《童年》——在苦难中长大     P245

作者：高尔基（前苏联）

主要内容：主人公阿廖沙三岁失去父亲，被母亲带到外祖父家，过着压抑沉闷、悲凉凄苦的生活，母亲因不堪忍受这种生活，离开了阿廖沙。而小茨冈“好事情”、尤其是外祖母等人。特别关心爱护阿廖沙，在他们影响下，阿廖沙逐渐恢复了自信，闯荡真正的“人间”。

主要人物形象：

①  阿廖沙是一个善良，坚强，勇敢，纯洁，同情不幸，憧憬美好生活的正直少年

②  外祖父卡希林：家长制手工业的形象，凶恶残暴，没有亲情，唯利是图，寡情薄义

③  外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳动人民的优秀品质

④  其他：父亲       彼什科夫        （手工业者，老实、本分）

继父       叶夫根尼.马克西莫夫     （脾气暴躁，经常毒打妻子）

大舅舅      米哈伊尔                （自私自利）

小舅舅      雅科夫                  （自私自利）

典型事例：①与外祖父等人联欢②外祖父打外祖母③报复老师

艺术特色：

选材独特，取材于作家的经历②交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法

启示或感受：读了高尔基的《童年》会让我们备感自己童年的幸福。我们会更加珍惜自己幸福的生活。

《昆虫记》   P254

“昆虫的史诗”——谱写昆虫生命的诗篇

作者：法布尔：是一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家。

主要内容：

主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情

①既是科普著作，同时也是文学经典

②全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣

法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。

典型事例：1、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面；2、螳螂捕食的情景

启示或感受：昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园。

【语段阅读】

（一）

“我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比…………… ‘谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咋们俩？有什么了不起的！’……………有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了……”

以上语段出自名著《        》，文中加点的“我”是         ，“她”是           。 

请对以上其中一位人物形象作简要分析：选         ，分析：                     

                                                                                

（二）

《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时，阿廖沙看到__________________，就____________________________，于是他们成了好朋友。

（三）

天气变好了，我和外祖母从早到晚都呆在甲板上，头上是明朗的天空，伏尔加河两岸被秋天镶上一层金，又缝上了绸缎。橙红色的轮船逆水而上，轮桨缓缓地拍打着湛蓝色的水，发出隆隆的声音，船尾用一条长长的牵引索拖着一只驳船。驳船是灰色的，样子像一只土鳖。太阳在伏尔加河上空悄悄地移动着；周围的景象不断地变换着，时时刻刻都是新的。翠绿的山好似大地的华丽衣服的漂亮褶儿。沿岸有城市和乡村，远远看去仿佛一块块的甜点心。水面上漂着金黄色的秋叶。

“你瞧，多么好啊！”外祖母不住地这样说，一会儿跑到船这边，一会儿跑到船那边，她容光焕发，高兴得眼睛睁得老大。

她常常对着河岸发呆，把我也给忘掉了；她站在船边，两手交叉在胸前，微微笑着，一声不响，眼里充满着泪水。我拉拉她的挑花的黑裙子。

1．上面文字选自            ，作者是          。

2．文段写我家祸不单行后，我跟着外祖母和母亲乘船到尼曰尼的外祖父家去。一路上景色美好，它对写我们的心情有什么作用？

                                                                                         3．为什么我从见到外祖母的第一天起，我就和她要好了？

                                                                                 

（四）

小茨冈捋了捋逢乱的头发，拉了拉那件橘黄色衬衫，像踩着钉子似的小心翼翼地走到厨房中央，他那黑黑的面颊泛起红晕，不好意思地微笑着，请求到：

“只是你的节拍要快一点，雅科夫·瓦西里奇！”

于是雅科夫像发疯似的弹起吉他，小茨冈在厨房中央旋转着，仿佛浑身着了火，踏着小碎步，靴跟敲击地板，震得桌子上和橱柜里的餐具哗哗响，一会儿，他又张开双臂，恰如雄鹰展翅，两腿舞的飞快，简直看不出他在迈步；他忽然尖叫，或往下蹲，像一只金色的雨燕飞来飞去，他的丝绸衬衫金光闪闪，颤抖着，浮动着，映照着周围的一切。

