曾仕强家庭教育讲座文稿

一、全世界都是三代同堂

孩子的好坏看品德，品德的好坏看家教。

三代同堂合理，否则小孩容易成为父母的实验品，向自己的父母学习，长辈的年龄就是经验，无法逾越。 中国人是宗族观念，孩子的心中有父母，在外的行为就检点，有敬畏感。

身教胜过言传，对父母的态度，孩子会学习，三代同堂的好处，鬼神是方便教育的，不是宗旨。

中国的社会是以家庭为单位的。在中国，形式化的东西没有用，关键在内容，是否发自内心，中国人用第六感看穿心里。

如果孩子不孝顺，不懂道理，生孩子有什么用。

时代如何变，对人类生活有利的法则没有变。

二、三代同堂的意义

中国人最注重福气，家庭就是福气，要惜福。

工作、做人就是造福别人，造福自己。老年人才可以享福，但通常积给子孙。

如果为了什么而做什么，总会觉得不够。浪费就是不惜福，但不要小气，大人要做表率，否则就没有福气了。工作比较辛苦，可能就是在造福。

儿孙自有儿孙福，前提是你给他造了很多福气，但不要让小孩将一生的福气享光了。三岁看大，六岁看老，行为表现很真实。

家庭比事业重要，互帮互助的关系。

好习惯就是爱惜福气的好习惯，当需要的时候想到父母，就没有福气。

造福乡里很重要，不求回报和闻达。

三、家庭教育其实只做四件事

1.替子女做什么？2.教他们做些什么？3.你替他做什么？4.你让他做些什么？

当人看，有需求，小孩哭是生存的兴趣，他开始想要控制你，限制不见得不好。

讲太多的大道理，就是耳边风，过分热心就是障碍。小孩子很懂事，只是不用大人的思维和方式。同样是做，同样是花时间，多说话，微笑，对婴儿也是一种互动的沟通，换尿布，做运动都是用心沟通的交流方式。

