成人口肌语言障碍训练的方法
对于成人来说，健康的言语能力往往是成长路上的风帆，总能快速的把成功到达，只是语言障碍的产生，由于种种的原因，口肌出现问题，那么面临的必将是成长路上的种种问题，甚至会影响到婚姻家庭的和睦。
成人口肌语言障碍的产生，人生路上的阴云困扰，该怎样训练来让语言健康能力新生呢?
语言障碍的训练一、 提供最适合的语言材料
人有发展言语能力的先天优势。一个还没有发展起言语能力或者言语能力还没有充分发展的成人，能够借助于语言的和非语言的条件理解他们听到的话语，并且在这一过程中，发展语言的理解能力。
在成人语言的理解能力发展到一定阶段，那些与其能力相应的话语才能被他们所理解，才能有助于发展其言语能力。如果要对发展性语言障碍成人进行语言训练，必须首先搞清成人的现有言语能力发展水平。也就是我们学校常说的找出成人的基础，来提供最适合其水平的语言材料。
语言障碍的训练二、 运用最适当的交际方式
言语活动是一种包括说话者和听话者两种角色的交际过程。他们的角色可以相互变换，要想发展成人言语能力，不仅要向成人提供适合的语言材料，而且要设法让他进入言语交际活动，成为听话者和说话者。
语言障碍的训练三、 运用特殊手段克服障碍
1、 运用对比区分词义在成人言语发展的初级阶段，词义的理解往往是不精确的，一些意义相关的词互相混淆是常有的事，利用对比方法是帮助成人分辨这些意义相关的词的一种有效方法。
2、 矫治言语失用在某些成人进行模仿发音训练时，常见的情况是只有口形模仿而没有声音发出，也就是说只有口形模仿而没有气流呼出，此时，要解决的问题是气流的随意运用。
当成人出现了口肌语言障碍，家人千万不要因为其是一个成人的身份而去责骂，要像呵护孩子一样的来帮助成人健康的成长，选择专业的言语机构，让成人早日重拾语言健康的能力。(本文香港东方启音言语治疗有限公司投稿)
第二篇：语言障碍的训练
语言障碍的训练
（一）鼓励患者大声说话，病人进行尝试和获取成功时给予表扬。
（二）注意观察病人非语言的沟通信息，体贴关心病人。
（三）指导病人使用肢体语言和手势语言等多种沟通方式以达到有效表达自己需要的目的。
（四）对病人进行语言康复训练，利用图片、字画，以及儿童读物等，从简单开始，按照字→词→语段的顺序，循序渐进，教病人学说话，表达自己的需要。
（五）多与病人交流，鼓励病人多参与家属及朋友之间的交谈，树立战胜疾病的信心。