小茨冈忘情地跳着，毫无倦意。看来，如果现在打开门让他到外面去跳，他会沿着大街一直跳下去，跳遍全城……”

1．请概括选文的主要内容。

                                                                                 

2．结合全文，说说茨冈是个怎样的人，他最后的结局是怎样的。

                                                                                 

3．选文选自哪篇名著？作者是谁？这部小说是作者自传三部曲之一，请写出另外两部小说的名字。

（五）

他坐在床上，用冰冷的手抚摸我的头，说道：

“你好，小爷子……你倒是说话啊，不要生气了！怎么，你怎么啦？……”

我很想踢他一脚，可是一动弹就疼。他的须发显得比平时还红，脑袋不安地摇晃着，放光的眼睛往墙壁搜索着什么。他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄干，他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。

“你瞧，我给你带来的礼物！”

他弯下身来吻了吻我的额头；然后，一面用僵硬的小手轻轻地抚摸着我的头，一面谈起来：“我当时对你太过分了，兄弟。我火得厉害；你咬我，抓我，也把我惹火了！然而，你多挨几下并不算倒楣，我都记在账上！你要知道：挨自己亲人的打，这不算屈辱，是受教训！不要让外人打，自己人打没关系！你以为我没挨过打吗？阿廖沙，我挨的那个打啊，你连作恶梦都没梦见过。我给人家欺辱成那个样子，大约上帝看见也会掉泪！结果怎么样呢？我这个孤儿，叫化子母亲的儿子，熬出头了，当上行会的头儿，手下管很多人。”

他那端正干瘦的身体轻轻靠着我，他开始讲他的童年时代，他的话沉重而且结实，轻巧流利地一句跟着一句。

1.  选文中的“他”是指_______________（填人名）

2.  从选段可以看出，阿廖沙对“他”的感情是复杂的。在“我”的眼中，“他”是个怎样的人？请结合《童年》中的其他情节具体分析。

（六）

外祖父家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。

后来从外祖母那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求外祖父分家。母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。他们怕母亲向外祖父讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。

除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。

我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。

刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的外祖父狂吼，狗咬般地龇出了牙。外祖父用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：“都给我滚出去要饭去！”

外祖母痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”

“你给我闭嘴，都是你惯的！”外祖父个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。

我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。

这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。

1．  以上两个文段选自       著名作家        的小说《       》。                                                                                          

2．  节选部分描绘了怎样一种生活环境？联系全文，你认为这对阿廖沙成长有什么影响？

                                                                   

3．   分析画线句子的表达效果。

【《昆虫记》练习】

1、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是         ；这本书是《         》

这本书又译为《         》或《          》，被誉为“           ”。我们学过其中的一篇课文叫做《           》。

2、《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活“的楷模。在作者笔下，              像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；        “为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的           也会““愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。

3、a《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为_________。           

b它们扇动双翅,四足高高跷起,黑黑的肚子卷起触到黄色的足.用大颚仔细收察,从闪亮的淤泥表面挑选出精华.这是法布尔描写________从淤泥垒建巢穴时的情景。

c法布尔称赞_______的建筑才能,认为在这一点上_________远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

d法布尔赞美昆虫的爱情,特别是在__________这一章中刻画的更是细致入微。    

4、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举 3 个出来。

5、在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么？为什么喜欢？

6、腾讯读书频道举行“好书我推荐”活动，你将带着《昆虫记》参赛。请你用简洁扼要的语言为这部书写一篇精彩的推荐语。

7、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。

名著：《童年》、《昆虫记》、《水浒》、《伊索寓言》、《钢铁是怎样炼成的》、

答：情节：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

体验和感悟：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

名著阅读参考答案

《童年》

（一）童年   阿廖沙   外祖母

     阿廖沙  坚强勇敢，正直，充满爱心

或：外祖母  慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都能忍让，有着圣徒一般宽大的胸怀

（二）《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时，阿廖沙看到老三掉到井里，就纵身跳到院里，与老大老二一起把老三救了上来，于是他们成了好朋友。

