爱与责任师德演讲稿3篇

1 微笑与欢乐，感动与幸福

我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助??常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。

当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们 是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的童年生活。

一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们临时教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。

行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。相信对孩子的好永远都不可能是一种错误！

2 爱与责任

只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境！

五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道：“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，

看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。

爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助；当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因为我是他们的老师、这是我的责任。多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。

一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。针对孩子的这种情况，她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。

成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担心因为自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转眼半年过去了，渐渐的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论知识了。每当面对天真、纯洁的孩子们；看到家长们把孩子交给老师时那种充满期待和信赖的目光，我深深的意识到作为一名教师，我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊！在我的心中责任与爱同等重要。

在我的工作中，集体给予的力量是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充满活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里配合默契、丰富经验的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的温暖，给予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中温暖的依靠，非常高兴我能在这样一个团队中工作和生活。

责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不可。朋友开玩笑说：“幼儿园里的孩子是嘴容易教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说容易教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们一定要教好他们。除此之外还要有足够的耐心和爱心。

我庆幸自己是个很容易满足的人，在感受了幼儿教育的琐碎和忙碌之后，却仍然喜爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选择可这份当初向往的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。

让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。

3 爱心与责任心演讲稿

在人生的辞典里，"爱"一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。教育学生最好的方法是爱，因此有人说，教师的职业就是一种良心的职业。

是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间，还有你的思想和灵魂。做了教师，才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围绕着欢声笑语的孩子们。

教育孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的成长还有他们的人生。

有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去??而我只愿做那一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,虽然它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒.我的目标只有一个,让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方，触摸幸福。

幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你因为爱别人而幸福过吗？

当然，我首先应该选择将爱献给家庭，但当我成了一名教师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓，我从此拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。

莲山课件 原文地址：/jiao/36212.htm

第二篇：用爱与责任铸就师德之魂

用爱与责任铸就师德之魂

绥宁县长铺镇第二小学 —— 龙友秀

尊敬的各位领导，亲爱的同行朋友们：

大家好！

我叫龙友秀，来自绥宁县长铺镇第二小学。作为一名普普通通的教师，今天我能站在这里演讲，我感觉非常荣幸。我演讲的题目是《用 爱与责任铸就师德之魂》。

我于93年7月参加教育教学工作，被分配到长铺镇第二小学。一干就是十六年。十六年里，我深知从教的艰辛，然而不管外界如何精彩，不管外界的利益如何诱人，我都始终静下心来，坚守自己的清贫。记得有一首诗写得好：“有一种风景最为隽永，那就是师德；有一首歌最为动人，那就是师爱；有一种人生最为美丽，那就是奉献??”世事沧桑，人生坎坷，十六年来，家庭的伤痛击不跨我，生活的重荷压不弯我，我心中只有一个信念：那就是始终不渝地用爱与责任铸就我的师德之魂。

不幸的家庭没有击跨我的坚强，相反更磨砺了我坚韧的意志，我在全力以赴的工作中淡化痛苦感觉到了充实。

98 年7月9日，我永远也忘不了那一天。

那一天，我和往常一样，在家等待着丈夫回家。可等来的却是一具血肉模糊的尸体。一场车祸，夺走了我丈夫年轻的生命，也毁了我温馨的家。突如其来的噩耗，将我从幸福的天堂打入十八层地狱。我振懵了，几天下来，我的心死了，忘却了饥饿，体重由120斤锐减到98斤。我痛，我痛失去了生活的脊梁与支柱；我恨，我恨上帝的不 1

公与残忍；我茫然，茫然于未来的路途，茫然于仅有两岁女儿的培养与成长！

即使是这样，在送走丈夫后的第三天，我拖着疲惫的身躯，迈着坚定的步伐走进了学校，毅然出现在学校军训的开幕仪式上。校长心痛的眼神，老师宽慰的话语，学生感激的双眸成了我不倒的力量！望着活泼可爱的孩子们！我把泪水往肚里一咽，心中反复嘱咐自己：“坚强，坚强！一定不能倒下！ ”

从此，我更加投入地工作，家里学校两头顾，女儿学生两不误。曾有的不幸并没有击跨我的坚强，相反更磨砺了我坚韧的意志，我在全力以赴的工作中淡化痛苦感觉到了充实。

虽然我一直顽强地顶着生活与工作给我带来的双重压力，但柔弱的身骨还是没法扛住沉重的负荷！ 02年下期初冬的一个清晨，我感觉全身乏力，精神恍惚，可想到班上几十位学生求知的眼神，我还是强打精神从床上爬起，直奔教室。我一直支撑着自己上完当天所有的课程，目送每一个孩子欢快地离开，不料在返回宿舍的途中体力不支，在天旋地转的无助中一磕一碰地滚下了楼梯??5岁女儿凄厉的哭喊，路过的成老师悲情焦急的摇唤。不知过了多久，我终于睁开了疲惫的双眼。成老师搂着泪眼婆娑的女儿，看着虚弱的我，心疼地说：“小龙啊！身体要紧啊！明天我还是帮你到校长那儿请个假吧！”

