语言活动：故事《城市的夜晚》
活动目标：
1、理解散文内容，初步感受散文意境美。
2、根据散文中的对话格式进行仿编活动，发展幼儿想象力和口语表达能力。
3、萌发对夜晚劳动者的感恩之情。
活动准备：
1、收集城市夜晚的图片，制作多媒体课件《城市的夜晚》。
2、让家长带孩子看看生活中人们的工作，哪些工作需要24小时不间断的，这些工作与我们生活的关系等等。
活动的重点：理解掌握散文内容，感受散文中优美的语句，体验到散文的优美意境。
活动难点：学习仿编散文，发展创造性思维，培养幼儿口语表达能力。 活动过程：
（一）、出示夜晚图片，激发幼儿的兴趣
1、教师一边出示夜晚的图片，一边问：
（1）这是什么时候？
（2）夜晚和白天有什么不同呢？
（3）我们一起来看一看，画面上有什么？听一听，里面说了些什么？
（二）、引导幼儿说说月亮会找谁说话
1、（教师继续操作课件）：月亮可想找个人说说话了，月亮会找到谁呢？
2、谁会在晚上都不休息呢？
（三）、欣赏课件后半段，理解画面内容，学习月亮与小区保安的对话。
1、结合课件的内容，提问：
（1）月亮先找到了谁呢？帮助幼儿回忆与小区保安之间的对话，并进行复述。
2、教师继续操作课件，让幼儿来猜测，月亮会和交警说些什么呢？
3、交警又会怎样来回答月亮呢？
（四）、完整欣赏散文，进一步理解散文内容，体会作品意境。
提问：
1、夜深了，为什么小区的保安不休息？为什么？
2、马路上的警察不休息？你喜欢他们吗？为什么？
（五）、迁移经验，仿编散文，寻找更多夜晚为我们服务的人。
1、月亮还会找到哪些朋友呢？
2、引导幼儿积极寻找生活中夜晚工作的人们。 出示夜晚工作的人们的图片，如：医生、护士、警察、出租车司机、加油站工人。
3、幼儿运用诗歌种语言，进行仿编。结束活动。
第二篇：城市语言调查