（三）

1． 《童年》   高尔基

2．烘托人物的愉悦心情。

3．因为外祖母的慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让的品性情怀感染了幼小的我，让我从见到她的第一天起，就喜欢上了她。

（四）

1．叙述了节日晚上的娱乐活动，描写了茨冈的优美的舞姿。

2．是一位活泼开朗、聪明灵巧、可爱天真、善良的小伙子。最后的结局是却被舅舅们害死了。（他们让他在刮风下雪的寒冬背沉重的橡木十字架到雅科夫舅舅亡妻的坟上去。十字架要两个人吃力地抬起来才能放到他背上，而他只有19岁。结果脚被绊了一下，十字架砸在脊背上，他因失血过多而死。）

3．《童年》高尔基    《在人间》  《我的大学》

（五）

1．卡希林（答“外祖父”不给分）

2．残暴、慈爱。“残暴”：教育不得法、打人。 “慈爱”：教我读书、“轻轻靠着”等细节。

（六）

1．前苏联 高尔基 童年
2．黑暗污浊、尔虞我诈、充满邪恶的生活环境。在这样的生活环境中，阿廖沙仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
3．运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流露出“我”极端厌恶的情感。

《昆虫记》

1． 法布尔  昆虫记  昆虫物语  昆虫学札记   昆虫的史诗  绿色蝈蝈

2． 杨柳天牛   小甲虫   小麻雀

3． a清道夫   b长腹蜂    c黄蜂    d西绪福斯虫(爱情)

4．举例： 蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期； 答：蟋蟀善于建造巢 穴，管理家务；……

5．答：我比较喜欢直翅目的昆虫。 我喜欢那一对跳跃足……

6．答：1、《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美, 生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典! 2、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。

7．能写出其中一个情节，并写出相应的体验和感悟即可。

第二篇：名著(《童年》《昆虫记》)

高考期间为什么下雨？1.揭示了故事发生的背景2.渲染了凄凉的气氛3.暗示了人物悲惨的命运4.揭露了凄惨的社会环境5.为端午的投江埋伏笔6.与即将到来的美好小长假形成鲜明对比。

《童年》：在苦难中长大（前苏联作家:高尔基）

主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等

阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

1

人物形象——典型情节——性格特征：

在这部小说中，哪个人物给你的印象最深，为什么？

外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴

《童年》你最喜欢的是谁?为什么喜欢?从文中找到依据。

阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让

“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人

2

1、《童年》其。

2、生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

3经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母，慈祥善良、聪明有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子好事情,都给主人公以力量和支持。

5、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的"沙），善良乐观的_外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的"小茨冈"和执着的"好事情"。

6、《童年》走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

3

7、《童年》最基本的主题之一是：是作者创作这部作品的第一主题。

8、《童年》主人公是（阿廖沙 ），讲述他从（三 ）岁至（ 十）岁的童年生活。

9、“我”是因为(父亲去世 ),和妈妈一起到外祖母家里的。在外祖母家中“我”最喜欢的人是(外祖母 )，最讨厌的人是（ 外祖父）。

10、徒工小茨冈是怎么死的？（被橡木十字架压死的）。

11、在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙（把过节用的白桌布染成了黑色 ），萨沙又向外祖父告了密，结果老爷子把阿廖沙打得失去了知觉，随后大病了一场。

12、外祖父染坊起火，（外祖母）把硫酸盐从火中拿了出来。

13、《童年》以主人公（阿廖沙）的独特目光审视社会与人生，从而表现了（当时整个社会）的腐败与没落。

14、阿廖沙遇到的第一个优秀人物是（“好事情”），这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句（好事情 ）而得来的。