大人讲错话，会带坏小孩。陪着孩子，要注重质量，保留一些给他做决定，有创造力，适时适度，太快不接受，抵触就会太多，反而形成依赖。如果完全不让着孩子，就是忽略他。

为父母，要对自己的父母孝顺，有福气。叫小孩子争气，这样就有自主权，不会太依赖。既然生了，就要养活，养活就要做人。农村人比城市人有智慧。

教：懂是非，不知道数学和艺术无所谓，以身作责，提前学习生活的技能和习惯，不要让小孩跟动物一样养。 小孩子要爬，地方要大，利于脑部生长；在脑健全之前，远离电波。

四、独生子女并非优势

独生子女没有先天的优势，但擅长独处，会表现，有创意，内在潜力有待挖掘，善学习。相反的兄弟隙墙，就是长期压抑、隐秘、重物欲所致。

小孩问：“为什么自己没有兄弟姐妹。”，不要回答国策什么的，最好的回答是“比较喜欢你呀”，最好的做法是让小孩多与别的小孩相处。

不要埋怨，多引导，让。

家庭社会化，真正有爱心，就将所有小孩都当成自己的。

孩子的皮肤太好，很细腻，有可能要注意教育；反之，或许不用太操心。

人是多样化的，不要强调出众，没有最棒的。

过分关注，孩子会选择失败，逃避成功。

五、子女想要追求自己的目标

子女追求的不一定是你的，因为信息、环境都在变化。

不要对孩子太过拘泥，更不要让自己办不到的加在小孩身上，有希望放在品德、勤谨、关怀、包容。。。知识和技能在学校教育，家庭以品德为重。

小孩子讲，作为大人要仔细听，一言一行都对孩子产生很大的影响，所以要和谐，小孩子最怕父母吵架，很无奈和无助。

小孩子温饱、安全即可，如果太舒服、奢侈，以后会难过。

小孩变花样是为了生存，大人变花样是让小孩更好。家里不是讲道理的地方，是商量、让人家听懂，能做就实在做，不虚伪，讲情的地方。

六、父母双方达成教育

三头的马车无法驾驶。两个人意见不同，不联合，不在同一立场上，孩子就会不停试验，养成投机取巧的毛病，家庭教育是人生人格的基础。

孩子不一样，要因才施教，男生与女生的教育方式是不同的。

不要轻易的朝令夕改，孩子没有能力处理弹性，每次最多约定三件事，所谓约法三章。

每天或者定时，家庭内自我检讨，不直接批评，也让他有时间和心理的准备。对孩子注意逆反，欲擒故纵，因为对方没有准备，通常没有好答案。

同识、同步，不出卖对方，别乱找理由和借口。

父严母慈，父亲虽然比较少与孩子相处，也不可讨好，要有权威；母亲则需要比较细腻。

小孩子是天生的破坏者，比较正常，没有约束，孩子就无法无天，不学习，只顾玩。

勤教严管加自律，自觉之前靠启发，自律之前靠他律，13岁以前必须教好。

七、把子女教养成不一样的人

命：DNA，运：蛋白质。

个别差异是自然安排，不必勉强和大惊小怪。

天命，先天的命运，上天安排，人各有天命。安排特长，不要硬性固定，但也不可自由发展，要摸索前进，摸着石头，但必须过河。

孩子长大，先天的就忘记了，很可惜。

不要不管，不要太管，提供摸索的过程，保护好。

心甘情愿的做，就是天命，一切在天意。

重男轻女，有投资的心态。

孝顺不是本性，是后天的反应和习惯，由父母养成。

八、发挥所长要遵守共同的规则

安足要比富强好，风水不好的时候，富强是枷锁。

品德的为人为家为国家的基础，品众人之口碑。爱国与爱民思想一定要强调。

爱搞笑的人，要小心。

从小分担家务，以后到公共环境就容易适应，到社会就容易与人相处。

家庭的自省会议：父亲要表态，因为工作比较忙，没有适时、适度地做家务。看子女的态度和表现，最好是让小孩自动自发的承担家务，绝对不可以给钱做家务。家里人不可以讲道理，不可以有利害，要养成劳动、合作的习惯，不是好吃懒做。

人生的观念：好学（有前途，挫折感低）、知耻（尤其女孩子要害羞、矜持）、力求上进（否则堕落，追星、时髦都不见得太好）。

生活技能：整洁（自己的东西自己收拾，干净）、合适（合乎自己的状态，不要总看别人）、安全（勤劳守份）。习惯成自然，从小培养，从小事培养，慎始，坚持（3-5岁很重要）。

小孩子不会节制，要控制，父母迁就和乱引导，否则孩子会偏执和任性。

九、父母不能尽责的三大原因

无知、不会经营、盲目求心求变。

科学越发达，说明人类越无知，了解到无知就会进步，空杯子最有用。

没有准备好，就做了父母，是过错和无知。

错误的原因，食古不化、望文生义、自以为是。学者不固，不要学一套就做一套，用自己的标准就固执而无弹性，痛苦之源。

人文社会不能太求新求易，自然科学或许可以。

不要让自己和孩子都变成小白鼠。

十、怕麻烦的人不长进

最容易解决问题的办法：故意设计两难，兼顾两面的到合理的地步。

不急着作决定，不极端化。

孝为不如孝心，有孝心配合孝为。

先摸底，要慢一点，一快就可能不合理，即为慎始。

兼顾：设身处地，此时此地的合理，注意变化。

小孩子的弹性不如大人，人活着要注意弹性，弹性与智慧有关。

十一、要紧的是培养读书的兴趣

读书是有用的兴趣：万般皆下品，惟有读书高。

尽信书，不如无书，读书是为了明理。

培养兴趣，就不累，从小读给他听，看图。爱读书的小孩不容易学坏，小孩子会学习大人，但也要注意视力。 学习成绩不好，没关系，要有耐心，将兴趣引导回来，兴趣是启发不是勉强。

选择好书，儿童读经，先会背诵，之后理解，最终的知识要回归书本。

思想不可以老创新，将思想废掉，也不可僵化。

十二、父母用心塑造可爱的子女

小孩子不是有才，会劳动，能干，像大人就好，要可爱。

通常是大人的错误，让小孩不高兴，小孩子犯错很正常，注意谦虚和阴阳文化，让孩子有是非观念。

要尽心尽力，孩子的好坏是模仿。孩子的事情，关键看自己的品性，教育也是福气的表现。用亲情来引导，不是法官来断案。要做表率，对于自己戒不掉的坏习惯，要低下身子，做反面教材。

