学生
记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要爱学生,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,学生就信任老师,喜欢老师,也喜欢上老师的课。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。
其次,爱自己的职业
经常会听到这句话:"为教育事业奋斗终身的献身精神",这是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。
另外,不断学习,努力使自己具有广博的知识 学高为师。做一位教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。如:参加教研室的课改专题培训,参加学历提高,学习网络知
识等。使自己能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐。
平凡中孕育着伟大,正是这无数的平凡在创造着无数的伟大,让我们这无数平凡的人,在三尺讲台上去践行教师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来,以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义,走过这段无悔的苦乐年华!
第二篇:爱与责任演讲稿 2
爱与责任演讲稿--------永恒的支点
尊敬的各位评委老师,尊敬的各位同仁们:大家下午好!
我演讲的题目是《永恒的支点》
古希腊学者阿基米德说:“给我一个支点,给我足够长的杠杆,我就能撬起地球。”作为教师,我想说:用爱做支点,用责任做杠杆,就能感化所有的学生。
今天,我以一名光荣的人民教师的身份站在这里,我激动,我自豪!也许,我浅薄的人生经历还承负不起大家珍贵的掌声。但我相信,一个深刻的话题会让我们共同感动,那就是——爱与责任!
当我刚从俚岛完小来到幸福街小学时,面对全新的环境和学生,感到很不适应,巨大心理落差使我的信心动摇了,然而,当我看到幸福街小学的教师们,尤其是年纪比较大的教师无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命捍卫这个职业时,我不由的反思:是什么使他们勤于奉献,默默耕耘?现在,我终于明白:使他们义无反顾地投身于教育事业,在平凡而伟大的工作中实现自己的人生价值。雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果的事业是甜美的。让我们作叶的事业吧!因为叶的事业是平凡而谦虚的。”我们幸福街小学教师们所从事的正式这平凡而又谦虚的叶的事业!于是,我不在苦恼,不再彷徨,我要把满腔的热情奉献给这叶的事业!在这个平凡的世界里,我们需要英雄,但我们更需要千千万万,实实在在,脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师,固然有着别人无法理解的艰辛,但她也同样有着别人无法体会到的幸福!世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!教师的爱是春风化雨、润物无声的,付出时,没有想到回报,这就
是一种责任的驱使。
我常想,其实孩子就好像是一首首乐曲,或慷慨激昂、或婉转悠扬、或活泼欢快、或耐人寻味,只要你能够找到准确定调的支点,只要你愿意了解它的音符特色,就一定会将每一首曲子演绎得动人心弦,感人肺腑!今天,试问在座的各位同行们,你们孜孜不倦奔波于三尺讲台,你们风华正茂却甘为人梯,你们双鬓斑白抵不住风霜的洗刷,却兢兢业业手握着育才的执著,难道不就是为了那份对学生的神圣的爱吗?
法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的,果实是甜美的,让我们都来做叶吧,因为叶,是平凡而谦逊的。”诵读这意味深长的诗句,我感到万分的骄傲与自豪。一棵参天大树挺拔耸立,靠的是深扎大地的根默默支撑;凌云高楼气势撼人,靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。那么,我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢?那就是——爱与责任!
没有爱就没有教育。大爱无声,作为教师,我们要把爱的阳光洒向每一个学生。在教师的眼中,学生都应该是平等的,不会因为他们品德、成绩和家境的好坏而被划分成三六九等。不仅如此,对特困生、学困生、单亲家庭学生和留守儿童、残疾儿童等,应给予更多的爱与期待,千方百计地化解他们心中的阴霾,用爱的阳光照亮他们前行的道路。作为教
师,我们应做到以心换心、将心比心,让每一个学生都能感受到老师的关怀和温暖。要知道,教师一个鼓励的眼神,一个爱抚的动作,都会让学生心领神会、心花怒放、心存感激。当老师把一颗真诚的心交给学生,公正地对待每一个学生,公平地把爱和温暖送给每一个学生时,他们必定会沐浴着师爱的光辉,朝着我们期待的方向奋勇前进。
古语云:德高为师,身正为范。也就是说,一个没有责任心的人,不论其才学有多高,是无法在其所在岗位上敬业奉献的!可见,教师的爱与责任是多么重要。 做为一名人民教师,在教学上应有强烈的责任心,对全体学生负责。新的教学理念是:一切为了学生,为了学生的一切,教师教书育人应是面对全体学生,对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。只有爱学生,才会爱教师这一职业,也只有爱学生,才会有工作的热情和激情,才会用心去工作,才会爱岗敬业,努力地思考如何做好工作,才能以自己的人格去感染学生,影响学生,教育学生。我常常这样问自己:我教的学生们生活在什么之中呢?三尺讲台,日复一日,年复一年,师爱更多流淌在平凡的日子里。我应该时刻提醒自己:不要吝惜自己的微笑,不要忽视一句无意的问侯,一个幼稚的质疑,不要漠视那双求知的眼睛。要记住:没有爱就没有教育。走在教育的路上,每当想起每个家长和我一样,都希望自己
的孩子得到老师的关爱,都希望自己的孩子成才时,这种想法便驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。如果说爱是天,那么,责任就是地。
“爱”与“责任”,二者是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育,没有责任也办不好教育。我想,作为一名教师,首先要有爱心,在做好传道授业解惑这三点上“要以德为先”,把责任感时刻紧记心中,才能做到“敬业奉献”。只有把学生的事常装在心里,才会有责任心,有了为学生服务的意识,才能自然而然生出敬业奉献的情感。作为老师,我们往讲台上一站,下面的学生就是我的责任,就应该把责任好好的扛起来。 如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在恐惧中,他就学会了忧虑。 如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信。 如果一个孩子生活在忍耐中,他就学会了耐心。 如果一个孩子生活在表扬中,他就学会了感激。 如果一个孩子生活在认可中,他就学会了自爱。
如果一个孩子生活在承认中,他就学会了要有一个目标。 如果一个孩子生活在分享中,他就学会了慷慨。
如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。
如果一个孩子生活在真诚之中,他就会头脑平静地生活。
我想任何一个人读过这样一段话之后,都会有所触动吧!而我们作为一名人民教师,所要承担的是:爱孩子,让孩子在生活中学习,
我也经常去想,是什么力量,让年轻的一辈风华正茂却甘为人梯,孜孜不倦地奔波于三尺讲台?又是什么力量,让老一辈优秀教师双鬓斑白却仍然兢兢业业地执着于教育工作?只因为他们对学生的爱与责任!只因为爱与责任——教育工作永恒的支点!
我选择了教育,选择了清贫,但我的精神却是最富有的,因为,我拥有着学生会心的微笑和成功的快乐与健康的身体,拥有着桃李满天下的幸福和收获。选择了教师,也就选择了“爱与责任”这份沉甸甸的义务,我不应、也没有理由退缩,我挺起胸膛说:“我无愧于教师这个职业!”