15、《童年》真实的记载了主人公( 阿廖沙)儿时在外祖父( 卡什林)家中的所见所闻，对他优秀性格的形成起关键作用的人是（外祖母 ）。

4

16、在污浊环境下，阿廖沙身边也有一些好人，多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父薯条子的（小茨冈 ），对主人公心灵产生极大影响的房客是（“好事情”）。

17、米哈尔舅舅为什么乘酒醉来外祖父家闹事？（想把家产全拿到手）

18、在后父毒打母亲时，（阿廖沙）用水果刀向他刺去。

19在阿廖沙眼中外祖母是一个怎样的人呢？（慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让）。

20、小茨冈为什么要偷东西？（因为外祖父的怂恿）

21、（米哈伊尔舅舅）指使小侄子把烧红的顶针来烫格里戈里。

22、雅科夫舅舅毫无人性，打死了自己的（ 妻子）。

23、阿廖沙读了（两年）年小学，之后开始靠（当学徒）挣钱。

24、外祖父因为家道中落变得更加吝啬，连（茶叶）也要一片片数。

25、“我”和彼得大叔友好分裂，其原因是(辱骂“我”的朋友）。

26、妈妈和后父（谎称家中失火，烧得一无所有），回到了外祖父家，妈妈死后，“我”（就到人间去了）。

5

27、《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事，因此小说的基调在整体上显得显得严肃、低沉；但也因为是以一个小孩的眼光来描述，就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

《童年》阅读训练：（一）我也开始挣钱：我逢星期日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。

2、请概括选文的内容。（2分）我开始学会挣钱补贴家用，和外祖母相依为命。

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3、文中的“外祖母”在“我”的成长过程中起到重要作用，请结合小说内容

谈一谈她对“我”产生了怎样的影响？（3热爱生活，胸怀宽大，对谁都很忍让，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤

独的心，她经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙

听，是她对世界无私的爱丰富了阿廖沙，使他充满坚强的力量以应付困苦的生

活。 4、4、你从阿廖沙的成长过程中得到什么启示？（2分） 也要坚强地面对一切挫折，勇敢地面对生活中的困难，要乐观地看待生活，只有这样，才能迎来美好的明天。

（二）外祖父把她的有的旧衣服、物件、狐皮大衣全拿走了，卖了七百卢布，把钱借给他的教子——一个做水果生意的犹太人——生利息。他简直害了吝啬

病和丧失了羞耻心：他遍访一切老相识——从前手工业行会遥同事和富商，向

他们诉苦，说是孩子们把他弄得破产了，向他们哭穷要钱。他利用人家对他的

尊敬，得了很多的钱——成把的大票子；?? 他又把所收集来的钱借给他的

新朋友——一个细长个子、秃顶、村子里都喊他“马鞭子”的毛皮匠——生利

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息；还借给这个人的妹妹——小铺子的老板娘，一个脸蛋红红、眼睛褐色、像糖稀似的又软又甜的大肥婆。

1．请结合选文分析外祖父具有怎样的性格特点？（2分） 贪婪，如：外祖父把外祖母的的旧衣服、物件、狐皮大衣拿去卖钱，然后再去放高利贷。 吝啬，如：“他简直害了吝啬病和丧失了羞耻心”，到处诉苦。

2．除选文外，外祖父还有哪些故事？请选择一个简述。（说清楚故事的起因、经过、结果）有一次，外祖父因为阿廖沙拿过节用的白桌布去染色把他暴打一顿，打得他昏了过去。

3．除了经常被外祖父毒打外，阿廖沙还经历过哪些痛苦和磨难？（至少说出两点）（2分）

幼年丧父；生活在一个仇恨、残暴的家庭里；母亲改嫁并去世；十一岁后开始独立生活。

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（三）我往头上盖了一件笨重的短皮上衣，一双脚伸进不知谁的靴子里，我趿拉地从过道里走到台阶上，一下就把我下傻了：明晃晃跳动着的火头令人晕眩，??火很快被压下去，浇灭了，踩熄了。

