数学老师的经典语录到现在我最喜欢的老师还是他

到现在我最喜欢的老师还是他，高中时的数学老师。个性鲜明，才华横溢。是那种喜欢他的人喜欢的不得了，讨厌他的人也讨厌的不得了的类型。。。这些话都是以前他上课时说过的，现在看，仍旧回味无穷
1.我管你a等于几！你取呢？我让你乘0，你还狠什么狠！？你来多少我都让你变鸭蛋！
2.有的同学，我一改他就说不一样了，这个话不是从脑子里出来的，是从肠子里出来的！
3.给一条直线取个名字，就像一个小孩生下来，给他取名字，叫做王二小
4.L的斜率阿知道了？还差一点点，不对！是还差一点！
5.这个题还思考题？有什么好思考的？
6.阿知道这不是一个角平分线方程阿？它是角平分线们的方程！
7.这些点们，都是不一样的，这些点们，又都是一样的，它们都在一条直线上！
8.假定我这个点，可以飞起来了，我从A到B为什么还要通过你这个点？
9.先不看负号，y1、y2谁狠阿？负号一加，照镜子，都一样！
10.……等等问题都可以 “拿来主义”了
11.管你计算机到了几百几万次幂，在无穷大面前都是这个（伸出小拇指晃了几下）
12.函数就像一个输入输出的机器，1999输进去，出来克林顿，2000输进去，出来还是克林顿。
13.无数不入微，无形不直观。
14.这条线现在可以取个名字了，叫等z（的）线。大家阿听说过等压线、等高线阿？我来画一个给你们看看哦……
15.Z再要大怎么办呢？继续前进，直到无穷大。有人说大了不行了，那怎么办呢？到行的地方，行到快不行了，快撑不住了，叫停！
16.这个数字简单，那不要紧，我们主要看这是个什么事件！
17.这个是三角函数，你要是不会做，不是我的问题，当然如果你会，可能是因为我教的好。
18.我们现在还不明白什么叫做两个平面平行，但是这并不影响我们长大……
19.你们都知道了？那就准备下课喽！（此时刚上课，准备讲新的问题……）
20.一个圆锥里面有一个球，且这个球与这个圆锥相切，我们现在还不知道什么是相切，我们这样吧……一个秃子头上戴了帽子……
21.这个t怎么啦？我就把你当成2，当成3，你t什么？
22.不是这道题哦！哎！刚才是哪个家伙叫我改成这个的？
23.长方体知道吧？骨灰盒！
24.圆之所以能为圆，肯定有它独特的道理。就像人和狗都有四个腿，哦不，四个肢。狗之所以为狗，肯定有人不具备的狗性。
25.y轴么就是x轴呀，当什么真阿？睡下来看坐标系!
26.下面的同学最好动动手，你今天错过了这个机会，你可能一辈子都没有好好化简过。
27.这个椭圆方程好看的了，主要是因为坐标系选的好，如果选的不好，这个椭圆方程很猛的！
28.阿记得以前有一个题目，知道两点的距离，求一个点到两点距离平方和为定值的了？那个时候你是怎么过的？真是往事不堪回首阿！
29.讲一个基本图形就三句话——定义、判定、性质。
30.焦点就是烧焦的那个点。
31.这个点在一个圆上，且这个点又在一个椭圆上，那这个点你死定了！
32.这个a不得了阿！就是椭圆里面的那a！不是英语字典里的那个a！
33.这个例4和例3两码事，辈分都不一样！
34.天下正方形都相似！
35.XXXXX啦~~~升到哪去了那？又从地下冒出来了。这个要想得开啊~！（讲tan函数时)
36.地皮不够厚
37.订正！订正再来一遍，胆敢让我们订正？我再抄一遍！
38.有的同学他做选择题已经出神入化了，做到非数学领域去了。什么去杂法、数字记忆法……猜！猜！
39.为什么有的同学睡觉都喜欢抱着答案？
40.有的人上课手里不拿笔的，像听故事会，回去又不做不练，怎么会聪明呢？