可我辜负了成老师的好意，执意不肯请假。学校的铃声好像战斗的冲锋号，第二天，在一种强烈的责任感的驱使上，我鬼使神差登上心爱的三尺讲台。

回想那段日子，令我无怨无悔的是，心中除了隐隐的痛更多的是自己创造奇迹后的开心与快乐，因为我在忘我工作的过程中充实 2

了自己，成就了学生。当学校领导每次满怀信任地将纪律散漫、成绩偏差其他老师不愿意接手的班级托付给我时，我总是毫不犹豫地接受了。说来也怪，这些被大家并不看好的班级竟被我激活了，班上成绩的整体排名总能戏法般的窜到年级前茅！不少老师总是当面鼓励我：“友秀，你是神，在你的字典里，朽木可雕也！”说实在话，我并没有点石成金的魔法，也没有扭转乾坤的力量，有的只是用心和执着，有的只是付出与承受。这其中的心酸与伤痛只有我自己能感觉到。

爱学生，是我成功的基石。

十年树木，百年树人。爱，为师者之魂。每次遇到问题，我始终想着两句话：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。”记得03年下期，我接管的寄宿班里转来一个叫陈鹤名的学生，这孩子个高，黑瘦，特不爱卫生，手、脸找不到一处干净的地方。加上他孤僻、任性，我行我素，大家称他为“野小孩”。正当我打算对“野小孩”对症下药时，来不及预防却不出意料的事降临了。

那是一个伸手不见五指的深夜，急促的敲门声惊醒了沉睡的我，开门一看，眼前的情景令我目瞪口呆：“野小孩”双手紧紧捧着脑袋，脸上，头发上尽是淤血。原来，睡在上铺的陈鹤名，夜不能寐，正打算外出打电子游戏时，一脚踏空，一个倒栽葱重重地磕在铁床边上。来不及细细了解事情原委，我努力从慌乱中镇定下来，对一同前来的学生们说：“别怕，有老师在这儿。”说罢，撂下 7岁的女儿独自睡在家中，背起陈鹤名直奔医院。此时已是半夜2点钟，途中一片漆黑，从同学们瑟瑟发抖的声音里，我也感到了恐惧，但我依然故作镇定地告诉学生：“不怕！不怕！有老师在这儿。”孩子脱离危险返回学校时，已是凌晨5点了。回家后才发觉自己早已汗透衣背。 3

爱到深处时，敢叫顽石变金玉。我的勇气与为师的责任感触动了“野小孩”天性的善良之弦。第二天晚就寝后，他竟偷偷地来到我办公室满含热泪地对我说：“龙老师，我错了！”此时，我已感觉到，这场惊吓，陈鹤名对我心存了一份感激。于是我趁热打铁，对他采取了一系列的教育措施。一期下来，陈鹤名同学判若两人，从原来的“野小孩”变成了学校的优秀生。他远在广东打工的妈妈特意打电话对我说：“谢谢你！龙老师。有你这样的老师，孩子真幸福；有你这样的老师，家长们离得再远也放心。”第二个学期开学时，他年迈的爷爷还专程从偏远的农村赶到县城给学校送了一面锦旗。

十六年里，我当过15年班主任。当我严谨治学、扎实工作，送走一届又一届学生的时候，我从来自社会各界的赞誉之声，来自家长的感激之情，却实实在在感受到了幸福与欣慰！连年的“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进工作者”、“校内名师”、“县十佳班主任”、乃至08年10月，绥宁电视台对我进行《爱与责任铸师魂》的专题报道等众多的光环与荣誉更是让我信心倍增，激情满怀！在荣誉面前，我深感教师的爱心与责任。我知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己，那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利。

不断地汲取营养，是我教学创新的不竭动力。

特级教师于漪说过：“做了一辈子的老师，但一辈子学做老师”。记着这句话，我从踏上三尺讲台的那一刻起，就不断地汲取知识的营养。为了让自己的教学基本功更扎实，我如饥似渴地搜索求知。97我代表县里参加了全省小学教师基本功比赛，荣获省二等奖， 02年我参加邵阳市教育系统教师基本功比赛荣获个人全能一等奖。

为了让自己的教学风格与时俱进，我在虚心请教本校教学方法独特的老师后，克服晕车的毛病，不远千里去长沙领略王松舟、窦桂梅 4

等专家的教学风采。当夜深人静的时候，我拜读王松舟、窦桂梅、魏书生等教育名家的书籍，再结合我课堂的实际情况认真写出教学反思，总结是非得失，提炼教学心得。随着学习和探索的深入，我的课堂在悄然之间发生着变化，我逐渐形成了自己独特的教学风格，深受学生的喜爱。

近年来，我承担了县普教组、教研室举办的“新课改课堂教学展示课”、“送教下乡”的执教任务，效果很好，受到领导和同行的高度评价。与此同时，我不仅积极撰写教学论文，还多次在校内外为中青年教师举办过普通话培训及《班主任管理》专题讲座。08年，我主持研究的课题 “寄宿制农村小学留守儿童良好行为习惯培养”获市一等奖，省三等奖。

杨柳枯了又青了,桃花开了又谢了,燕子去了又来了，学生来了又走了,唯有我，教师的责任感让我执着地固守别人眼中贫瘠的三尺讲台，固守着我耕耘与进取的乐土,固守着令我战胜恐惧与困难，战胜柔弱与伤痛变得百折不饶的精神家园。

虽然，教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知，家喻户晓。但教师却能用自己的爱教育出伟人、教育出英雄、教育出明星！

亲爱的同行朋友们！印度大诗人泰戈尔讲得好：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我们做叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”让我们用慈爱呵护纯真，用真诚开启心灵，用智慧培养智慧，用生命培育生命，用希冀放飞理想，用爱与责任打造师德之魂！

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