对于孩子的好习惯，要口头鼓励，不能物质奖励，否则会让孩子学会投机取巧和欺骗，当然也要戒骄。

自爱的小孩最可爱。不能当众夸奖小孩，否则孩子就不可爱了，要自己和自己比，每天都进步。成绩太好，要求太高，大家不会喜欢，回失去很多。

人缘好才最重要，可爱是大家的认同

《胡雪岩的启示》 31、处逆境容易 因为小心； 处顺境很难 因为大意

1、一切一切都在变，只有人性没有变。 32、一切来自社会 最后是还给社会

2、读书如果不明白道理，等于白读。 33、积善之家 必有馀庆

4、一个人品德基础良好，一生会很稳固。 34、最大的恩惠 就是不断的给你提供表现的机会

5、当省不用，当用不省。 35、一件东西有没有功效 不在于他的本身 而在于如何使

6、家庭教育决定了一个人的基本修养。 用

7、信用是人的第二性命。 36、当得到好处时，首先要想到别人，而不是只想到自己

8、不跟别人比。 不求回报。 英雄不怕出身低。 37、满脑子只有钱的人 ，一辈子的偶偶赚不到钱

9、机会是会持续发展的。 38、商业竞争的胜负，最终决定在经营者本身的修养上

（1）保持平和心态。 39、人生最大的价值就是死了以后还被人们怀念

（2）把握人生机会。 40、要跟比你强的人在一起，才能有所收获，学到东西。

（3）平稳顺利发展。 41、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

10、人生就要不断作出合理的阶段性的调整。 42、人要经得起严格的考验 ，才能出人头地。

11、不求人 格自高 43、结果不重要，原因 动机才重要

12、好好工作其实是对自己好，不是对别人好。 44、银子是用得完的 朋友才是一辈子的事情

13、抓住机会让别人了解你有什么本事。 45、一个人信用是最重要的

14、对一个人来讲 常识比知识更重要

15、一个人应当具备四识：知识 常识 胆识 见识

16、家和万事兴

17、上半夜想想自己 下半夜要想想别人

18、在家靠父母，出外靠朋友

19、任何人你要尊重他，要诚心待他。

20、在家 家和万事兴， 出外 把每个人都当作朋友，工

作只管付出不计回报。

21、学来的本领 谁都偷不掉

22、方正之士 人人称羡

敬而远之 成不了事

23、君子可欺以其方 ——《孟子》

24、太过方正的人 往往成不了事

25、圆通就是随机应变 圆滑就是投机取巧

26、要经过很严谨的考验 才可以完全相信一个人

27、得到机会以后需要更加小心 因为往后的路更加难走

28、要请别人帮忙 就要站在对方的立场来考虑问题

29、你只要没有污点，就不怕别人打击你

30、修身 齐家 治国 平天下

第二篇：曾仕强-家庭教育其实只做四件事

家庭教育其实只做四件事

各位好！很多人都跟我讲，说做父母很难，家庭教育很复杂啊??我们又不是专职的父母，我们还要生活，我们还有很多事情要做啊，哪里能够花那么多心思，花那么多时间放在家庭教育上面？这些话都是实话，家庭教育很重要，但是我们没有办法专心专意只做这件事情??那怎么办？其实各位只要记住一句话，你自然会化解掉。

所以我们这一讲，主题就是：家庭教育其实只做四件事。你只要把这四件事情做好，你就没事了！哪四件事？很简单的。第一件事情，就是替他做什么？父母替子女做些什么，这个很重要。因为父母一生下来，把子女摆在旁边，你就不管他，子女就活不了！这是人跟动物非常大的不同。你看动物它一生出来，它“腾腾腾腾”就能活，就算它父母跑掉，它也能活！人就是不行，你看一岁以前，你只要不理它，它只有死路一条！它活不下去了！所以你一定要替它做些事情。

可是你老替他做，他就永远不会做。很多小孩长这么大了，很多事情不会做，就是父母老替他做！你老替他做，你的子女就越来越不会做。他无法成长。所以你要教他做些事情。你替他做，等到差不多了，就教他做，让他自己做，他就慢慢会做了！