41.我见到放假，向学生发这种纸头（试卷）我就仇恨！
42.有的同学不该详细的地方瞎详细。答，有的同学答的起劲，答你起劲什么？过程！……当然也是要答的哦！
43.这样一个东西居然有人证半天证不出来，我就感觉他的学习没有找到这个门！
44.在数学里面很多事情就是写一幅对联，有的人到现在还搞不清楚
45有同学瞧不起课本，其实他很多题第一次就没有做好——有前科！听说有的同学还到新华书店去买书做，真感人阿！
46.有些同学不懂这个道理，你现在不读书，将来也就活的苦一点。
47.在讲一个很重要的题时，如果下面有人讲话，这是一个很蠢的事情，蠢的事情不能避免，但尽量要少做，不然你说你到哪里去找分数？
48.有的同学就反对了，这个例题你不会先讲一下吗？不讲怎么做阿？你不知道我们都是死人吗？
49.3+4+5怎么做？有的同学去复习等差数列，公式什么的：公差为1，首项、末项……最后还把3+4+5做错……嗨！有人知道把5上面多的一个1给3这个已经很优秀了……
50.我在很多场合都表示过我对高考不能用计算器的深恶痛绝,社会都到什么地步了?高考要大家手算,还口口声声说要超这个国家那个国家!
51.你去菜市场说我要买根号2斤白菜,卖菜的人肯定会问:是你疯了还是我疯了?
52.人的潜能到底有多大，科学家一直在研究……
53.我上课，允许吃早饭，但是你不能出去说。吃就吃好了，不要影响听课就好了！
54.有的人生下来就喜欢在干净的东西上乱涂乱画，这不是优点，也不是缺点，只能说是一种个性。就等价于有些同学生下来就不喜欢在干净的东西上涂一样。（某日，看见某位同学在桌上打草稿……）
55.到底是先有数学后有人，还是先有人后有数学？
56.一个鸡蛋，在四维空间中，可以把鸡蛋黄拿出来而不破坏蛋壳，这个有人不是要想的发疯了吗？最后他想算了，还是去做自由落体吧……（某日论坛四维空间）
57.不要以为只有一个因素，造一个飞机的翅膀有一亿多个变元。
58.我问你昨天晚上几点睡着的？你说10：30，你怎么知道10：30？你说你看了表，那你没有睡着。那几点睡的，11：00？你说11点你已经睡着了，那么在10：30~11：00之间，10：40的时候去看看你，还有没有气了？
59.你跑到人民路发一个调查卷，你每月用到一次线性规划吗？如果用到，请打钩。你每年用到一次向量吗？如果用到请打钩……这个调查卷收上来你会非常失望，数学没的用，你还向量类！
60.有的同学写《我心目中的老师》：站着要像棵松，走路像阵风……总结！这个老师不是人。（某日说学生对老师要求太高，不合理）
61.地球的皮叫地面。
62.中国古代数学为什么没的发展阿？它都用文字来写方程，这个是多累死人的事啊？一个题目是一首诗，三代人传下来，就基本不知道什么东西了。
63.同学们阿知道从3楼跳下去和30楼跳下去有什么区别啊?阿知道声音不一样的啊?一个是”啊-怦”一个是”怦-啊”。
64.一个足球竟然有如此大的力量,阿有看见有人为了个足球脱光了衣服在街上奔的啦
65.在考场里做不出题目,嚷着:"我要回家" 。
66.开学一定要记住啊:"一个都不能少" (因为他曾碰到有人淹死了不能来开学了)
67.一个失去理智的人我们还跟他讲什么数学，讲什么物理，这不是糊扯淡吗？
68.你他妈的不是耍我吗？。。。他妈的当然不太好，那就把他妈的去掉
69.你回去弄三个括号一乘让老师来做因式分解，那老师肯定头上冒汗。
70.＄#＄＄＄#!!@#＄乘以#￥￥￥#??！！=圆圈圈乘以方框框。
71.死定了就是死的挺挺的，动啊否能动。

