一、超越自我战胜自我

与其将希望寄托在客观条件上，不如将希望寄托于挖掘自身潜能上。

改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。

抽打自己的鞭子要掌握在自己手里，即所谓“高悬鞭策自警”。

有毅力的人，能变不可能为可能；没有毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出是因为他们做出了自己认为不可能办到的事情。

人如果学会了驾驭自己的智力，驾驭自己的认识，驾驭自己的感情，他就从一个自在的人变为自为的人了。

荣誉是动力，也是羁绊，是担子，也是包袱，全看人们怎么看待它。

矛盾、麻烦事进步的障碍，但也是进步的阶梯。

多吃苦，干实事，最重人，工作起来就有乐趣。

工作可以使精神寄托，是精神生活得需要，也可是是谋生的手段，是物质生活得需要。以前者的态度对待工作的，工作能创造奇迹；两者兼而有之的，工作能有成绩。仅以后者为工作的终极目的的，不仅工作少乐趣，不仅会陷在钱眼里难自拔，工作也难出好成绩。

人生的航船驶再在生活得海洋之中，风浪是家常便饭。愉快幸福与否，不在于有无风浪，而在于征服风浪的能力的强弱。强者幸福愉快，弱者痛苦悲哀。

人要想不背叛自己，就得制定符合实际的计划，强化检查措施，加大检查力度，并不时研究自己执行计划的情况，定期对计划加以调整，不使任务量过紧或者过松。

我们常常想，这件工作呆一会再干吧！这篇文章明天再写吧！这件好事能拖几天就拖几天吧！但我们却很少想，这个气呆一会再生吧！这点牢骚明天再发吧！这点忧虑能拖几天就拖几天再忧虑吧！

人真正的愉快和幸福的感觉是什么？就是能战胜自己某些狭隘东西的感觉。

有作为的人，每天都在塑造着新我，每天都从一个新的角度去认识世界，认识自我，设计自我。他的心灵想电闪雷鸣，不断绽放出新的光芒和声音。懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。

人应该学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的发现、新的认识、新的能力。我新了，世界在我眼中也就新了。

用心捕捉那些稍纵即逝的思想火花，及时加以拍摄。不要非得成为一篇，也无需前后连贯，只要他新奇，为平时所未有就行。

人对自己应该经常这样提出问题：每天能不能再多干一件事？每小时能不能再抓紧点？每件事能不能再干好点？能不能创造别人意想不到的成绩？

要为前进寻找条件，不要为后退拼凑理由。

人生道路不是直的，走起来免不了有反复，这是就全局而言，就理论而言的。

二、胸怀人际关系思想方法

古往今来，日月星辰，江河山川，太空长天，你是这样的开阔广大，可生活在你中间的人， 能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢？

那狭隘的思想和人与人之间不正常的关系，禁锢了人们的聪明才智，强占了他们的脑细胞，使太阳的光辉、大自然的胜状照不进，映不进，使许多人带着昏暗的头脑，一天又一天、一年又一年、一辈子又一辈子的为了鸡毛蒜皮的权利而咬的头破血流。呜呼哀哉！

我们以高尚、昂扬、乐观的态度去看待生活，那我们就会生活在高尚、昂扬、乐观的生活之中。

当我们在为个人的兴衰荣辱奔波的时候，当我们为个人或小集团的利益而争得面红耳赤的时

候，当我们在于将来毫无利益的事情上反反复复绕圈子的时候，当我们在遇到挫折而感到眼前漆黑一片的时候，实在应该把眼光放到几十年以后，回过头来看今天。或者干脆把自己当成一个几百年后的人，像我们现在评价历史人物那样，来看一看今天的自己和旁人，这样，便很容易产生豁然开朗的感觉。

那些善于自我埋没的人，总是刚一看到百分之一失败的可能，就已泄掉了百分之九十九的勇气。胜利者之比失败者常常只是少一点怯懦。

受人喜爱是成功的重要因素，乐观开朗是受人喜爱的重要条件。

悲观者在每个机会中都看到困难，乐观者则在每个困难中都看到机会。

怎样处理人际关系？也好处理，也不好处理。想得太多，反而不好处理。只要坚持与人为善的宗旨，对谁都好心，能助人时且助人，即使对反对自己的人也绝不加害，一片好心、一片诚心就好办。

人心与人心之间，像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的高山呼唤“我尊重你”，那么对面山谷的回音也会是“我尊重你”

聪明的人到别人的脑子里去找助手，于是他的力量大起来，明明是对手，后来也会帮助他。狭隘的人到别人的脑子里去找对手，指责人家，挑剔人家，猜疑人家，浪费智力，到处树敌。后来，连朋友也经受不住他的猜疑，不得不和他分道扬镳。

人完全有理由，在任何艰难困苦的条件下，都具有乐观主义的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中枢的能力。

就普通人而言，人们更喜欢的不是十全十美的人，而是既有超凡能力又偶尔犯点小错误的人，心理学上管这叫犯错误效应。

三、事业奉献务实惜阴

多干实事，少说空话；多琢磨事，少琢磨人。

人如果都能把空想的时间、自卑惆怅的时间、忧愁烦闷的时间、胡思乱想的时间，都用来干实实在在的事情，他就能够成为大有作为的人，信心百倍的人，开朗乐观的人，目光远大的人。

伟人们忙着干实事，可怜虫们忙着骂别人。

从长远的观点看，一个有效率感的人和一个没有效率感的人，在事业上差距是极大的，特别是在当前知识陈旧率增长迅速、知识爆炸的形式下，没有敏锐的效率感是搞不好自学的。

四、育人知人

种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育的特点，才能适时适量地施肥浇水；治病要了解每个病人的具体病情，才能对症下药；教师，必须了解每个学生的特点，才能选择、确定教育的方法、措施。