那第三个呢，你陪他做一些事情。有时候小孩子要你陪，他不要你做任何事情。你去，他反而觉得你在干预他。你看他在玩积木的时候，他一个人玩得很有兴趣。你说这个不行那个不行，怎么样怎么样??他说我干脆不玩了！你那么多心干什么？你管那么多干什么？你在旁边陪着他就很高兴了，他自己会学习。

所以你看，你替他做些什么？你教他做些什么？你陪他做些什么？最后你让他做些什么？小孩不会100%受你的控制，他样样都照着你做，这个人以后就是典型的奴才嘛！你希望你的子女是奴才吗？那你干吗要他百依百顺呢？有些地方他要自己作主张，这才是个人嘛！你就让他自己去做主张，你就让他自己去做就好了！所以你看四件事情，替他做些什么？教他做些什么？陪他做些什么？让他做些什么？就没了。

不过我们建议各位，首先做父母的，要把你的子女当作人来看。我为什么讲这种话呢？我发现有太多的父母，是不把子女当人看的：“小孩子，懂什么？！”“小孩子??”小孩子就可以把他抹杀掉他是人吗？他一生下来他就是个人嘛，但是父母有个很大的毛病，就是认为小孩子的事不值得我们操心的。“小孩子的事情跟大人不一样！”“小孩子的事情没有一样是重要的！”??你就忽略了你的子女他也是个活生生的人。

所以我们建议大家，只要你不认为你生下来是妖怪，只要你不认为你生下来是怪胎，他就是个人嘛！你管他长成什么样，他就是个人！你不得不承认他是个人。那是人他会怎么样？是人他就有些需求，你看小孩第一件事情是什么？哭！我倒请

问小孩为什么要哭？要回答这个问题很简单。你就要倒过来想，小孩如果不会哭怎么办？他就活不了。你看小孩不哭，你就认为他没事，你就去忙你的，最后他饿到死了你都不知道。小孩会哭是他生存的武器，你还怪他什么？他不能讲话只有用哭啊！只有用哭来表示他的需要。你看小孩不哭你就以为他没事，小孩一哭，你就开始替他张罗，就去照顾他，这都是事实。小孩子不会讲话，没有动作，他就用哭来吸引你的注意。我们讲一句大家要去体会的话，他开始想要控制你。你有没有发现人与人之间，除非你心中没有他，只要你心中有他，你就多少想控制他一点，这是事实。夫妻彼此要控制，要不然什么叫夫妻？父子彼此要控制，互相帮忙是一面，互相控制又是另外一面。互相控制只要合理，没有什么不好，有什么不好呢？有没有说你的儿子做什么你都不在乎，你都不管他，你都无所谓？有这样的父母吗？没有。别人的儿子要怎么样那是别人的事，自己的儿子你就是不可以！我们常有这种想法，因为这是我的儿子呀，我不能不限制他，至于别人的孩子，那他的父母也要去限制他，我干吗去限制他？所以不要把限制看成坏事情，不要看西方人很自由，千万不要这样想！西方人教小孩也是很严格的。你看西方的妈妈，一句话最常用：Don’t do it！不要做这种事！他为什么不可以？就是限制他：Don’t do it！你去西方听听看，他们妈妈对小孩最常用一句话：Don’t do it！不可以做这种事！这才对呀！不是你做什么都无所谓，那就不是你的子女了！因此呢，他有他的需求，他不会说话，他就开始哭！那你呢？就要去帮他解决问题了！看看尿片是不是湿了？想想是不是好久没有给他吃奶了？还是他躺久了以后不舒服，要动一动？他总有问题吧？这样就对了！我们自己不会做的，我们也希望别人帮忙啊！长大是这样你何况小孩？小孩不会自己去冲牛奶吧？小孩不会自己去换尿片吧？那你就要替他做啊！自己会做的，你就不想人家插手。是不是这样？你看小孩跟大人的想法是一样的。“我不会做快来帮忙！”“我会做你少管我！”小孩也是一样！我们喜欢对自己有帮助的教导，我们不喜欢听大道理。你在整天听大道理，最后他是当耳边风。所以父母经常说大道理，你的子女就会把你的话当耳边风，要小心！因为你讲太多了！你偶尔讲一点他会注意听，一碰到了就开始长篇大论，想教他，你不是个好父母，你到学校去当老师算了！家里不是学校，要不然为什么叫家庭教育呢？学校教育是另外一套！