1、 用简洁的语言概括选文的故事情节 染坊失火后，外祖母救出硫酸盐并指挥救火，最后扑灭了火。

2、结合选文分析整部名著的艺术特色

选文从“我”的眼光来观察染坊失火的事件，歌颂了外祖母的冷静与智慧，把悲剧事件写得充满童真色彩。

3、文中的“她”是谁？她具有怎样的性格？请再列举一个关于“她”的故事。她是外祖母。她的性格是慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让 ；故事：外祖母被酒馆女主人责骂也没有怨恨，反而还责怪阿廖沙报复酒馆女主人的行为等。

二、简述：

1、结合一两个情节分析下列人物形象

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（1）阿廖沙：外公破产了，阿廖沙与外婆相依为命，通过三年级考试后他不再上学，开始自己养活自己。他结识了许多伙伴，他们互相帮助，一起捡破烂，扯木材。八月，母亲去世了，外公说阿廖沙不是奖章，不能老挂在他的脖子上。于是，阿廖沙便走向人间，外出谋生去了。阿廖沙是在黑暗污浊的环境中仍保持这生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。（阿廖沙在成长的中经历了哪些痛苦与磨难？请简述一两个。）

（2）外祖母：外祖母：她的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。她善良、乐观，心里充满了无私的爱。她为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她信仰的上帝是与人为善的。她知道很多优美的民间故事，常常讲给阿廖沙听，她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵，阿廖沙说道，“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地方??，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人—— 是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活”。

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（3）外祖父：他是俄罗斯小市民阶层的典型。暴躁、乖戾、贪婪、自私。他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉，结果生了场大病；他非常贪财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。卡什林是小说中丑恶势力的化身，在他身上集中体现了俄国小市民的卑鄙灵魂。

（4）舅舅：两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。

2、《童年》中写到了阿廖沙生活的几个阶段，分别是:(父亲死亡)( 到外祖父家生活,目睹舅舅们争夺财产 ）（母亲改嫁）（走向人间）。

3、与阿廖沙共同生活的家庭成员中，他喜欢的人有（A、C、D、I），反感的人有（B、E、F、G）。

A.外祖母 B.外祖父 C善良乐观的“小茨冈”D.献身科学的好事情

E.自私冷酷的舅舅们F.从小不好学的表哥们G.继父I.母亲

4.在外祖父家中充满着（残暴和仇恨）的家庭气氛。

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5.（ 外祖母）是阿廖沙终身的朋友，也是他最知心的人。

6.（ 好事情）是阿廖沙遇到的一个进步的知识分子。

7.外祖父家家庭成员之间的主要矛盾是什么？形成这种气氛和矛盾的主要原因是什么？

答：主要矛盾是财产问题，主要原因是当时俄国的拜金主义，小市民的庸俗。

8.高尔基透过这种家庭现状揭示了什么问题？表达了何种愿望？

答：揭示了社会的黑暗，邪恶，冷酷无情；表达了人民对美好生活的向往。

9.外祖母是个怎样的女性？阿廖沙为什么最喜欢她？

答：外祖母是个慈祥善良，聪明能干、热爱生活对谁都很忍让，有着圣徒一般宽大的胸怀的人。阿廖沙最喜欢外祖母是因为外祖母给予了阿廖沙无私的爱，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。

10.外祖父是个什么样的人？如何认识他“私有者的灵魂”？

答：外祖父是个吝啬、贪婪、专横、残暴的人。说“私有者的灵魂”是因为他经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。

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11.阿廖沙的性格中有哪些是你最喜欢最钦佩的？为什么？

答：坚强、勇敢、正直和充满爱心。因为他在黑暗浑浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心。

13、请写出两部本学期你课外阅读过的名著的书名、作者、主人公：答：《童年》高尔基、阿廖沙；《昆虫记》法布尔 蝈蝈、蝉。

14、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖莎为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人？你从中得到什么启示？

答：因为他的身边不乏温暖与光明。以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活，给阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心。

《昆虫记》作品内容 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不

朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。被誉为“昆虫的史诗”。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂 13

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7、由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生 8、《昆虫记》“是公认的文学经典”，结合选文加以分析。（3分） 《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如，把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动形象；蟋蟀建造住宅的过程，就象一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

910、《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？

答：那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。

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11、假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。

家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典!