第二篇：我的数学老师经典语录

我的数学老师经典语录

01. 这道题目的答案还是有许多可圈可点的地方。

02. 都不想学了是不是？闹哄哄的，哄什么哄！

03. 这道题目，我们说它的答案是对的，但是！！它的方法也是对的。

04.（关于大黄认为男人应该多关注篮球一事）你哪里是男人？你顶的多是个男孩！

05.（有同学反映看不懂他的字，便指着“若”字说）喏！这就是“假如”的“若”字。

06. 什么“枪王”？这是对同学的不尊重！

07. ......，这是不恰当的！

08. XX，你把门擦一下......（二三秒后，XX因取抹布从他面前走过）诶？XX，你没事干啊？来，你把桂子擦一下。

09. 吵什么吵！瞎起哄！

10. 高三了噢，有些同学还一点“数张”也没有。

11. 来，王岑军你出来一下。（频率最高）

12. 这道题目的计算量比较简单。

13.（一日，补课中，狒狒一定要看他的小孩）小孩有什么好看的！（说完，走出房间，不一会儿，归来，两手前举，一手托着小孩，一手卡着小孩的脖子，“移”至众人面前）喏，看吧！有什么好看的。（一语双关）

14. 这道题目大家能不能会做？（难以回答）

15.（教题ing,在草稿纸上画了一个图形）假如这是一张草稿纸......

16.（又一日，补课中）这题大家要换元（突然，座下转椅崩溃，于是，蹲下，拿着轮椅，对着椅子，边装边说）要换元，知道不？

17.（再一日，补课毕，众人突因某事大笑）笑什么笑！上课还笑！（开始收拾试卷）好，我们下节课再来讨论一下这个问题。（不知是关于笑还是关于题目）

18.（某次，本班三项评比竞赛正数第17，倒数第2，大发雷霆）大家不知道在弄些什么玩意儿，一点组织纪律性都没有，我们班的名次噢后，在倒数的，倒数第2！（？过分的强调竟起到出人意料的结果，本班的名次莫名其妙地攀升至正数第2）

19. 我们来看这道选择题，大家发现，它的4个选项都是不同的。（高见！）

20. 椭圆这一知识大家可能忘的时间有点长了。

21. 这是第11题，下面我们来看第11题，题目说

22. 来大家静下来了，不要......上课了。（原意是大家不要讲话了，上课了，可莫名其妙地变成了如此，大概是想练习省略句吧）

23. 我们希望大家在课堂上要注意集中力。（好象也说得通）

24. 接下来我们来看第11题，11题我们就不做了，做过很多次了。（语句极其连贯，毫无停顿）

25. （题目需作一三棱锥，唰唰几笔后，一立方体赫然现于眼前，

众生哗然）噢，是三棱锥啊，那没什么关系（以为其将以立方体为基准创作一三棱锥，准备饱眼福ing！不料，在离原图几分米处开始重新作图）喏，出来了。

26. 最后我们把它代入题中，结果是“就算”，“再算”，还有是，“还要算”。

27. 下面把这个点代到方程中，我们很不难算出......

28. 下午又有活动课，大家玩得温柔一点......

29. 大家来看这个长长的长方形......

30. 这道题的思想很简单，因而计算量也很快。

31. 这星期一 要体检，大家中饭就别吃了，带点干粮。

32. 这题只要这样一做就做出了噢，所以这个问题应该不会成为问题。

33. 这题就是传球，从“甲”传给“不甲”。（意思是传给乙）

34. 这道题目是一道比较......新题！做完以后，它就成了老题。

35.上课了，耳机嘛拿拿下来，那么多人的耳机挂在嗓子上...... １.鲁爷问我们某图形为何时（该图形为矩形），一同学记起从前那个长长的长方形（详见语录１）便说：“这是一个长长的长方形！”全班哄堂大笑（呵呵，包括腼腆的鲁爷??）

２.（解题ING）??“之后不就流产（流畅）了！”

３.（徒手画了一向量，一瞧??）“画得又弯又难看！凑合着看看吧^-^下次我带把尺子过来。”

４.??嘎不行的噢~~

５.??时间越长，可能性越大??

６.“??这样一弄，再把两点一粘（连），不就好了吗？” ７.讲题ING“??百（北）纬30度”

８.（向量问题：小船渡河）“‘小船渡河’是很重要的问题，你们会不会渡呀？”

９.我刚问过传达室了，百（北）门要到4点半才开

10.监考ING??“如果涂错了，就用铅笔擦掉~”

11.（由于期末考试期间天气炎热，同学打开电扇凉快凉快）鲁爷走进来，说：“弋，电风扇怎么自己动起来了？？~”