我们会做的我不需要你管！但是我要你陪我！有人陪你总是比较安心的，尤其是小孩。那怎么办呢？你去陪他就好了！你过分热心会变成一种障碍。大家有没有发现，大人有时候也是过分热心，惹得人家很讨厌。你看你跟你的长官在一起，你会不会提醒他说：嗨，这件事情你要不要向领导报告一下？他心里就觉得很好笑，我几岁了？我这么不懂事，还要你教？那你就做错了。我希望大家对小孩也是一样的。你既然把他当作一个人看，他是个小大人，当然所谓小大人跟大人还是不一样的，要不然什么叫小大人？他的表达方式没有我们这么细腻，没有我们这么复杂，但是我希望各位了解，小孩是非常懂事的，你不要以为小孩不懂事，他只是不会用

大人的那种反应，你去看，小孩子其实什么都懂！什么都懂！他不会不懂！只是你觉得他不懂而已！他知道你在想什么，他知道你为什么做事情，他都知道！你最好有这样的准备。所以当我们替他做的时候，你要怎么办？譬如说你给小孩换尿片，你就这样弄弄弄弄,他心里就知道，你是心不甘情不愿的。你把他当作一种责任，你把他当作一种义务，好象我是你的累赘，你长大以后你就知道。你说他没有讲，他当然没有讲，因为他不会讲嘛！但是他心里头会这样想。你去给小孩换尿片，你要跟他讲话。很多人都跟我讲，小孩不会听话，你怎么知道他不会听呢？他只是不会讲而已，他什么话都会听。你说：尿片湿了，我没有注意到。我现在帮你换，换完了就舒服了。你看看他的感觉怎么样？他就知道你在帮我忙，我将来长大我也帮你忙。你对我好，我将来也对你好。你为什么不去注意这些事情？同样做，同样花时间！你陪他聊聊天??其实小孩子，他那个脑部是要经过刺激的，你大人越跟他互动，他脑筋将来会越发达越聪明。你老让他躺在那里，换完了跟机械一样的工作，就是你 跟他没有互动，他将来长大了就很迟钝，然后就什么事情比较麻木，没什么反应。那时父母带来的！哎??尿片拿下来，说这个老包在那里很热，让他透透气，来我们做些运动，你给他做运动啊！把他两只手拿来动一动，脚动一动，好，现在可以了，包好了。他都懂！哪里有不懂！你看有的小孩长大以后，他这个手脚很灵活，就是他小时候，他父母给他换尿片，给他做运动。你为什么不给他做呢？这样你不是很愉快很轻松吗？你干吗把它当作一种责任，当作一种义务，当作好象很头痛，当作好象一种麻烦？你为什么这样想？所以，当你替他做的时候，你要让他感觉到，你很喜欢他，但是不是说像外国人一样，老说妈妈爱你呀，你好可爱呀！那个将来教出来的小孩都很表面化，有口无心。中国人不太会讲那种话。我们说，来，帮你做做运动，将来你的手脚很灵活！这个可以！“哎呀，你的手长得这么漂亮！”哪有父母亲跟子女讲这种话的！那时客套话！那不是在帮他成长，所以你看我们现在在电视上看到，一个人明明落选了，掉眼泪了，还在讲什么？我永远是最棒的！那就是一辈子骗自己！那种人可怜哪！你棒不棒是人家的感觉，但是现在很多人告诉你，我永远是最棒的！那你去练好了！所以有时候我们大人讲错话，对小孩是很大的影响，就好象老师教错了，那些受教的人都很倒霉一样。哪有说去自己告诉自己，我永远是最棒的？那人家看了都觉得好笑！所以跟小孩，不要讲那种客套话。因为他是你的小孩！“来！做做运动，将来腿有力！一岁左右就 能走路

了！”可以呀，他会如你的愿，他会如你所愿。“你看搞那么脏！”你讲那话干吗？你自己不脏吗？他小孩本来就是要你替他做这些事情嘛！那你教他呢要看他的年龄，要看他的成长的那种速度，每个小孩生长的速度不一样，有的他几个月就这么大了，有的几个月还这么小呢！有啊！那你怎么能说几个月做什么，几个月做什么？当然一概而论是可以的。比如说七个月的时候，他会坐，这是平均数。怎么到七月你还不会坐？那就开始担心了。你担心什么？他八个月才会坐又怎么样呢？八个月的时候他就会爬了。哎我小孩到八月还不会爬！那你等九个月就好了嘛！

