《假如给我三天光明》课堂实录苏教版语文必修二
课前准备：
1、 手绘读书小报；
2、 摘录“海伦·凯勒”名言；生平；卷首、尾语。
3、 课件（图片、歌曲《隐形的翅膀》等）
课堂流程：
一、 奇人、奇书
歌曲导入:（课间就已播放歌曲《隐形的翅膀》）
T：听着、唱着张韶涵《隐形的翅膀》，自然地就会使我们想起哪些人？
S：（指名分别列举出）海伦·凯勒、霍金、张海迪、地震中失去亲人或手脚的人??
T：（板书：不幸）的确，不幸、灾难从不会跟任何人打招呼！
不幸降临，该怎样面对？
1、奇人：
19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。——马克·吐温
T：关于 “海伦·凯勒”你能给别人介绍些什么？
S：略
（学生发言非常踊跃，介绍的范围很广、细、新。从生平简历，性格转变、精神品质，说过的话，做过的事??那架势任他们说下去，一小时都不够。）
T：闭上眼睛，塞上耳朵，体验一分钟那无声无光的世界，带给你的是怎样的感觉？一分钟后，老师会用各种方式提醒你们时间到了。看看你是怎样获得我的提示的。
S：惊恐 害怕 寂寞 好像被抛弃 慌乱
??
名言过渡：读一本好书，就是与一个伟大的心灵对话。
2、奇书：
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T：“海伦·凯勒”不仅以她的成长经历和精神品质影响了，感动了与她同时代的许许多多平常的、不幸的、苦难中的人们；她还以自传体式的多部著作，给世人留下了一笔精神财富。谁知道“海伦·凯勒”写过哪些书，其中有什么值得特别与大家分享的细节吗？
S：她先后完成了14部著作
S：《我的生活》、《走出黑暗》
S：《老师：沙利文》
S：《我的后半生》
S：《乐观》
S：《不可征服的人》
S：《假如给我三天光明》
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T：《我生活的世界》（出示书，显示封面）
这是美国总统推荐的百年珍藏书，其中有这么一段话：（指名读一读）
S：“20世纪最独特的生命。她的影响震撼百年，她生命的光和热，燃烧至今，依旧炙热。我们很难料到，一个长久与光明、色彩、音乐隔绝的人，竟然有如此感人至深的成长经历。我们无论怎样重复海伦·凯勒的故事，都不过分，尤其是青少年读者。她的经历已经影响了一个世纪的人们，并将继续影响世人，直至永远。”
S：这本书是上哈佛大学德克利夫女子学院期间完成的第一部小说。
S：所以可以说是她的处女作。
S：我们今天手上读的，交流的《假如给我三天光明》，是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老师：沙利文》和《假如给我三天光明》这四本书组成的。
T：（出示《老师》，作重点介绍。）
S：（指名读） 《老师：安妮·沙利文》是“海伦·凯勒”的最后一部作品。她曾为这本书搜集了20年的笔记和信件，而这一切和四分之三的文稿却都在一场火灾中烧毁，连同它们一起烧掉的还有布莱叶文图书室、各国赠送的精巧工艺礼品。如果换一个人也许早已心灰意冷，可海伦痛定思痛，更加坚定了完成它的决心，她不声不响地坐到了打字机前，开始了又一次艰难的跋涉。10年之后，海伦完成了书稿。
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T：（过渡）海伦·凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是向常人昭示着残疾人的尊严和伟大。她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。
（出示图与文字，指名读）
S：“我还记得在高烧退后，眼睛因为干枯炽（chì）热、疼痛怕光，必须避开自己以前所喜爱的阳光。有一天，当我睁开眼睛，发现自己竟然什么也看不见，眼前一片黑暗时，我像被噩(è)梦吓倒一样，全身惊恐，悲伤极了，那种感觉让我今生永远难以忘怀。”
T：那么这样一个在19个月时就既盲又聋的孩子，是如何成长为享誉世界的作家和演说家的呢？(未完，续下篇。)
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