世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。

抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。

12、请写出《昆虫记》里某昆虫的名片：

名称_____学名________ 纲目 ___________

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外形__________肖像___________习性____________

小知识______________________________

13.理由是以其它动物的尸体和粪便为食，被称为“清洁工”

14.,理由是一口就能咬到敌人致命的部位，是一招致死的杀手。

15.请你写出5种《昆虫记》中描绘的昆虫并且分别简要概括它们的特点。 例子：蝉：为快乐而放声高歌，永远不知疲倦的歌唱家；黄蜂：本能让他们遭受美丽的嘲笑，却没有赋予他们动脑筋的能力；螳螂：外表美丽而天性凶残，是不折不扣的杀手。

1、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。

举例：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；答：蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；…… 2、在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢?

答：我比较喜欢直翅目的昆虫。 我喜欢那一对跳跃足……

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3、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是法布尔；这本书是《昆虫记》，这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》，被誉为“昆虫的史诗”。我们学过其中的一篇课文叫做《绿色蝈蝈》。本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

4、《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？

答：那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。

5、“我”第一次找到了几个鸟蛋？是什么颜色的？6个，是纯蓝色的

6、金步甲有几个弱点？两个

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7、我将常光临我们的居所的两种燕子改名为什么？第一种改为“墙燕”；第二种改为“家燕”

8、蝉通常在什么地方产卵？在干干的树上

9、毛虫的毒素之源在他的绒毛中吗？不在

10、金步甲爱吃什么？鼻涕虫背部又一层内壳保护的部位,软体动物.

11、《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面？（3分）

1）聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。2）勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。

（3）能根据情况的变化而变化，如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。

（4）善于管理家务，如：改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。

12、《昆虫记》“是公认的文学经典”，结合选文加以分析。（3分）

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《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如，把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动形象；蟋蟀建造住宅的过程，就象一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

13、《昆虫记》“是优秀的科普著作”，你从选文中获得了哪些科普知识？

（1）园蛛捕捉猎物靠的是粘性的网。（2）蛛网中用来作螺旋圈的丝非常特别：空心；里面有粘液；粘液能从线壁渗出来，使线的表面有粘性。

14、鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？（3分）

（1）《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。（2）《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。

15、在这几段文字中，作者探讨了哪两个问题？按文章顺序回答。(2分) 金龟子为什么而歌唱？昆虫究竟为什么要叫？

16、对这两个问题作者有没有得到圆满的解释？为什么？（3分）

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前一问题解决了，金龟子是用歌声来表达痛苦的。后一问题没有解决，因为不同的昆虫会为不同的原因而叫。

17、《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？（2分）

热爱大自然，热爱细小生命的生活态度，有严谨细致、实事求是的工作作风。

1、瓢虫——花园中的“淑女” 2、蜣螂——粪球引出的故事 3、萤——星光灿烂萤火虫 4、蝉——为自己歌唱

5、螳螂——美丽的“杀手” 6、蚱蜢——“小鬼”恩布沙

7、蚂蚁——神奇的记忆力 8、蟋蟀——田园中的提琴家

9、黄蜂——充满失落的九月 10、孔雀蝶——大自然的舞姬

11、松毛虫——工作并幸福着 12、天牛——来自身体深处的召唤

13、狼蛛——与木匠蜂作战 14、绿蝇——新陈代谢的工作者

15、蝈蝈——到树上去捕食 16、朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液

17、石蚕——小鞘与潜水艇 18、豌豆象——尽忠职守的税务官

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