我倒是提醒个位：当你的小孩到了八个月左右的时候，他开始要怕了！你要想办法弄一个比较宽敞的地方让他爬。小孩子越爬将来越聪明。你给他保护得好，不让他爬，将来他就是木呆瓜一个。人是要爬才会健康的。我们就是因为长大以后不爬了，所以我们胃病啊什么病都来！你看那个动物，动物一辈子爬，它没有胃病。人就是不爬了！我长大不爬了！我要竖起来！然后胃压在这里，什么都压在这里，压到最后什么病都出来了！小孩子应该爬的时候，把家里弄宽敞一点，东西摆到一边，弄一个安全地方鼓励他爬！但是不要强制他爬，他爬累了他自己会休息，所以这叫做陪着他，因为他每个小孩他的体能是不一样的，他的发展过程也不一样，他有个别差异的。你不能看书说，七个月要坐了，你为什么不坐？不坐我就打你！你打他有什么用？八个月要爬的，那老不爬，九个月要怎么样，那是一般的！你的小孩是特殊的！不一定每个人都一样。

但是我们建议各位：当你陪你小孩的时候，你不要自己做事情。我发现很多父母都是自己在做事情，甚至还打电脑，然后我还陪你，其实不是，这个是你有形式上陪他，你没有实际上的陪他。你陪他你就是要什么都不做，我就陪你，我观察你，我知道你怎么发育，但是我不干预你。他会感觉得出来，他感觉你在做你的事，你还说陪我！那我将来也用这样来陪你！那父母就倒霉了！他将来长大以后，你生病他还是坐在旁边，然后打电脑，你完了！我还提醒各位：人这个脑，太早接受电波的刺激，是不会发育的好的。所以小孩靠近电脑，看电视，有那个电磁波包括什么，电锅，包括微波炉，不要靠近比较好。当他的脑没有长得比较健全之前，你受伤了以后，是不会恢复的！你陪他要有那个质量，不是只有那个数量。你看我整天在陪你！那你整天在做自己事情，怎么叫陪他呢？然后你教他，要看他能够接受了你才教他。而且不是说一遍就会的，哪有天才？个个都是天才那还得了！你不会做的，你暂时替他做，然后边替他做边教他做。让他试一部分，不行你帮助他，然后慢慢地他懂得越多，你就替他做的部分就越少。所以这个比例跟程度是每个人不一样的。父母难就难在这个地方。保留一些给他自己作决定，他将来就会有创造力。我想我们从小会看到大，就是看你这个时候怎么把那个比例去调整，把他带大。我们提出一个原则，叫做：适时适度。你要用心去拿捏。你替他做太多，他将来不会独立，依赖性很强，你就惨了！你教他教太快，他根本就学不会，然后他就拒绝学！不想学！所以为什么小孩做了之后就不想学？就是你从小逼他，教一遍就会，不会就骂，那他干脆不学算了！然后你陪他的时候，你就不要做自己的事情。因为那个时间是陪他的，你要有实质的让他感受到，你让他太多那就表示什么？你宠坏他了！你完全不让他，就表示你心目当中没有他的存在。他将来就没有自主性，没有创造力。最难是难在这部分，我们再说清楚一点，你在这四部分什么做多少，那是你自己要去拿捏的。因为你的小孩，他不是一般的，每个小孩都不一样，不能一概而论。我要替他做多少？我要教他做多少？我要陪他做多少？我让他做的事有多少？这四个你自己去拿捏就好了。所以我们建议，家庭教育是要阶段性的调整。你看一岁以前，