彼地的方法不一定适合此地的学生；昔日的措施原封不动地搬来教今日的学生，也有可能碰壁。

不要轻易地说看透了一个学生，学生不像透明玻璃瓶装的蒸馏水，一看就透。一看就透的情况是有的，但不多。更多的是被各式各样的东西包裹着的人。

一名好老师，必须永远相信自己的学生，不管多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。事实上不是学生里缺少资源，而是我们自己缺乏勘探和开发这些资源的能力。

教师疏导的责任是很大的。学生的思想航船既可导向河汊搁浅，也能导入大海乘风破浪。不要轻易责备学生不该这样，不该那样，而要引导学生去干这样，去干那样。趋利避害，乐以忘忧，流连于美好广阔的精神境界而忘返狭隘自私的小圈子。

教师应该成为自己的第一个学生，你教别人做什么，先问问自己愿不愿意这样做；你向学生说什么，先想想自己愿不愿意听。

榜样、楷模是人生的一种需要，尽管人们努力一辈子也不一定能达到榜样、楷模的高度，但人却不可以没有这种需要。

要做到教育民主，就要和学生多讨论，多商量。商量什么？从教学目标、教学内容、到教学重点、课时安排，以至于具体的教学安排，都同学是商量，尽可能达到师生之间认识的统一。

第二篇：魏书生讲座语录

魏书生讲座语录

20xx年09月03日 星期四 下午 04:42

01.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

02.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样；生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

03.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的；贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

04.你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

05.没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的；真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度；爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

06.当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心界的真正财富。

07.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

08.人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。

09.抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

10.有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

11.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道；所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

12.上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

13.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激；人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

14.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

15.第一个青春是上帝给的；第二个青春是自己努力的。

16.少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

17.思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

18.问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

19.当你能飞的时候就不要放弃飞；当你能梦的时候就不要放弃梦；当你能爱的时候就不要放弃爱。

20.生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到；一个今天胜过两个明天。

21.快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

22.自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

23. 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的；快乐不是因为拥有的多而是计较的少；乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

24.明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

25.理想的路总是为有信心的人预备着；只要有信心，人永远不会挫败。

26.所有欺骗中，自欺是最为严重的；人生最大的错误是不断担心会犯错；肯承认错误则错已改了一半；要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

27.用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在。

28.你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。

29.不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。

30.把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

31.要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人；好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

32.一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

33.埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。

34.变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，容易使人成为一个成功者。

35.坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。

36. 我总想：别人有短处，我没看到，自己并不失去什么。别人有长处，自己没学来，就失去了充实自己的机会。

37.我常想：生活像镜子，你对它笑，它就对你笑；反过来，你若对它哭，它当然也对着你哭。

38.助人时且助人。没有能力相助时，也决不贬低人，决不嘲笑人。

39.改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。你不能左右天气，但你能转变你的心情

40.人心与人心之间，像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的高山呼唤“我尊重你——”那么对面山谷的回音也会是“我尊重你——”

41.教师应该成为自己的第一个学生，你教别人做什么，你先问问自己愿不愿意这样做；你向学生说什么，先想想自己愿听不愿听。

42.教师替学生思考，如同替学生吃饭一样，都是害学生。

43.科学管理就是规矩,没有规矩,制定规矩,复杂规矩简化,简单规矩细化。

44.看看书，写写字、算算题、想想事，头不松头松，背不松背松，让全身200多块骨头都放松，别等先一愤怒钟，1万件事一件一件的做。

45.守住心灵的宁静，是现代人急需的心态之一。超茶馆闹鬼发展，其实也就是不正常发展。

46.用宁静的心情把地球看透，1万年后都有官有民，当官的享受当官的快乐，当民的享受当民的快乐。

47.人是一切社会关系的综合，人在天空之前只能谦恭。人的成熟是内心世界的坚守和拓展，每个人都可以改变自己，让自己呼吸匀畅。

48.人最宝贵的不是金钱，不是地位，而是呼吸，唯有呼吸不用花钱，所以我们没有在意。

49.人生大境界是在平凡岗位上的出色工作，立足于一辈子就是平凡士兵，立足平凡而不厌倦。

50.用乐观的心态对待人生的上下进退，荣辱得失。人活在世界上必须分清连类事情：一类是自己说了算的事情，异类是自己说了不算的事情，人最烦恼的莫过于老想把自己说了不算的事情说了算。

51.人来到世界的第一天都是哭着喊着不想来，却常常是在最好的时候不想走的时候就走了。

52.很多皇帝就是为了追求长命而短命的。

53.99%的人都只能生活在寻常百姓家。

54.“爱到深处是无我”，时间我们没法算，空间我们没办法算，很多事情我们都说了不算。唯一说了算的是积极乐观向上的自我。

55.有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长；学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒。

56.所有人都是长处和短处相结合，不要老盯别人的短出而忽略

别人的长处。

57.人人都有上破下坎的阶段，每个人都要努力学会依靠，而不要互相拆台。

58.培养学生的人性和个性，所有热都想负责任，所有人都想做好事。

59.跟别人谈话要避免居高临下的作风，而要学会俯下身来关顾别人。

60.不善待后进生其实就是老师不善待自己，善待学生就是善待自己，但凡最可恨之人都有最可爱之处。不要对学生的错误神经反复化，努力让学生自己找自己的长处，训学生站在对的角度学生不会急，反而还心存感激。让学生自己珍惜自己的成绩，哪怕是微不足道的8分。