那你通通要替他做。你不替他做有什么办法呢？那个时候为什么老天要这样安排？我倒请问你？为什么我们不会生的小孩他噔噔噔噔就能活了，多好！不会的。因为小孩一岁以前，他什么都不会做，是让你父母体会到说，哎呀，原来我的父母以前替我做这么多事情！我都不知道！现在才知道！这时候你替你的小孩做，你要想到，我妈妈以前的辛苦。你就是一个有福气的人！你老觉得我辛苦，你还是没有福气，因为你不会推己及人，然后你开始对你妈妈更孝顺。你对你妈妈更孝顺，你的子女会感受到，哦，原来子女要对父母孝顺！他就会长大孝顺。这才是中国人的教育。在小孩能做的时候你就开始要教他做了。比如小孩到了三岁，我问你，他还不会自己大小便的话，那怎么办呢？他马上要去幼稚园了，他在外面，他不能解决这些问题，就变成人家很讨厌了！所以你要把小孩送到幼稚园去，你要做些准备工作。那为什么说六岁看老？就是说六岁以后他就要进小学了，进小学那个班子很大，老师不能每个人照顾，老师不会说，小学生去上厕所他跟你去跟他揩屁股，他不会做这种事情啊，那你就要训练你的小孩，这些事情会自己做，你才有资格进学校。你才不会惹人家讨厌！这样就对了！这道理是很容易了解的。而我们呢越长大越要给他自主权，因为人呢，他要自主，他才有自尊。但是我们这里也提醒一句话：人要自主一定要自己争气。所以我们要教小孩要争气。你不教他争气，他就一辈子没有自主权。因为他什么事都不会做，什么事情都依赖父母，都依赖老师，都依赖同学，那完了！我们希望做父母的要级住：我既然能够把人生下来，我就能够把他养大！我既然能够把他养大，我就能够把他教好！我就把他引导成正规！我想这个道理，越是农村人他越是了解，现在反而都市人比较忘记了！你到农村去看看，那些什么文化都没有的人，他有一个说法，我既然把他生下来，我一定把他养下去！我既然把他养大了，我就要教会他做人！他没有讲做事，做人我要教他！做事我不一定会教他，那学校老师去教啊！但是都市的人，你很少听到这样的，老师埋怨哪，政府没有照顾好啊，幼稚园办不好，学校老师不尽责??小孩一不听话就骂老师。你看我们都市人为什么这样，就是我们受西方的言论比较深。我们给他物质上的，只是能养而已，我们能把他生下来叫做能生，我们给他吃饱了叫做能养。那个跟养动物一样，有时候养一条狗你都还比较比养小孩还认真，那我们要什么？要使小孩懂得是非，就是要有人教。教什么？就教他懂是非。什么叫是非？就是可以做不能做。“这不是你的东西，你不要乱动！”“给你的东西，你要放到固定的位置。”简单明了！你东西拿出来玩，玩完了回到你地方去摆好！这有什么难的？没有难的！没有叫你教他做算术，做数学，讲英语，没有啊！家庭教育又不要教这个！以身作则，才能够把子女引上正道。就这么简单！我希望个位了解，现在我们叫做提前学习，提早教育。这个观念是没有错的！但是不是说提前让他学英语，不是！是提前养成生活的技能，养成生活的习惯。而不是提前教他拉小提琴，那不是！那又怎么样！我们现在不是，所谓提前教育，就是赶快拉小提琴，三岁就要打网球啊！那这个小孩完全没有童年，那很可怜！老实讲，一个小孩子从小没有玩过弹珠，从小没有在

地上爬过，对他是很大的损失。因为这是人生必经的一个过程。我们现在提前教育，是说你不要认为小孩不懂，不教他，不是！他一出生他就懂，他就有受教育的能力，你不要错过！而且那一段时间，是学习能力很强的！你看父母经常跟小孩互动，经常跟他说话，这个小孩子将来，长到两三岁以后，他讲话表达能力就比较好。他对事情他就反应比较正确。他可以提前学习。提前学习指的是生活技能、生活习惯，不是那些赚钱的或者谋生的习惯，或者表演的，很多父母很喜欢把小孩送去学小提琴，然后任何人来了，“表演一个看看！”他是那个马戏团里面那个熊啊，他哪里是你的小孩？你把他当什么嘛？对不对？然后大家一鼓掌，你就觉得很有面子，那你小孩很可怜，他是你们家这个动物园的小熊小狗，老师讲，那个动物园里面的动物表演过几次以后他就不表演了，所以经常要换新，就是它不表演了！你叫我跳火圈，我跳过几次我就不跳了！连动物都会拒绝，何况是人呢！所以我们人生其实真的没有几个道理，那个道理都很简单，问题是我们现在很可怜，我们老是去听那个很复杂的道理，我们老不能体会这些很简单的道理。这很奇怪！谢谢大家！